非財務經(jīng)理的財務
【課程編號】:NX45931
非財務經(jīng)理的財務
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【所屬類別】:財務管理培訓
【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:財務經(jīng)理培訓
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學習方式:
故事+案例+分享+互動
學習目標:
1、提升物業(yè)管理者的商業(yè)敏銳度,培養(yǎng)財務思維,樹立全局觀念;
2、明晰管理崗位的工作與收入、成本等指標的關(guān)系,促進工作行為的改變;
3、統(tǒng)一管理對公司經(jīng)營目標的認識,用財務的思維和工具實現(xiàn)目標協(xié)同;
4、充分理解物業(yè)經(jīng)營運行本質(zhì),明確自已在企業(yè)價值鏈上的定位;
5、體會和反思不同的經(jīng)營決策及行為如何影響公司財務結(jié)果;
6、學會從財務的角度思考和論證可行的經(jīng)營改進方案;
7、掌握成本、預算兩大財務管理工具,提升經(jīng)營管理水平;
8、開拓思維,打開經(jīng)營增收節(jié)支的思路,提高企業(yè)競爭力。
課程大綱
模塊Ⅰ:財管基礎與理解
一、財務報表之:解讀與分析
(一)了解企業(yè)經(jīng)營管理本質(zhì)
1、了解企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)
2、了解企業(yè)財務管理本質(zhì)
3、了解財務信息原則
(二)資產(chǎn)負債表解讀
1、資產(chǎn)負債表說明
2、報表格式解構(gòu)
3、重點科目解讀
4、互動:報表連線游戲
5、煩惱先生公司的資產(chǎn)負債表解讀
6、資產(chǎn)負債表小結(jié)
(三)利潤表解讀
1、損益表說明
2、報表格式解構(gòu)
3、利潤計算過程及指標解讀
4、煩惱先生公司的利潤表解讀
5、利潤(損益)表小結(jié)
(四)現(xiàn)金流量表解讀
1、現(xiàn)金流量表說明
2、報表格式解構(gòu)
3、互動:這支股票你買嗎?
4、煩惱先生公司的流量表解讀
5、思考:現(xiàn)金與利潤誰更重要?
6、互動:試算利潤與現(xiàn)金流
7、現(xiàn)金流與企業(yè)發(fā)展狀態(tài)
8、回顧:權(quán)衡利潤與現(xiàn)金流量
9、現(xiàn)金流量表小結(jié)
(五)報表總結(jié)
1、三張報表的關(guān)系
2、報表體現(xiàn)企業(yè)的側(cè)重點
3、報表總結(jié)
4、回顧-為煩惱先生支招兒
模塊Ⅱ:經(jīng)營財務應用
二、提高運營能力之:收入管理
(一)物管類費用收入管理
1、物管類費用收取難
2、案例:如此難收費
3、解決收費難
4、互動:討論有哪些方法能有效收回欠款?
5、互動:收費糾紛你怎么看?
(二)經(jīng)營類費用收入管理
1、廣告類收入
2、資產(chǎn)類收入
3、互動:經(jīng)營類收費糾紛你怎么看?
(三)收費管理總結(jié)
三、提高運營能力之:支出管理
(一)公司支出分類
(二)成本劃分
1、成本屬性與分類
2、互動:討論固定與變動成本
3、量本利一般模型
(三)分類成本管理
1、固定成本控制
2、案例:龍湖物業(yè)改造項目
3、變動成本控制
(四)前介贏得先機
1、案例:物業(yè)公司與業(yè)委會糾紛你怎么看?
(五)支出管理總結(jié)
四、加強綜合能力之:預算管理
(一)最好的危機管理方式
(二)預算及預算管理
討論:你曾被預算困擾嗎?
(三)預算的本質(zhì)
(四)全面預算
(五)年度綜合預算
1、實施流程
2、編制程序和原則
3、目標及執(zhí)行方法
4、預算差異分析
5、考評與激勵
6、案例:劉先生公司預算報表
(六)預算管理總結(jié)
模塊Ⅲ:提升管理促進發(fā)展
五、優(yōu)質(zhì)服務是永恒的競爭力
(一)物業(yè)管理五個要素
1、服務是核心要素
2、提升服務五原則
(二)提升服務方案
1、提升服務四步驟
2、提升服務品質(zhì)實施方案
3、案例:樓上樓下的郁悶
4、互動:權(quán)利與責任的分界線
(三)提升服務品質(zhì)總結(jié)
六、智慧與創(chuàng)新是發(fā)展的方向
(一)智慧小區(qū)物業(yè)管理
1、現(xiàn)代物管組織架構(gòu)
2、現(xiàn)代物管定崗定編
(二)智慧物管應用
1、智慧物管軟件
2、物管工作工作流程
3、物管社區(qū)服務提供
4、突發(fā)事件應對
(三)設備管理體系
1、設備管理系統(tǒng)
2、監(jiān)控系統(tǒng)的應用
3、互動:物業(yè)公司應當承擔責任嗎?
