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課程背景

解決痛點問題：

場景1:

張小麗，參加完人課合一基礎班《明星培訓師系統(tǒng)打造》線上7天學習天之旅，發(fā)現轉型成為一名培訓師對于自己當下在企業(yè)的培訓管理工作非常有幫助，她在工作中也有很多問題需要向導師請教。作為一名培訓管理者，她需要在企業(yè)內部有自己的品牌課程，也希望能夠深度學習人課合一，帶著業(yè)務部門的核心骨干把企業(yè)內部的經驗萃取出來，開發(fā)出系列課程。小麗所在的企業(yè)對她的發(fā)展也非常重視和支持，企業(yè)購買會員卡并拿出18張課程券支持她學習人課合一中級班。

場景2:

李穎，從航空公司轉型做培訓師有3年的時間了，每年講授培訓課程能達到20-30萬的收入，這離她的目標還很遠。經過和改霞老師一對一喝茶溝通，改霞老師幫她找到了原因：1）她講的禮儀、溝通、職業(yè)素養(yǎng)等課程，老師太多，競爭激烈并且課酬低。2）她自己的課程內容太通用，沒有差異化，也沒有聚焦一些典型行業(yè)去解決問題，所以沒有持續(xù)的老客戶。3）她自己還是甲方思維，缺少客戶和用戶思維，不知道怎么去包裝自己，也不懂得通過什么渠道去營銷自己。人課合一作為培訓師終身學習和發(fā)展的平臺，不僅僅打造培訓師，更重要的是提供授課舞臺。李穎想參加人課合一后能在同礪講授幾天課程所支付的學費就回來了，果斷報名。

場景3:

蘇大強，已經是培訓行業(yè)的一名老兵了，他課量平均每個月8-10天，為什么來人課合一？他做了大量觀察調研后，發(fā)現同礪的課程特點：1）90%的都是上海本地的客戶，其他以杭州和深圳為主，都在一線大城市。2）很多客戶都是行業(yè)排名前十的標桿客戶，服務后可以為個人品牌增值。3）同礪服務的都是老客戶，深度合作，精準服務，這樣利于培訓師教學相長，學到東西。蘇老師雖然有很多課程，但是2/3都是在外地，很多交通特別不方便，與家人聚少離多，加入同礪平臺為未來增值，培訓師就是不斷打磨自己的過程。

場景4:

王浩陽，45歲，有外企、國企及民營企業(yè)豐富的實戰(zhàn)工作經驗，作為一家醫(yī)藥公司的副總經理，他的收入非?？捎^，在企業(yè)內部及行業(yè)都有非常好的口碑。然而他未雨綢繆，想著自己未來退休后不可能閑下來，希望做自己喜歡的事情并發(fā)揮價值。他清楚的知道自己短期內不可能轉型自由培訓師，但是他來學習人課合一就是希望提前給自己做一個職業(yè)規(guī)劃藍圖，現在在職場上可以儲備更多的案例和素材，也可以做兼職培訓師，結交更多的朋友和人脈。

……

在我們身邊每天都在發(fā)生類似的故事，大家面臨的困惑無非是：

1.如何更好的把經歷經驗輸出為課程發(fā)揮更大的價值？

2.如何提升自己表達、傳播能力和自我營銷的能力？

3.如何定位和梳理自己，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃？

4.如何利用講課提升自己并賦能現在的工作？

5.如何成為一名更優(yōu)秀的職業(yè)培訓師？

6.不單打獨斗，如何找到一個深度合作的平臺共同發(fā)展？

7.如何加入一個圈子，既能跨界學習又能拓展人脈資源？

課程收益

1.VUCA時代，每個人都需要不斷迭代自己的知識

2.知識革命時代，每個人都需要從知識到結果的落地

3.IP經營時代，每個人都需要打造自己的差異化標簽

4.了解自己的性格特點，提升自己的心智模式

5.未來的模式就是優(yōu)秀的個體加優(yōu)秀的平臺

6.如何將自己的經歷和經驗轉化為有價值的知識

7.授課導師團將20年培訓行業(yè)經驗傾情奉獻，并會提供一對一點評；

8.點評導師團毫無保留的指出你的問題，雖然犀利但是絕對真誠；

9.跨界學習，與各行各業(yè)但是有同一個夢想的人同行共修，跑的更快；

10.遇見的不是一個課程，而是一個可以終身發(fā)展的平臺，實習、磨課、授課機會千金難買。

培訓對象

好學樂享的職場精英、企業(yè)培訓及人力資源負責人、銷售精英、職業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)者、大學老師等，最好在企業(yè)內部或者外部有一定的授課經驗，或者具有10年以上的職場經歷經驗。

