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課程背景

在BANI/VUCA時代，企業管理者面臨的壓力指數級增長，硬扛思維已成為組織發展的隱性障礙。本課程打破傳統認知，通過心理韌性-認知韌性-行動韌性-進化韌性四大模塊，系統培養管理者在壓力下的情緒掌控力、危機洞察力、敏捷決策力及變革催化力。本課程主要解決以下三個問題：⑴管理者缺乏敏捷的應變能力，在不確定的工作環境中缺乏適應力；⑵缺乏洞察力，難以預見和捕捉BANI/VUCA環境危機；⑶決策遲緩與變革動力不足，制約組織發展。

課程融合心理學模型（如STOP技術等）與管理實戰工具（如OODA循環），結合《中國機長》等案例影片與華為、Netflix等企業轉型案例，運用高級情境沙盤《勇攀高峰》實戰推演，幫助管理者從心理韌性到進化韌性的全面升級。

知識部分：本課程全面解析韌性領導力的四項核心能力：1、心理韌性；2、認知韌性；3、行動韌性；4、進化韌性。本課程有理論、有真實案例佐證、有實操、有互動、有落地工具，可讓學員帶著成果回到工作中。

實踐部分：課程結合高級情境沙盤-《勇攀高峰》，在學習完四項核心技能后，現場通過沙盤進行韌性領導力的演練和實踐，做到聽一遍、講一遍，在做一遍，確保學員會運用課程所學知識。

課程收益

⑴讓學員學會掌控情緒壓力：掌握情緒脫鉤技術，建立壓力轉化心智模式。

?⑵讓學員學會預見隱形危機?：運用弱信號掃描法，提升BANI/VUCA情境預判能力。

?⑶讓學員學會敏捷決策系統?：通過OODA循環+RAPID模型，突破決策困局，提升快速反應能力。

?⑷讓學員學會驅動組織變革：通過變革觸點與故事力工具，激活團隊破局動力。

課程對象：

企業中高層管理者

教學方法：

課程采用多元教學，影片觀摩、沙盤演練、團隊競賽、團隊共創、角色扮演、互動研討等，讓學員沉浸式學習，邊學邊實踐。

課程大綱

一、課程導入：韌性領導力認知

1、領導力缺失在企業中的六大行為表現

2、視頻觀摩：《如何讓壓力成為你的朋友》

3、韌性≠硬扛：韌性領導力的三個層次

4、當前時代領導者的4個新挑戰

5、互動練習：寫出1個自己經歷過的偽韌性案例，投票最具警示性的案例

6、測評：CD-RISC心理韌性測評

二、心理韌性—壓力下的情緒掌控

1、視頻觀摩?：電影《薩利機長》

?2、心理韌性雙引擎模型

?⑴?情緒脫鉤?：STOP技術解讀

?⑵意義重構?：塞利格曼萬能公式

??3、互動練習?：5分鐘STOP技術實戰

?4、每日情緒日志

⑴情緒日志模板

⑵互動練習：5分鐘填寫情緒日志

三、認知韌性-情境洞察力

1、視頻觀摩：《危機中的反差》

2、BANI/VUCA時代的情境掃描法

?⑴?雷達層?：弱信號捕捉

?⑵望遠鏡層?：情景規劃

?⑶案例分享?：經濟危機時，為什么有的企業裁員，有的擴招

3、互動練習：5分鐘弱信號快篩?

4、案例分析：Netflix的兩次危機轉型

5. 落地工具：弱信號記錄表+情景觸發表

⑴弱信號記錄表模板

⑵情境觸發表模板

四、行動韌性-敏捷決策力

1、視頻觀摩：《中國機長》

2、OODA循環+Rapid模型

??⑴OODA循環解讀及案例展示

?⑵RAPID模型?解讀及案例展示

3、案例分析：字節跳動“敏捷決策”

4、落地工具：敏捷決策畫布

5、團隊競賽：基于公司業務場景的敏捷決策??

