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培訓(xùn)背景

在VUCA的時代，隨著外部疫情的影響，政策調(diào)控的加劇，市場競爭壓力加大，技術(shù)迭代頻繁，組織、團(tuán)隊和個人，都必須吐故納新，成為變革的主體。處在變革的時代，我們都需要有開放的心態(tài)去擁抱變革，主動走出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)變革知識和技巧，不斷適應(yīng)新的動態(tài)平衡。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，各級管理人員的變革思想得以統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)者的變革能力得以提升，企業(yè)得以突破瓶頸，企業(yè)競爭優(yōu)勢得以加強，從而走上健康、有序的可持續(xù)發(fā)展之路。

培訓(xùn)對象

正在經(jīng)歷變革，或者準(zhǔn)備發(fā)起變革的企業(yè)家和中高層管理者、負(fù)責(zé)某項變革的項目經(jīng)理

培訓(xùn)收益

通過課程學(xué)習(xí)，理清對變革認(rèn)識的誤區(qū)，認(rèn)清企業(yè)變革失敗的根源，理解變革對企業(yè)發(fā)展的價值；

通過課程學(xué)習(xí)，深刻洞察變革決策的本質(zhì)—愿景、戰(zhàn)略、變革之間的無限循環(huán)；

通過現(xiàn)場演練，掌握變革實施的技巧和方法，感知變革目標(biāo)、變革項目計劃、變革文化之間的環(huán)環(huán)相扣；

通過現(xiàn)場演練，認(rèn)知變革帶來的壓力狀態(tài)，洞察自己掌控變革的方式，有針對性地提升自身的變革領(lǐng)導(dǎo)力；

通過大自然冥想，在現(xiàn)場幫助學(xué)員集體減壓，并且探索自己的腦心腹。通過大自然冥想，在現(xiàn)場幫助學(xué)員集體減壓，并且深入地探索自我，走向領(lǐng)導(dǎo)力提升。

課程大綱

第一天洞察人性，了解變革的主體

一、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊創(chuàng)建

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

1）領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

2）領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

3、職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項

4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動態(tài)變化的關(guān)系

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場體驗篇

1、“我用身體畫九型”練習(xí)

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1）腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點

2) “探索你的智慧中心”練習(xí)

3) 三大智慧中心帶來的管理挑戰(zhàn)

（腦區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬）

3、職場中的九型人格

1）懷疑論者6號—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實干者3號—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4）完美主義者1號—蘋果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號—蘋果創(chuàng)始人Steve Jobs

6）給予者2號—臉書COO Sheryl Sandberg

7）保護(hù)者8號—美國前總統(tǒng)Donald Trump

8）觀察者5號—臉書創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9）享樂主義者7號—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號展示

5、九種人的職場優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A

第二天洞察變革本質(zhì)，提升變革領(lǐng)導(dǎo)力

一、戰(zhàn)略性變革綜述

1、外界環(huán)境掃描，辨識變革原因

1）資本層面

2）技術(shù)層面

3）渠道層面

4）疫情影響

2、戰(zhàn)略性變革的本質(zhì)

1）變革形式的多樣性

2）變革的框架（變革的連續(xù)性、變革的方法）

3）變革中的領(lǐng)導(dǎo)者

4）領(lǐng)導(dǎo)、管理與變革關(guān)系圖

5）導(dǎo)致組織變革走向失敗的八大原因

6）John Kotter成功變革的八個加速器

二、從變革決策走向變革實施

1、變革決策與變革實施模型

1）變革決策--愿景、戰(zhàn)略、變革之間的無限循環(huán)

2）變革實施--變革目標(biāo)、變革項目計劃、變革文化之間的環(huán)環(huán)相扣

2、提升變革領(lǐng)導(dǎo)力的三大步驟

1）“穩(wěn)定 Vs. 變化”練習(xí)

2）認(rèn)知變革帶來的壓力狀態(tài)（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）評估過去5年內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的組織變革（D×V×F>R=C）

4）“處理變革阻力”練習(xí)