課程大綱

第一天

白天+晚上開班儀式

《磨課篇-場景化課程設計開發(fā)工作坊》

①場景化：從“產品思維”到“用戶思維”

②以“痛”為始；三輪聚焦

③勾興趣：課程開場3步走

④學方法：案例分析4步法

⑤練技巧：實操練習4步驟

⑥查收獲：回顧總結3步曲

⑦痛、癢、甜、爽

升華在“道”、總結在“法”、點破在“術”、實操在“器”

晚上私董會

私人定制成果： 通過共創(chuàng)及工作坊的方式將一門課程迭代升級為互聯(lián)網思維下的爆品課程，實現從知識型課程到場景化課程的轉化，設計爆品課程的痛點、癢點、甜點、爽點等。

第二天

白天+晚上

《磨心篇-九型人格提升培訓師優(yōu)勢授課風格訓練》

九型人格是非常專業(yè)的自我覺察和了解他人的知識體系，培訓師學習九型人格可以迅速提升個人優(yōu)勢風格和人際敏感度。

探尋個性契合的培訓師風格

打造差異化的培訓風格

從培訓風格到培訓魅力

晚上私董會

私人定制成果：1）課前九型人格測試

2）課前九型人格微課學習

3）現場九型人格體驗及研判

現場九型人格授課優(yōu)勢風格訓練

第三天白天《磨人篇-差異化定位與優(yōu)勢打造私董會》

1）打造培訓師差異化標簽

2）梳理培訓師課程體系

系列課程、爆品課程和微咨詢項目

3）定位培訓師的差異化服務內容及形式

4）學會私董會流程及主持技巧

5）通過私董會提升自己的心智模式并解決具體問題

①培訓師光面與影面

②黃金圈法則

③馬斯洛需求層次論

④人生自由之路：E-S-B-I-T

⑤競爭優(yōu)勢

⑥FABE營銷法則

⑦USP標簽，三歷，切蘿卜法

⑧課程體系思維

⑨展示培訓效果的秘訣

⑩營銷的本質

?培訓師營銷“證據”

?培訓師的課程包

私人訂制成果：通過私董會的方式深度挖掘個人的差異化優(yōu)勢，精準定制差異化課程體系，解決培訓師轉型發(fā)展的痛點問題

第三天晚上

《綻放篇-人課合一綻放之夜》

我型我秀個人風采展示

10分鐘微課展示

“師者榮耀”獎

“最佳魅力風采”獎

私人訂制成果：1）導師個性化點評與反饋

2）綻放自我與對標學習

3）打開及綻放自我

4）體會授課與說課的區(qū)別

5）對標學習及快速提升

第四天白天

《營銷篇-培訓師營銷思維》

①大客戶營銷的三個階段

②培訓師高情商說的技巧

③培訓師高情商問的技巧

④培訓師高情商關系經營的技巧

⑤培訓師的核心專業(yè)能力

如何做三方調研

如何做現場調研

如何做案例采集

如何開電話會議

如何做現場拜訪

如何出定制化大綱

如何批改作業(yè)

如何做總結報告

等等

《轉型篇-培訓師轉型通過之旅》

培訓師學習篇

培訓師成長篇

培訓師發(fā)展篇

培訓師終身成長的18關進階之旅

結訓儀式：

回顧總結、頒發(fā)證書、宣誓儀式等

私人訂制成果：1）培訓師營銷思維及情商訓練實戰(zhàn)模擬

2）超級培訓師的情商訓練

3）行動學習：我的轉型發(fā)展計劃

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