五、進化韌性-變革催化力

1、視頻觀摩：《IBM的破局時刻》

2、變革催化力的底層邏輯

⑴變革催化力的定義

⑵破局點設計

⑶變革敘事力

3、案例分析：華為的冬天如何點燃春天

4、互動練習：5分鐘故事力挑戰

5、變革催化力工具

⑴故事力畫布

⑵Kotter八步檢查表

六、沙盤演練（沙盤名稱：勇攀高峰）

《勇攀高峰》是一門源于國際經典的高級情境沙盤演練課程。本課程以中國登山隊攀登珠峰為背景，將學員置于模擬的攀登珠峰的挑戰中。在沙盤演練中，通過珠峰路線規劃、氧氣補給測算、極端天氣預警、裝備資源分配、危機事件處理、團隊分歧調解等場景，讓學員刻意練習情緒掌控、情境洞察、敏捷決策和變革管理技能。

1、學習沙盤規則

2、運用韌性領導力技能實施沙盤演練

3、復盤和分享

勇攀高峰情境沙盤地圖

趙老師

趙然 老 師

擅長領域：

組織賦能管理課方向：領導力、跨部門合作、高績效團隊、項目管理、新任管理者管理技能提升、全面綜合管理能力提升、核心競爭力提升、高效執行力

黨課方向：黨史、黨建、黨建業務融合

講師資歷 ---------------------------

曾任：密爾克衛集團（上交所主板上市公司） 事業部總經理/商學院院長

曾任：龍工集團（中國500強，香港主板上市公司） 黨支部書記/企業大學校長

曾任：保利協鑫集團（中國500強，擁有4家主板上市公司） 副校長兼教務師資部主任

曾任：TCL集團（中國500強，擁有4家主板上市公司） 銷售總監/市場督導隊隊長

上海理工大學工商管理碩士（全日制MBA）

四川大學全日制本科

國際注冊高級情境模擬沙盤認證講師

紅色情境模擬沙盤認證講師

國際注冊全球生涯規劃師

企業人力資源管理師

中級經濟師

企業/實戰經驗 ------------------------------------

1．企業經營管理實戰經驗（15年，事業部總經理、黨支部書記、企業大學校長、銷售總監

1)職業學校事業部運營。通過實施組織變革，激發團隊效能，驅動經營目標達成。創新構建“黨建與經營深度融合”發展模式，將黨員干部能力素質模型嵌入管理體系，在市場攻堅、產品研發等關鍵環節設立黨員責任區。該模式成效顯著，實現首年扭虧，三年業績增長267%，營業額突破800萬元。

2)成功落地多個大型項目

主導的高技能人才培養基地項目，被上海市政府批準為首批市級高技能人才培養基地（松江區僅一家），年均為公司培養專業技術人才200余名（高級技師3人、技師15人，初級工、中級工和高級工約180人），核心人員離職率下降50%。每年為公司節約人才培養成本50萬元。

主導的組織變革項目（營銷模式變革、組織結構變革、服務變革和薪酬變革），實現事業部1年扭虧，三年業績增長267%，營業額突破800萬元。

主導的工程機營銷項目，實現年銷量4000臺的業績。

主導的人才梯隊培養項目，共打造18個人才梯隊（研發、投資、生產、銷售等），讓公司干部晉升成功率達到90%。

高績效團隊建設。趙然老師所帶領的團隊目標清晰、權責分明、互信互助，杜絕“甩鍋推諉”。其可復制的高績效團隊建設方法論成效顯著，團隊敬業度持續超4.5分（滿分5），連年創造卓越業績，例如事業部全員市場開拓，推動年銷售業績增長逾30%。企業大學獨創《黨建業務融合》課程，構建“業務+紅色教育”特色模式，學員行動計劃落實率年增10%。

?降本增效落地見效，夯實高質量發展基礎。??

3)成本管控成果顯化。??

