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課程背景：

人力資源是具有能動(dòng)性的資源，也是企業(yè)最為重要的資源，如何發(fā)揮人力資源的價(jià)值，開(kāi)發(fā)人力資源的潛能，是企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部門最為重要的職責(zé)。但在實(shí)踐過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題呢?

1、企業(yè)業(yè)績(jī)下滑，員工卻感覺(jué)良好?

2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績(jī)目標(biāo)存在錯(cuò)位的情況；

3、員工的培訓(xùn)需求多和雜，不知如何分析和識(shí)別；

4、培訓(xùn)工作，變成了為培訓(xùn)而培訓(xùn)，形式化現(xiàn)象比較普遍；

5、外部講師太貴，且存在落地難的問(wèn)題，但內(nèi)部講師缺乏，有能力的員工不愿意上課或者上課技巧不足，授課效果不好；

6、培訓(xùn)缺乏明確的預(yù)算，經(jīng)常出現(xiàn)培訓(xùn)費(fèi)用支出超出預(yù)期甚至是領(lǐng)導(dǎo)不簽批的尷尬；

7、培訓(xùn)效果評(píng)估工作缺乏，往往是員工哈哈大笑，則代表培訓(xùn)有效果。實(shí)際上對(duì)工作幫助不大，對(duì)如何評(píng)估培訓(xùn)的實(shí)際效果，則沒(méi)有頭緒；

等等的問(wèn)題，本課程都將給予詳細(xì)回答。

課程收益：

1、掌握培訓(xùn)需求調(diào)研表的問(wèn)卷設(shè)計(jì)和參考模板；

2、學(xué)會(huì)培訓(xùn)需求分析的方法；

3、學(xué)會(huì)如何制定企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃；

4、學(xué)會(huì)如何構(gòu)建內(nèi)部講師隊(duì)伍并進(jìn)行相應(yīng)的配套管理；

5、學(xué)會(huì)企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；

6、明確企業(yè)培訓(xùn)效果的評(píng)估方法等。

課程對(duì)象：

經(jīng)營(yíng)管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)專員、部門經(jīng)理、主管等

課程大綱

第一講：培訓(xùn)管理概述

案例：某大型企業(yè)的培訓(xùn)案例

一、案例解析

二、培訓(xùn)的分類

1、知識(shí)類培訓(xùn)

2、技能類培訓(xùn)

3、意識(shí)類培訓(xùn)

三、企業(yè)培訓(xùn)體系

1、培訓(xùn)學(xué)院/企業(yè)大學(xué)/培訓(xùn)中心

2、人力資源部培訓(xùn)專員

3、部門培訓(xùn)專員/接口人

四、企業(yè)培訓(xùn)體系流程

1、培訓(xùn)需求的識(shí)別

2、制定培訓(xùn)規(guī)劃

3、培訓(xùn)實(shí)施

4、培訓(xùn)效果評(píng)估

第二講：企業(yè)培訓(xùn)需求的識(shí)別與分析

一、培訓(xùn)需求來(lái)源

1、企業(yè)戰(zhàn)略分析

2、組織分析

3、任務(wù)分析

4、員工績(jī)效差距

5、員工職業(yè)生涯分析

6、員工需求

二、工具：培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查表的設(shè)計(jì)

1、現(xiàn)場(chǎng)模板分享

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法

3、調(diào)查報(bào)告的撰寫

三、培訓(xùn)需求的注意事項(xiàng)

1、多元化的信息收集渠道

2、關(guān)注工作需求和個(gè)人需求

3、培訓(xùn)需求的提煉技術(shù)

4、做好培訓(xùn)需求的反饋工作

第三講：企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計(jì)

一、培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容

1、目的

2、目標(biāo)

3、培訓(xùn)對(duì)象和范圍

4、培訓(xùn)層次

5、培訓(xùn)內(nèi)容

6、培訓(xùn)時(shí)間

7、培訓(xùn)地點(diǎn)

8、培訓(xùn)費(fèi)用

9、培訓(xùn)方法

10、培訓(xùn)老師

案例：撰寫培訓(xùn)規(guī)劃方案的思路

二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍的開(kāi)發(fā)

1、講師選拔機(jī)制

2、講師評(píng)級(jí)

3、講師課酬標(biāo)準(zhǔn)

4、講師考評(píng)與評(píng)優(yōu)

分享：比亞迪公司企業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享

三、培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)

互動(dòng)：培訓(xùn)課程誰(shuí)開(kāi)發(fā)?(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)or講師?)

