企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)公開課
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組織修煉-提升組織戰(zhàn)斗力
【課程編號】：MKT009899
組織修煉-提升組織戰(zhàn)斗力
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)|執(zhí)行力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年10月09日 到 2025年10月12日7500元/人
2024年10月17日 到 2024年10月20日7500元/人
【授課城市】：杭州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供組織修煉-提升組織戰(zhàn)斗力相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：廣州
【課程關(guān)鍵字】：杭州組織戰(zhàn)斗力培訓(xùn)
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課程背景：
從生命神圣誕生的那一刻起，人就存在于群體的組織之中，并相互依存、相互制衡、互為因緣，一如永恒而和諧的自然。人無法獨(dú)立存在于世上，必須要依存于家庭、社會(huì)、國家、世界等各種形式的組織關(guān)系，如何能夠使更多人在一起達(dá)成目標(biāo)，是為人一生要學(xué)習(xí)的一門功課。
世界上那些歷史悠久的組織之所以能夠深入人心，傳承數(shù)千年而不敗，因?yàn)樗鼭M足了人在內(nèi)心深處中的需求。只有將企業(yè)的使命和個(gè)人的需求實(shí)現(xiàn)契合，組織才能在人心靈的推動(dòng)下，從無到有，從有到大，直至永續(xù)發(fā)展。
組織的使命：為更多人創(chuàng)造幸福；組織的存在：讓更多人得以成長和進(jìn)步；組織的精神：聚集有著共同使命的個(gè)體，達(dá)成內(nèi)在共同的需求；組織的智慧：是對個(gè)體生命價(jià)值的深刻理解和提高生命品質(zhì)的終極關(guān)懷。
任何組織都有著適合自己生存與發(fā)展的能量屬性，這些屬性取決于獨(dú)立個(gè)體產(chǎn)生的合力，組織中每個(gè)人的思想和行為都會(huì)影響到組織能量的提升或者是衰減。
能量是宇宙最原始、最基本的表現(xiàn)形態(tài)。不同成員聚集而成的組織，質(zhì)變之處并不在于墻上張貼的組織紀(jì)律和職責(zé)架構(gòu)，而在于每個(gè)成員由精神能量所聚合形成的新的能量場，并在使命的引領(lǐng)下這種能量將產(chǎn)生放大和裂變。然而，組織往往被視為離散的人與人的粘合，而作為一種能量場的形態(tài)卻被忽視。對高度依賴組織存活的現(xiàn)代人而言，這種忽視也使得組織內(nèi)部產(chǎn)生內(nèi)耗，形成能量的衰減，障礙了組織的發(fā)展。
每個(gè)人來到這個(gè)世界上都有著追求崇高精神和獲得美好生活的渴求，并為之而努力終生，這種渴望凝聚起強(qiáng)大的精神能量創(chuàng)造出富饒的有形物質(zhì)。所以組織的成長和永續(xù)發(fā)展在于如何達(dá)成與個(gè)體精神追求之間的共識(shí)，這也是完成組織與個(gè)體能量提升的修煉過程。
人類歷史上的每一次輝煌，都凝聚著組織的智慧，并充分發(fā)揮出組織的效能,這是人類天賦的意識(shí)和本能。有組織的地方就會(huì)形成個(gè)人意愿與組織目標(biāo)碰撞，、促進(jìn)、融合、發(fā)展。每位成員的思想行為都會(huì)影響組織的狀態(tài)和氛圍，所以，組織修煉的過程也是組織和它的成員共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長的一個(gè)必要過程。
如何建立組織的能量場，使每一個(gè)成員都能在這里獲得成長和提升；
如何使組織中每一個(gè)成員在喜悅的工作中能夠奉獻(xiàn)自己的才智，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
如何達(dá)成組織的目標(biāo)并永續(xù)發(fā)展。
這就是《組織修煉》課程能給您帶來的真諦所在。
您將從【組織修煉】的教育體系中學(xué)到：
您將懂得組織是由每一個(gè)成員組成的，組織如何找對人辦對事；
您將懂得如何使個(gè)人的內(nèi)心需求與組織的遠(yuǎn)景達(dá)成一致；
您將懂得如何進(jìn)行有效溝通，達(dá)成各成員之間的共識(shí)；
您將學(xué)會(huì)如何在組織中建立共同的思考模式，促成每一個(gè)成員的共同狀態(tài)；
您將懂得組織是由動(dòng)機(jī)形成的一個(gè)生命體，動(dòng)機(jī)偏差決定組織生命的長度；
您將懂得思想是創(chuàng)造一切的工具，學(xué)會(huì)有將思想的能量才能發(fā)揮最大；
您將懂得如何擁有領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)卓越組織的領(lǐng)袖；
您將掌握在各種關(guān)系中如何有效互動(dòng)，讓人在組織中自覺行動(dòng)；
您將懂得利用組織的每一次經(jīng)歷，促進(jìn)成員得到學(xué)習(xí)和成長。
包老師
包老師心智能量學(xué)創(chuàng)始人。將東方哲學(xué)智慧與西方科學(xué)實(shí)證進(jìn)行有效融合，以先賢圣哲所倡導(dǎo)的人與自然和諧共進(jìn)的思想為基礎(chǔ)，通過自身的經(jīng)歷和多年來在對心智個(gè)案的處理和研究過程中，總結(jié)出通過有效提升心智能量創(chuàng)造外在有形物質(zhì)的理論與方法，并將這一科學(xué)體系以教育的方式進(jìn)行傳播。
包老師具有著敏銳的洞察和判斷力，擅長從心智與能量的關(guān)系中找到事物存在的規(guī)律和鏈接關(guān)系，從根本上發(fā)現(xiàn)與解決問題。這套教育體系不僅有著實(shí)質(zhì)的理論，更是通過在生活中的實(shí)踐，使每一位學(xué)習(xí)者在掌握和運(yùn)用中，享有了富足的生活。
出版著作：《心智的力量》、《決勝右腦》、《誰決定孩子的命運(yùn)》。