顯性成本方面，建立供應商動態議價機制，實施辦公耗材定額管理、差旅費用包干。設立黨員成本監督崗，年均辦公成本下降15%。同時優化跨部門合作流程，推行線上標準化模板，溝通效率提升30%，有效降低了隱性溝通成本。

經營效能穩步提升。構建“數據+市場”雙輪驅動模式，通過客戶畫像精準分析，開拓高校、企業增量市場，招生轉化率提高20%。建立最小成本驗證新業務的試錯容錯機制，減少無效投入超30萬元。推行“精準招聘+輪崗實訓”，崗位適配度提升40%，降低人力錯配成本（同比降30%）。

?創新項目驅動長效機制。針對集團培訓需求，自主研發《攜手追夢》《供應鏈沙盤》課程，通過知識復用與跨部門資源共享，不僅節省開發成本50萬元，更沉淀了寶貴組織知識資產。同步培養10名內部認證講師，建立起長效育人機制。

2．企業大學建設和運營實戰經驗（11年，企業大學校長）

1)龍工商學院創建。從0到1完成龍工商學院籌建，通過全流程閉環管理（項目規劃-團隊組建-計劃執行-落地運營），突破傳統企業大學模式，成功打造市場化運作的產學研融合平臺。聯合福州大學等3所高校共建產學研基地，創新“黨建+業務+產業”生態體系，年培養行業專業人才超3000人次，建立了可持續的智力輸出模式。

2)騏驥商學院創建。從0到1完成騏驥商學院籌建，通過全流程閉環管理（項目規劃-團隊組建-計劃執行-落地運營），成功搭建領導力、管理通識、專業技術的三維培養體系，年均開展培訓30+場次，覆蓋2000余人。建設分公司總經理、銷售經理、產品經理三大核心人才梯隊，人才儲備滿足率提升40%。

3．項目管理實戰經驗（11年，黨支部書記、企業大學校長）

1)領導力項目管理。連續3年主導“黨建賦能型”領導力項目，創新構建“理論學習+紅色研學+行動攻堅”三維培養模式，成功培養核心管理人才超百人，直接解決企業經營痛點26項。主導開發的《黨員干部領導力提升》課程納入干部必修課，有力促進黨建與業務提升的有機融合。

2)高技能人才培養基地項目管理。牽頭引入校企合作模式，主導設計開發融合“黨性教育+技能實訓”雙模塊的職業資格課程體系。項目年均穩定輸出專業技術人才超200名（含高級技師3人、技師15人，初級工、中級工和高級工約180人），核心崗位人員離職率降低50%。通過建立黨員技術骨干“傳幫帶”機制，成功推動10%學員發展為入黨積極分子，每年為公司節約人才培養成本約50萬元。

3)人才梯隊建設項目管理。成功打造18支人才梯隊，構建高效的“選-育-用”閉環機制。通過項目運營，實現后備干部突破800人，干部晉升成功率達到90%，推動關鍵崗位繼任者覆蓋率從60%大幅提升至95%，有效保障核心人才供給。

4)干部轉身項目管理。針對干部晉升后在“思想、技能、時間、關系”方面的四大轉型痛點，深度剖析、設計、實施“干部轉身訓練營”。項目運用集中培訓、導師輔導、定期面談與及時糾偏組合策略，系統賦能管理干部在90天內高效完成角色轉換，顯著提升崗位適應性，崗位適應期平均縮短達40%。

主講課程 ------------------------------------

1、組織賦能類

⑴《AI驅動高績效團隊建設沙盤演練課程》

⑵《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》

⑶《AI驅動敏捷項目管理沙盤演練課程》

⑷《AI賦能打造高效執行力沙盤演練課程》

⑸《AI助力新任管理者五步轉身沙盤演練課程》

⑹《韌性領導力沙盤演練課程》

⑺《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》

⑻《MTP綜合管理技能提升沙盤演練課程》

⑼《基于產業鏈價值鏈調整的核心競爭力提升》

2、黨建類

⑴《崢嶸歲月黨建沙盤演練課程》

⑵《黨史足跡-四史教育黨建沙盤演練課程》

⑶《重走長征黨建沙盤演練課程》

⑷《中央八項規定精神黨建沙盤演練課程》

⑸《黨支部領導力黨建沙盤演練課程》

培訓經驗 ------------------------------------

1、組織賦能課程

2025年5月-2025年7月，連續3期為陜煤集團開展《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》，覆蓋公司400名管理者，現場教會學員運用卓越領導力五大核心技能，助力學員領導力的提升。