四、如何開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程

1、培訓(xùn)課程的分類(知識(shí)類、技能類、意識(shí)類)

2、課程的素材(文字、案例、視頻、游戲等)

案例：課程設(shè)計(jì)的探討

3、課程的編寫

4、課程的演練與TTT

第四講：實(shí)施培訓(xùn)

一、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1、相關(guān)通知工作

2、簽到表、評(píng)估表等的準(zhǔn)備

3、后勤準(zhǔn)備(場(chǎng)地、設(shè)備、獎(jiǎng)品、零食、水等)

二、培訓(xùn)實(shí)施

1、課程破冰與介紹

2、過(guò)程監(jiān)控

三、課后工作

1、評(píng)估表的發(fā)放與收集

2、老師的歡送

3、相關(guān)后勤工作

第五講：培訓(xùn)的效果評(píng)估工作

一、培訓(xùn)效果評(píng)估的概念

1、廣義的培訓(xùn)評(píng)估

2、狹義的培訓(xùn)評(píng)估

二、培訓(xùn)效果評(píng)估的作用

三、培訓(xùn)效果評(píng)估的方法

1、定性方法

2、定量方法

四、培訓(xùn)效果評(píng)估的四級(jí)模型

1、反應(yīng)評(píng)估

2、學(xué)習(xí)評(píng)估

3、行為評(píng)估

4、結(jié)果評(píng)估

工具：培訓(xùn)評(píng)估表的設(shè)計(jì)與分析思路

王老師

國(guó)家一級(jí)人力資源管理師

安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)

（國(guó)內(nèi)較早一批人力資源科班生）

管理咨詢師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

某知名品牌汽車企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人

廣州新快報(bào)社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師

全國(guó)300余場(chǎng)，10000余人的授課經(jīng)歷

10多年20萬(wàn)人企業(yè)的人力資源管理實(shí)操和管理經(jīng)驗(yàn)

歷任：知名品牌汽車企業(yè)丨人事科員、考核主管、人事負(fù)責(zé)人等職位

現(xiàn)任：知名品牌汽車企業(yè)丨人才發(fā)展管理專家

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源管理體系

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

? 近9000名員工的全面的人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，精通員工招聘、培訓(xùn)體系建設(shè)、績(jī)效考核和薪酬體系設(shè)計(jì)。特別在勞動(dòng)定額管理，用工成本管控方面成績(jī)突出。

? 管理汽車研發(fā)事業(yè)部、采購(gòu)事業(yè)部、品質(zhì)事業(yè)部、模具中心和生產(chǎn)事業(yè)部1萬(wàn)多人的績(jī)效管理工作。期間制定多項(xiàng)績(jī)效考核方案，成效顯著，至今仍在推廣使用。

? 負(fù)責(zé)公司最核心部門----6000余名研發(fā)人才的發(fā)展通道和任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)工作，構(gòu)建了各類人才的發(fā)展通道和任職資格體系。

? 組織到清華、北大等全國(guó)過(guò)半數(shù)的211大學(xué)進(jìn)行校園招聘，同時(shí)聯(lián)系幾十家的勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)，引進(jìn)近千人的管理和技術(shù)人員隊(duì)伍，招聘一線生產(chǎn)員工達(dá)一萬(wàn)余人，幫助企業(yè)順利度過(guò)用工荒。

? 在擔(dān)任人事負(fù)責(zé)人的7年時(shí)間里，汽車的銷量在逐年增長(zhǎng)，由于勞動(dòng)生產(chǎn)率的大幅提升，員工人數(shù)降低近40%，大幅減少了人工成本。

? 組建事業(yè)部培訓(xùn)中心，形成了健全的培訓(xùn)體系，形成了管理人員的“A計(jì)劃”、日常培訓(xùn)“天天課堂”、基層管理者的“金牌班組長(zhǎng)”等系列培訓(xùn)課程體系。

? 長(zhǎng)期在公司內(nèi)部擔(dān)任講師工作，是公司公認(rèn)的優(yōu)秀講師，16年代表全公司參加深圳市政府組織的講師競(jìng)賽，榮獲冠軍。

? 從11年開(kāi)始講授人力資源管理方面的課程，精通人力資源管理的六大模塊理論知識(shí)和實(shí)際操作。授課累計(jì)300多場(chǎng)，受訓(xùn)學(xué)員達(dá)10000多人，廣受學(xué)員好評(píng)。

主講課程：

1、《實(shí)戰(zhàn)招聘》

2、《人才測(cè)評(píng)技術(shù)》

3、《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》

4、《企業(yè)定崗定編實(shí)操》

5、《企業(yè)人力資源規(guī)劃》

6、《人力資源管理概論》

7、《舉案說(shuō)法》（勞動(dòng)法）

8、《企業(yè)績(jī)效管理體系搭建》

9、《企業(yè)用工成本分析與管控》

10、《企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

11、《組織設(shè)計(jì)與企業(yè)核心人才培養(yǎng)》

12、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

13、《企業(yè)績(jī)效和薪酬體系的一體化設(shè)計(jì)》

14、《企業(yè)人才發(fā)展與任職資格體系建設(shè)》

15、《人力資源管理數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)對(duì)策略》

16、《EXCEL技巧在人力資源管理中的應(yīng)用》

17、《制造業(yè)勞動(dòng)定額管理與企業(yè)用工成本管理之道》

授課風(fēng)格：

?“干貨多，案例豐富，理論聯(lián)系實(shí)際”這是學(xué)員最為集中的評(píng)價(jià)；

?科班出身，專業(yè)理論扎實(shí)，且理論的講解絕不枯燥。講課激情，課堂氛圍活躍；

?非常注重課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與提煉，授課方式活潑有趣，此方面在深圳的講師競(jìng)賽中脫穎而出，榮獲冠軍。

?10多年20多萬(wàn)人企業(yè)的的一線工作經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的一手案例，并且講解深刻，發(fā)人深省，可以為企業(yè)提供最直接的借鑒；

我要報(bào)名

在線報(bào)名：企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建(上海)

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