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課程背景：

當今世界正處于動蕩變革期，2021年是我國全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的開啟之年，必須要在更加不確定不穩(wěn)定的國際環(huán)境中，準確識變、科學應變、主動求變。

“十四五”時期，繼續(xù)發(fā)力供給側結構性改革為戰(zhàn)略方向、以擴大內需為戰(zhàn)略基點的基礎上，加快形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。

課程收獲：

李老師將圍繞十四五規(guī)劃與2035年遠景目標，立足五年，謀劃十五年，著眼百年。對構建新發(fā)展格局、深化改革開放、創(chuàng)新驅動發(fā)展作出解讀。同時面對經(jīng)濟新特征、新要求和全面分析錯綜復雜的國際環(huán)境變化帶來的新任務、新挑戰(zhàn)基礎上，立足社會主義初級階段基本國情，堅持社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，為中國經(jīng)濟社會發(fā)展作出了全局性、系統(tǒng)性、前瞻性保障。

課程大綱：

一、十四五規(guī)劃背景及主要目標

1、內部：經(jīng)濟發(fā)展“新常態(tài)”：從高速發(fā)展到高質量發(fā)展

2、外部：中美脫鉤與產(chǎn)業(yè)轉移

3、今后五年：經(jīng)濟社會發(fā)展要努力實現(xiàn)以下主要目標：十五年翻一番（5-4-3-2）

（1）經(jīng)濟發(fā)展取得新成效

（2）改革開放邁出新步伐

（3）社會文明程度得到新提高

（4）生態(tài)文明建設實現(xiàn)新進步

（5）民生福祉達到新水平

（6）國家治理效能得到新提升

二、“十四五”規(guī)劃的主要內容

1、完善科技創(chuàng)新體制機制，提高全要素生產(chǎn)力

2、加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推動經(jīng)濟體系優(yōu)化升級

3、形成強大國內市場，構建新發(fā)展格局

4.建設高標準市場體系

5.全面推進鄉(xiāng)村振興

7.推動綠色發(fā)展

8.改善人民生活品質

9.實行高水平對外開放，開拓合作共贏新局面

10、加快國防和軍隊現(xiàn)代化

三、“十四五”經(jīng)濟發(fā)展趨勢與政策取向

1、科技革命與創(chuàng)新時代來臨

（1）大國科技競爭與產(chǎn)業(yè)轉型

（2）新三駕馬車與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

（3）資本市場與股權投資時代來臨

（4）集中攻克關鍵卡脖子核心技術突破

（5）發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)

（6）加快數(shù)字化發(fā)展

2、區(qū)域經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)鏈國際分工

（1）灣區(qū)經(jīng)濟

（2）依托大都市群、大都市圈，更加集聚的區(qū)域發(fā)展思路

（3）傳統(tǒng)基建精準補短板

（4）突出城市群作用，盤活土地要素釋放潛力：3個一億人

（5）區(qū)域協(xié)調發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化

3、形成強大國內市場，構建新發(fā)展格局

（1）暢通國內大循環(huán)

（2）促進國內國際雙循環(huán)

（3）全面促進消費

（4）拓展投資空間

（5）提高人民收入水平

4、提高國家文化軟實力

（1）提高社會文明程度

（2）提升公共文化服務水平

（3）健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系

5.推動綠色發(fā)展

（1）加快推動綠色低碳發(fā)展

（2）持續(xù)改善環(huán)境質量

（3）提升生態(tài)系統(tǒng)質量和穩(wěn)定性

（4）全面提高資源利用效率

6、全面深化經(jīng)濟體制改革

（1）激發(fā)各類市場主體活力

（2）完善宏觀經(jīng)濟治理

（3）建立現(xiàn)代財稅金融體制

（4）建設高標準市場體系

（5）加快轉變政府職能

7全球經(jīng)貿規(guī)則

（1）建設更高水平開放型經(jīng)濟新體制

（2）推動共建“一帶一路”高質量發(fā)展

（3）積極參與全球經(jīng)濟治理體系改革

（4）上海自貿區(qū)新片區(qū)

（5）海南自貿區(qū)與自由港

李老師

美國杜克大學商學院 助理教授

京津冀協(xié)同發(fā)展研究院 研究員

北京中關村創(chuàng)客學院 創(chuàng)業(yè)導師

AACTP（美國培訓認證） 行動學習導師

清華大學、北京大學、南京大學、東北大學、南開大學等MBA特聘教授

普華永道咨詢顧問，先后主持參與了百余項公司發(fā)展戰(zhàn)略、國際化公司治理研究，跨國文化研究及創(chuàng)新管理咨詢，并兼任數(shù)家企業(yè)組織與區(qū)域發(fā)展獨立咨詢顧問。