2025年3月-2025年6月，連續4期為藍怡集團開展《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》，覆蓋上海、湖南兩地員工，覆蓋300多人，現場教會學員運用AI設定跨部門合作目標，現場讓學員實踐跨部門合作技能，助力客戶破除部門墻。

2025年3月-2025年5月，連續2期為上海城投開展《韌性領導力沙盤演練課程》，覆蓋110多名學員，現場教會學員韌性領導力四大核心技能，助力學員增強領導力的韌性。

2024年11月-2025年4月，連續3期為遼寧郵政開展《AI驅動高績效團隊建設沙盤演練課程》，共150名學員，現場教會學員打造高績效團隊四大核心技能，助力客戶打造高績效團隊。

2025年8月，為中石化濟南華魯實業有限公司開展《基于產業鏈、價值鏈調整的核心競爭力提升課程》，覆蓋公司各業務板塊負責人及部門經理，共80多人參訓，客戶評價課程邏輯清晰、數據詳實、分析到位、發人深省。

2025年7月，為江蘇郵政開展《韌性領導力沙盤演練課程》，覆蓋50名學員，現場教會學員韌性領導力四大核心技能，助力客戶韌性領導力提升。

2025年5月，為西格瑪電氣開展《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》，覆蓋60名學員，現場教會學員運用AI設定跨部門合作目標，現場讓學員實踐跨部門合作技能，助力客戶破除部門墻。

2025年5月，在杭州公開課講《MTP綜合管理技能提升沙盤演練課程》，覆蓋學員35人，現場教會學員綜合管理五大核心技能，助力學員提升管理能力。

2025年4月，為宜信集團開展《AI驅動項目管理沙盤演練課程》，覆蓋學員40人，現場教會學員運用AI制定項目資料、掌握項目管理四大核心技能。

2025年3月，為我武生物開展《高績效團隊建設沙盤演練課程》，覆蓋學員105人，現場教會學員打造高績效團隊四大核心技能，助力客戶打造高績效團隊。

2024年11月，為中智集團開展《AI驅動項目管理沙盤演練課程》，覆蓋學員110人，現場教會學員運用AI制定項目資料、掌握項目管理四大核心技能。

2024年10月，為宅急送集團開展《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》，覆蓋學員55人，現場教會學員運用卓越領導力五大技能，助力學員提升領導力。

2024年9月，為農業銀行沈陽分行開展《AI助力新任管理者五步轉身沙盤演練課程》，覆蓋學員47人，現場教會學員新任管理者轉身六大核心技能，助力學員3個月內成功轉身。

2、黨建類課程

2025年3月-2025年6月，連續3期為中國聯合航空開展《中央八項規定精神沙盤演練課程》，覆蓋學員140人，在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規定精神。

2025年4月-2025年7月，連續2期為南京中石化開展《中央八項規定精神沙盤演練課程》，覆蓋學員87人，在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規定精神。

2025年4月-2025年6月，連續3期為中國水電三局開展《中央八項規定精神沙盤演練課程》，覆蓋學員150人，在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規定精神。

2025年3月，為時代一汽開展《重走長征沙盤演練課程》，覆蓋學員60人，在演練、實踐和研討中深入學習長征精神，帶領學員制定符合崗位要求的發揚長征精神的行動計劃。

2025年3月，為上海中山街道開展《重走長征沙盤演練課程》，覆蓋學員35人，在演練、實踐和研討中深入學習長征精神，帶領學員制定符合崗位要求的發揚長征精神的行動計劃。

2025年1月，為成都人力資源綜合黨委開展《崢嶸歲月沙盤演練課程》，覆蓋學員50人，在演練、實踐和研討中深入學習黨的不平凡發展歷史。

2024年11月，為廣西紅色文化旅游開展為《重走長征沙盤演練課程》，覆蓋學員55人，在演練、實踐和研討中深入學習長征精神，帶領學員制定符合崗位要求的發揚長征精神的行動計劃。

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