5）“掌控變革”素質(zhì)模型評估

6）洞察自己掌控變革的方式（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

7）提升變革領(lǐng)導(dǎo)力（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

8）兩天內(nèi)容總結(jié)，提供參考資料

9）Q & A

孫老師

孫越老師 美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊人力資源管理專家

【資質(zhì)背景】

美國九型認(rèn)證教練

世界30強職業(yè)經(jīng)理人

美國MCF認(rèn)證團(tuán)隊教練

美國九型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師

中國九型人格網(wǎng)高級性格研究員

國際中華九型人格應(yīng)用研究會副理事長

劍橋《世界名人錄》企業(yè)管理世界名人

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（C&G）國際培訓(xùn)師

美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊人力資源管理專家

《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者

中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家

“2017、2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓

法國里昂商學(xué)院、英國國際心理學(xué)管理學(xué)院（IPMC）客座教授

原創(chuàng)九型人格音頻作品《365天天九型Transform Every Day》獲國家版權(quán)認(rèn)證

18年九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)及企業(yè)應(yīng)用實踐經(jīng)驗，師從現(xiàn)代九型第二代大師Claudio Naranjo，第三代九型大師Helen Palmer，全球九型商業(yè)應(yīng)用大師No. 1 Ginger Lapid-Bogda。

【自我解讀】

孫越老師曾任跨國集團(tuán)海外CEO，運用九型領(lǐng)導(dǎo)力管理過亞非歐美四大洲8大國的外籍經(jīng)理人，其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學(xué)院納入成功案例在臺資企業(yè)、民營集團(tuán)、央企總部、外資企業(yè)和管理咨詢公司都擔(dān)任過管理工作，擁有國際化視野，成功推進(jìn)企業(yè)各種變革管理項目的落地實施，熟悉VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困惑。

孫越老師擁有15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，20余年管理咨詢、培訓(xùn)、引導(dǎo)、企業(yè)家教練經(jīng)驗（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓(xùn)，2005年開始行動學(xué)習(xí)，2008年開始教練和私董會服務(wù)）。

【擅長領(lǐng)域】

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)咨詢項目（企業(yè)文化重塑、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項目）：

遵循項目調(diào)研、項目實施、成果展示、項目評估的PDCA循環(huán)。

第二產(chǎn)業(yè)：

英荷Philips（China）、丹麥Foss公司、日本先鋒高科技（東莞）有限公司、天津光電集團(tuán)有限公司、上海市外岡水暖器材有限公司、上海電氣核電集團(tuán)、張家港市王牌機械有限公司、深圳市中興移動通信有限公司、深圳欣銳科技股份有限公司。

第三產(chǎn)業(yè)：

美國Office Depot (China)、英國Premium Education Consultancy Ltd、德國Arvato（Bertelsmann） China、荷蘭Hunter Douglas、香港長昊集團(tuán)、中國銀行（上海）分行、通方集團(tuán)、仁聯(lián)集團(tuán)、天津優(yōu)艾斯商貿(mào)有限公司、上海良玉科技發(fā)展股份有限公司、上海墾道貿(mào)易有限公司、上海朗濤貿(mào)易有限公司、蘇州圖書館。

【“2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓、點評嘉賓】

演講“VUCA召喚九型領(lǐng)導(dǎo)力” 獲國際中華九型人格應(yīng)用研究會“中國九型人格突出貢獻(xiàn)獎”。

【授課特色】

將領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型與九型人格有機結(jié)合，運用行動學(xué)習(xí)、心理評測、角色扮演、劇場技術(shù)、管理教練、冥想、課后練習(xí)、微群輔導(dǎo)等學(xué)以致用的培訓(xùn)手段,以學(xué)員為中心，因人而異地培訓(xùn)、教練，在風(fēng)趣幽默、輕松愉快中，深入淺出地幫助學(xué)員解決實際管理問題，提升領(lǐng)導(dǎo)和管理技能。

【主講課程】

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)》

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)（中級 ）》

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列課程：

《戰(zhàn)略性思維的領(lǐng)導(dǎo)》

《打造獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》

《領(lǐng)導(dǎo)重大變革》

《發(fā)展最優(yōu)決策者》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

《領(lǐng)導(dǎo)高績效團(tuán)隊》《完美溝通帶來的影響力》

《壓力沖突管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃和管理》

《九型人格婚戀指南》

《因勢利導(dǎo)的親子教育》

九型管理發(fā)展系列課程：

《管理智慧與藝術(shù)》

《做洞悉他人的面試官》

《員工心態(tài)分層管理》

《人力資源管理》

《讓銷售百步穿楊》

《道法自然的培訓(xùn)師》

《九型人型號格研判訓(xùn)練》

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