4、對停車場的管理
5、社區(qū)多種經(jīng)營管理
6、社區(qū)綜治管理
7、社區(qū)政府端
(四)建立業(yè)主幸福生活
1、安全的家
2、健康生活
3、現(xiàn)代聲像進小區(qū)
(五)智慧系統(tǒng)業(yè)主應用
1、生活系統(tǒng)流程
2、業(yè)主門禁
3、業(yè)主水電氣
4、靈活繳費
5、社區(qū)團購
6、社區(qū)論壇
(六)創(chuàng)新在細節(jié)之中
1、創(chuàng)新服務之開源
2、創(chuàng)新服務之節(jié)流
3、創(chuàng)新模式的要點
4、案例:創(chuàng)新從基礎做起
(七)物業(yè)公司品牌建設
陳老師
講師簡介:
陳暢老師
物業(yè)公司財務管理輔導教練
房地產(chǎn)與物業(yè)公司財務實戰(zhàn)管理專家
16年房地產(chǎn)開發(fā)與物業(yè)管理公司財務管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任:鵬潤房地產(chǎn)開發(fā)集團(西部大區(qū))丨財務總監(jiān)
曾任:中房房地產(chǎn)(重慶)丨財務總監(jiān)
曾任:北京萬盛源物業(yè)管理公司(重慶)丨財務總監(jiān)
擅長領域:物業(yè)項目核算、稅收籌劃、成本管控、資金管理、項目投資與盡調(diào)
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
在16年的大型房地產(chǎn)與物業(yè)管理企業(yè)的財務管理工作中,陳老師擁有豐富的全項目實戰(zhàn)經(jīng)驗,擅長地產(chǎn)項目從投資拿地開始,經(jīng)定位、開工、預售,至交房、清算等全盤操作中,實施全程財務管控與籌劃。擅于與專業(yè)部門有效溝通協(xié)作,達成預算目標的落地,帶動財務中心與總經(jīng)理、營銷總、設計總、工程總、運營總及其部門通力合作,協(xié)助并參與處理其工作中遇到的相關(guān)財務與資金事宜,在此過程中,以自身專業(yè)結(jié)合項目情況,形成了豐富的溝通經(jīng)驗和方法,促成多次稅籌與融資目標的達成,實現(xiàn)公司良好的投資回報。在企業(yè)稅務管理中,實現(xiàn)多個項目達成稅收優(yōu)惠政策落地,減少稅負支出,收取退稅到位;
在企業(yè)融資管理中,與銀行、信托、基金、財務公司等達成良好合作,保證項目資金運轉(zhuǎn);在企業(yè)投資管理中,協(xié)助領導操作土地招拍掛、項目收購、法拍等,并實施前期盡調(diào);在企業(yè)成本管理中,強化項目合同、協(xié)議、變更簽證管理,建立良好成本管控和優(yōu)化機制;在企業(yè)費用管理中,組織實施全員預算,促進費用支付與預期目標的關(guān)聯(lián)度和有效性;在企業(yè)協(xié)作管理中,與專業(yè)部門保持充分的理解與溝通,多次組織專業(yè)部門財務培訓;在物業(yè)管理公司中,與各部門充分協(xié)作,強化收入渠道管理,優(yōu)化成本與崗位績效掛鉤
曾帶領團隊達成稅收優(yōu)惠政策落地,集團評定貢獻員工,獲總裁親授“金算盤”獎;
曾與公司各部門長期穩(wěn)定協(xié)作,實現(xiàn)公司良好業(yè)績,獲集團多次評定“優(yōu)秀管理者”;
在長期工作中,被評定長期貢獻員工,獲集團頒發(fā)“金質(zhì)獎章”……
在培訓中,講解靈活通透,結(jié)合經(jīng)營實務,獲高頓財稅學院評定為“非財培訓師”。
主講課程:
《房地產(chǎn)公司非財務經(jīng)理的財務課程》
含:財務報表解讀、營運資本管理、開發(fā)流程管理、全面成本管理、全面預算管理等模塊
《房地產(chǎn)公司非財務人員的財務課程》
含:企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)、財務報表解讀、開發(fā)流程管理等模塊
《從房企報表解讀經(jīng)營狀態(tài)》
含:企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)、財務報表解讀、經(jīng)營性報表管理等模塊
《房地產(chǎn)企業(yè)稅務規(guī)劃管控之實戰(zhàn)》
含:行業(yè)納稅特征、報表中看稅收、增值稅管理、土地增值稅管理、企業(yè)所得稅管理、管控實施重點等模塊
《物企非財務經(jīng)理的財務課程》
含:財務報表之解讀與分析、收入管理、支出管理、預算管理、
優(yōu)質(zhì)服務提升競爭力/智慧與創(chuàng)新促發(fā)展等模塊
《物企非財務人員提升收入職能之實戰(zhàn)》
含:財務報表解讀、收入管理與創(chuàng)新等模塊
《物企非財務經(jīng)理提升收入管理之實戰(zhàn)》
含:物管費與經(jīng)營收入的管理與創(chuàng)新模塊
授課風格:
陳老師強調(diào)學員建立財務思維,從企業(yè)全局的高度來審視經(jīng)營行為。通過案例講解,學員互動幫助學員理解財務思維,提高學員視角的高度,面對工作事項能做出對企業(yè)全局發(fā)展有利的判斷。擅于在教學現(xiàn)場引導學員思考,將理論知識結(jié)合到工作場景中,促進學員在實際工作中靈活運用知識。從課程設置上,重視邏輯性,層層推進,促進學員由淺入深,由表及里的充分理解經(jīng)濟運行的本質(zhì),和各崗位、各項經(jīng)營行為對企業(yè)價值、品牌信譽的影響。
我要預訂
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