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課程特色

面向工程企業(yè)定制開發(fā)的《人力資源規(guī)劃實(shí)踐精要》課程。結(jié)合工程項(xiàng)目組織的特點(diǎn)，運(yùn)用情境案例的教學(xué)方式，幫助學(xué)員從戰(zhàn)略的高度系統(tǒng)把握人力資源規(guī)劃與管理的核心理念，澄清傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，掌握方法，更好的適應(yīng)新時(shí)代下工程企業(yè)發(fā)展要求。

學(xué)員定位

工程管理管理干部

工程企業(yè)人力資源管理部門負(fù)責(zé)人

學(xué)員收獲

當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠體會(huì)在今天多變得組織內(nèi)外部環(huán)境，特別是在復(fù)雜項(xiàng)目?jī)?nèi)外部環(huán)境下，如何從更宏觀視角理解人力資源戰(zhàn)略管理，認(rèn)識(shí)到企業(yè)人力資源規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略管理互相融合之關(guān)系。結(jié)合案例理解人力資源總量，各專業(yè)的配置，各等級(jí)的配置以及人力資源規(guī)劃的年度分解的重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，幫助干部更好的從戰(zhàn)略高度把握人力資源：從傳統(tǒng)關(guān)注人崗匹配轉(zhuǎn)向關(guān)注人的價(jià)值創(chuàng)造；從關(guān)注經(jīng)驗(yàn)管理轉(zhuǎn)向創(chuàng)新管理；從傳統(tǒng)的雇傭關(guān)系轉(zhuǎn)向項(xiàng)目制合伙人；從傳統(tǒng)依靠制度流程管理轉(zhuǎn)向倚重文化的自我約束。

教學(xué)大綱

導(dǎo)入：VUCA時(shí)代的工程組織人力資源管理的挑戰(zhàn)

第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的高度融合

1. 為什么人力資源戰(zhàn)略管理能力是干部的關(guān)鍵能力

2. 組織的局限本質(zhì)就是人的局限

3. 組織生命周期戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略管理

4. 人力資源戰(zhàn)略管理思考問(wèn)題的五大維度

第二部分：人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)難點(diǎn)解析

1. 傳統(tǒng)人崗匹配理論的困境

2. 人力資源總量與結(jié)構(gòu)管理

3. 區(qū)域公司與項(xiàng)目部人員配置管理

4. 典型案例

第三部分：工程行業(yè)對(duì)標(biāo)研究

1. 人才發(fā)展策略

2. 人才管理模式

3. 人才評(píng)價(jià)體系

4. 人才賦能系統(tǒng)

第四階段：人才戰(zhàn)略引領(lǐng)轉(zhuǎn)型

1. 從人力資源戰(zhàn)略管理視角思考工作

2. 構(gòu)建人力資源戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織、文化的融合。

3. 遵循人性規(guī)律

4. 突破創(chuàng)新束縛

文老師

講師簡(jiǎn)介：

文周老師

中國(guó)科學(xué)院博士，北師大經(jīng)管學(xué)院副教授

北師大人本管理研究中心副主任，高級(jí)研究員

中國(guó)項(xiàng)目管理研究委員會(huì)委員

全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

長(zhǎng)期指導(dǎo)國(guó)際項(xiàng)目協(xié)會(huì)（IPMA）認(rèn)證的國(guó)際特級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、國(guó)際高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理的認(rèn)證工作；

長(zhǎng)期受邀到各類型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位授課，廣受好評(píng)，線上課程入選“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)并獲全國(guó)精品在線課程和國(guó)家“金課”榮譽(yù)

編著有《管理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《戰(zhàn)略人力資源管理》、《績(jī)效管理》、《績(jī)效薪酬整合管理》、《薪酬管理》、《中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系史》、《成功的項(xiàng)目管理方法論》、《項(xiàng)目管理辦公室》等多部專業(yè)書籍，發(fā)表各類研究論文百余篇