《宏觀經(jīng)濟分析與房地產(chǎn)形勢研判》《雄安新區(qū)與京津冀協(xié)調發(fā)展》《十九報告解讀與分析》

產(chǎn)業(yè)變遷：《十九大后，供給側結構改革與創(chuàng)新管理》《區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)生態(tài)、存在問題及政策建議》《兩化融合管理體系聯(lián)合研究與貫標實施路徑分析》

產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略：《兩化融合與貫標執(zhí)行操作指南》《對接“一帶一路”經(jīng)濟帶與產(chǎn)業(yè)升級關系解讀》《區(qū)塊鏈的行業(yè)入門與產(chǎn)業(yè)應用》

資本運作與戰(zhàn)略投資：《商業(yè)模式創(chuàng)新與投資機會分析》《股權激勵與董事會治理》《創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)投資邏輯》《如何在趨勢中準確命中獨角獸》

并購重組董事會公司治理：《國企改革12個樣本解析》《有效董事會下的公司治理秩序設計》《如何做一名合格董秘》

國家大勢：《解讀十九大后經(jīng)濟形勢格局分析》《大數(shù)據(jù)工業(yè)4.0與中國制造2025產(chǎn)業(yè)融合升級》《雄安新區(qū)與京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略解讀》《國企混合所有制改革實踐與案例精解》

李曉林博士創(chuàng)立的咨詢式培訓理念和方法，從事咨詢工作十余年來，在公司戰(zhàn)略與治理方面有著深厚的實際操作經(jīng)驗，特別針對家族股權治理、新興經(jīng)濟國家公司戰(zhàn)略與治理、人力資源變革中企業(yè)穩(wěn)步推進，都有自己獨特探究和創(chuàng)新。

李老師授課“寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中”，風格生動、幽默，講解深入淺出。不僅案例豐富，且提供多種實用解決問題的工具及技巧。對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。

雄安新區(qū)與京津冀區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究、組織發(fā)展與人力資源管理

咨詢企業(yè)：

政 府：許昌市發(fā)改委——許昌市“低碳經(jīng)濟”和“臨空經(jīng)濟”戰(zhàn)略規(guī)劃項目

地產(chǎn)行業(yè)：五礦地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、萬達地產(chǎn)、泰達集團、萬通地產(chǎn)、融創(chuàng)地產(chǎn)等

建設設計：湖南省建筑設計院企業(yè)文化建設管理咨詢

生產(chǎn)制造：江蘇寶勝集團——“五星文化”建設文化咨詢建設項目

電力行業(yè)：珠海電廠—“紅藍動力文化”文化建設咨詢項目

航 空 業(yè)：青島空管執(zhí)行力文化建設

銀 行 業(yè)：長春銀行戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略落地咨詢項目、華融綜投、華立集團、長江證券

能 源 業(yè)：新奧燃氣企業(yè)文化落地咨詢項目、珠海電廠

家居行業(yè)：曲美家具、香港金馬家居

食品制造業(yè)：草原興發(fā)、好利來食品、上好佳、太太樂

其他行業(yè)：河北省滄州市物流規(guī)劃、成都熊貓萬國商城、河北滄州市物流規(guī)劃等

培訓企業(yè)：

地產(chǎn)行業(yè)：上海復地、中建七局、哈爾濱高科技集團、郵政航空、億聯(lián)集團、

碧桂園地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、新華地產(chǎn)、泰達建設集團、河北卓正集團

能源制造業(yè)：臺山電廠、神化電力、沈陽電力、核工業(yè)地質集團

通信行業(yè)：中國移動、中國電信

食品制造業(yè)：長城釀造、新龍和酒業(yè)

金融行業(yè)：工商銀行、長城資產(chǎn)、、北京電力投資、金融街控股集團

醫(yī)藥制造業(yè)：東新藥業(yè)

媒體行業(yè)：中國國際電視

電子制造業(yè)：日本三洋

航空運輸業(yè)：鄭州國際機場、青島國際機場

科技產(chǎn)業(yè)：環(huán)彩普達、能泰集團、新奧集團、東安集團、寶勝集團、

煙草行業(yè)：鄭州中煙

紡織行業(yè)：蘭雁集團、美島服裝、江蘇三毛、九采羅彩棉、

其他行業(yè)：中國石油、泰達建設、康師傅、富士康、綠城地產(chǎn)、中原地產(chǎn)、中國能建、中建七局 、海爾大學、萬達商學院、新奧集團、華為科技、神華國能、哈爾濱工業(yè)、中環(huán)材料科技、六〇九電纜廠、空港經(jīng)濟管委會體育中心、天津航空、惠仁科技集團

針對不同層次管理者打造實用、系統(tǒng)、操作化學習輔導方案。

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