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課程介紹：

領(lǐng)導研究是一種“通過影響他人達到組織目標”的藝術(shù)。以前，我們把他僅僅理解為領(lǐng)導者（leader），但在西方，根據(jù)行為系統(tǒng)研究，領(lǐng)導（leading）包括三個要素：領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者、領(lǐng)導方式（行為和藝術(shù)）。課程通過分析組織行為，幫助企業(yè)管理者修煉優(yōu)秀的領(lǐng)導行為與領(lǐng)導藝術(shù)，從而帶領(lǐng)組織人員共同實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標。

課程收益:

1．了解組織行為學的研究基礎(chǔ)及核心理念；

2．掌握領(lǐng)導者思維方式與方法；

3．學習領(lǐng)導者溝通方式與技巧，打造高績效組織和團隊。

課程大綱:

一、導言：與組織行為學相關(guān)的三大學科

1．心理學

2．社會學

3．管理學

二、三個核心理念

1．企業(yè)就是人

2．領(lǐng)導就是服務

3．走向命運共同體

三、領(lǐng)導者的思維力

1．沒有思路就沒有出路

2．思路第一，苦干第二

3．動因：競爭態(tài)勢與中層特征。

4．思路的誤區(qū)

四、領(lǐng)導者的溝通力

1．為什么溝通這么重要？

2．溝通的境界

3．關(guān)于約哈里窗口

4．三個70%

5．溝通金字塔

6．與上級溝通的原則

7．與同事（利益攸關(guān)者）溝通

8．與下級溝通的6原則

9．溝通的真理

10．當面臨沖突時

胡老師

上海交通大學教授

上海交通大學國際與公共事務學院黨總支書記、副院長

上海交通大學人力資源戰(zhàn)略研究中心主任

兼任上海市管理學會理事、市青年心理學會副會長

上海市政治學會、心理學會、倫理學會常務理事

曾任人文社會科學學院院長

胡老師研究領(lǐng)域包括：管理心理、組織行為學、人力資源管理。其培訓風格： 完善的哲學體系，系統(tǒng)的課程設(shè)計，互動的授課模式。

胡老師曾服務的企事業(yè)并作為第一負責人承擔：上海航天局重點課題《上海航天技術(shù)研究院人力資源管理體系研究》；中國遠洋總公司課題《上海遠洋集團公司人力資源發(fā)展戰(zhàn)略研究》；擔任《上海市航道局人力資源開發(fā)戰(zhàn)略研究》等11項橫向課題組組長。

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