授課風(fēng)格：

授課形式生動(dòng)活潑、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、學(xué)員參與度高、理論聯(lián)系實(shí)際，屬于理論與實(shí)戰(zhàn)高度融合的復(fù)合型老師，采用TDPSS 5步教學(xué)法，使得學(xué)員可以從知識(shí)、理論、技能、方法、實(shí)踐等多方面得到訓(xùn)練和提升

授課方式：

第一步 講解（Teach）

要點(diǎn)：老師精心講解，學(xué)員認(rèn)真聆聽

目的：通過(guò)老師的精心講解，讓學(xué)員學(xué)習(xí)、了解和掌握該領(lǐng)域最新理論、知識(shí)和方法；

第二步 演示（Demonstrate）

要點(diǎn)：老師現(xiàn)場(chǎng)操作演示，學(xué)員認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)

目的：通過(guò)老師現(xiàn)場(chǎng)案例演示，讓學(xué)員學(xué)習(xí)和理解關(guān)鍵步驟的工具方法和操作技巧；

第三步 實(shí)踐（Practice）

要點(diǎn)：學(xué)員按要求練習(xí)和研討，老師巡回指導(dǎo)

目的：通過(guò)真實(shí)案例的練習(xí)和研討，讓學(xué)員真正體會(huì)到紙上談兵和實(shí)際操作上的差距；

第四步 分享（Share）

要點(diǎn)：老師分享領(lǐng)域最佳實(shí)踐案例，學(xué)員學(xué)習(xí)和提問(wèn)

目的：通過(guò)知名企業(yè)成功案例的分享，讓學(xué)員充分了解到該領(lǐng)域的最佳實(shí)踐；

第五步 總結(jié)（Summarize）

要點(diǎn)：老師和學(xué)員一起總結(jié)

目的：通過(guò)相互交流、學(xué)習(xí)和分享，總結(jié)該領(lǐng)域的知識(shí)和操作要點(diǎn)

主講課程：

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)》《大型組織績(jī)效創(chuàng)新精要》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《改善溝通力，提升組織績(jī)效》《干部的情商管理》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《管理心理學(xué)初步：獲得更多工作成就感》《海外項(xiàng)目管理核心流程與工具》《建筑工程企業(yè)項(xiàng)目管理》《人力資源管理精要》《人力資源規(guī)劃實(shí)踐精要》《項(xiàng)目型組織績(jī)效管理精要》《項(xiàng)目型組織科學(xué)管理體系建設(shè)》《新生代員工管理》《優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理角色重塑》《有效的問(wèn)題分析與決策》《職業(yè)生涯管理》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》《組織行為學(xué)精要》

服務(wù)企業(yè)：

中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)、中國(guó)水利水電第一工程局有限公司、中國(guó)水利水電第二工程局有限公司、中國(guó)水利水電第五工程局有限公司、中國(guó)水利水電第七工程局有限公司、中國(guó)水利水電第九工程局有限公司、中國(guó)水利水電第十四工程局有限公司、中國(guó)電建集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司、中國(guó)電建集團(tuán)昆明勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司、中國(guó)電建集團(tuán)貴陽(yáng)勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司、中國(guó)電建集團(tuán)重慶工程有限公司、中國(guó)電建集團(tuán)四川工程有限公司、上海電力設(shè)計(jì)院有限公司、山東核電有限公司、中國(guó)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司、中交一公局集團(tuán)有限公司、中交第二公路工程局有限公司、中交第四航務(wù)工程局有限公司、中國(guó)路橋工程有限責(zé)任公司、中國(guó)港灣工程有限責(zé)任公司、中交西部投資有限公司、中國(guó)市政工程西南設(shè)計(jì)研究總院有限公司、中國(guó)建筑第八工程局有限公司、中國(guó)建筑第三工程局有限公司、中國(guó)建筑第五工程局有限公司、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)有限公司

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