我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

在人本時代，人力資本作為市場競爭中的核心要素，作用越來越凸顯，未來的競爭，就是競爭的效率，學習的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭，說到底，是人才，特別是高端核心人才的競爭，誰擁有了核心人才，就擁有了未來競爭的核心競爭力，占據(jù)了制高點。

但是在實際管理過程中，很多企業(yè)不了解高端核心人才在組織能力建設過程中的重要作用，不了解如何定位，吸引，甄選高端人才，包括高端人才在落地和融入過程中容易產(chǎn)生問題，給企業(yè)造成大量的損失。

高端人才的引進和培養(yǎng)，幫助企業(yè)從定位，甄選，吸引高端人才，到融入落地，以及培養(yǎng)等環(huán)節(jié)提供實戰(zhàn)落地的解決方案，幫助企業(yè)構(gòu)建組織能力，協(xié)助戰(zhàn)略落地。

【培訓對象】

企業(yè)高級管理團隊和人力資源團隊

【課程收益】

1、了解高端人才的特點，以及在組織戰(zhàn)略實現(xiàn)過程中的價值和作用；

2、學習應用高端人才引進的關(guān)鍵點，模型和工具，提升高端人才引進的效率；

3、了解高端人才在融入過程中容易出現(xiàn)的問題，學習如何幫助高端人才融入的要點和方法；

4、掌握高端人才培養(yǎng)的方法和工具。

【培訓方式】

課程講授、沙盤模擬、集體建構(gòu)、主題討論、案例分享。

【培訓人數(shù)】

20人至50人

【課程資源】

可進行分組的場地、投影儀、音響、移動麥克、白板、白板紙、白板筆。

【課程大綱】

第一單元：高端人才與組織能力

討論：企業(yè)致勝的兩大關(guān)鍵

案例討論：google的頂尖級人才戰(zhàn)略

智、本融合的時代

從戰(zhàn)略先行到人才先行

從組織能力建設到高端人才引進

組織能力的內(nèi)涵

高端人才的組成

高端人才在組織能力建設中的作用

引領(lǐng)組織文化

強化領(lǐng)導力

構(gòu)建核心能力

從戰(zhàn)略實現(xiàn)到組織能力

第二單元：高端人才的引進

高端人才的定位——謀定而后動

強化戰(zhàn)略和核心競爭力

引領(lǐng)企業(yè)文化和核心素質(zhì)引領(lǐng)

塑造部門核心能力

高端人才崗位勝任力模型

確定關(guān)鍵崗位

確定核心人才

現(xiàn)場討論：公司的核心人才畫像

高端人才的吸引——營銷式高端人才招聘

分析客戶需求

雇主品牌打造

確立雇主價值主張

定制吸引和激勵方案

規(guī)范招聘流程

提升招聘人員素質(zhì)

工作設計

工作氛圍和環(huán)境

高端人才的甄選——成為金牌面試官

行為面試法

公文筐

沙盤模擬和現(xiàn)場演練

評價中心

方案模擬

現(xiàn)場討論

測評輔助

第三單元：高端人才的融入——180天整合入職管理

空降兵常犯的七個錯誤

高端人才軟著陸8項行動清單

為高端人才落地保駕護航——整合入職管理

人才引進融入管理路徑圖

第四單元：高端人才的培養(yǎng)——721培養(yǎng)法則

全方位的人才培養(yǎng)

人才開發(fā)的常見方案

在工作中造就人才

人才梯隊規(guī)劃與建設

接班人培養(yǎng)計劃和實施

案例：萬科的優(yōu)才計劃

70%-工作中歷練

設計挑戰(zhàn)任務

基層掛職鍛煉

兼職&擴大職能

完成特定任務

行動學習

20%-向他人學習

為高端人才指定導師

為高端人才指定教練

任務解決小組

請高端人才做分享

10%-正式學習

指定書單

學歷進修

課程學習

不同人才不同的管理方法

案例：GE公司A類人才管理機制

第五單元 高端人才的保留——打勝人才保衛(wèi)戰(zhàn)

人才離去的原因

有效提升滿意度和忠誠度

留住人才的要點和具體措施

怎么應對競爭對手挖人？

怎么應對關(guān)鍵人才流失？

裁員要點與人性化

案例：HP公司留才方案

總結(jié)：人才管理的哲學

案例：華為公司人才管理理念

案例：歷年中國最佳雇主分析

張老師

講師背景

曾任神州優(yōu)車集團組織發(fā)展高級顧問

曾任新東方教育科技集團高級人力資源經(jīng)理

曾任培生教育集團（英資全球最大教育集團）人力資源項目總監(jiān)

組織發(fā)展，組織學習，績效管理專家

時代光華長年特約講師

職業(yè)背景

15年職業(yè)歷程，專注于企業(yè)組織核心能力和學習基因的培養(yǎng)，學習型組織構(gòu)建，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略，績效與組織能力提升，組織學習的對接。

歷任神州優(yōu)車組織發(fā)展資深顧問，牛卡福集團組織發(fā)展專家，新東方高級人力資源經(jīng)理，培生旗下環(huán)球雅思人力資源項目總監(jiān)等。主持完成神洲優(yōu)車集團人才建設體系搭建和落地，領(lǐng)導力梯隊建設，勁松口腔人才建設體系，通過組織發(fā)展與管理梯隊培養(yǎng)項目的結(jié)合，實現(xiàn)了組織發(fā)展和領(lǐng)導力培養(yǎng)的結(jié)合，用組織學習解決業(yè)務卡點，實現(xiàn)了從學習到商業(yè)結(jié)果的變現(xiàn)，學習型組織轉(zhuǎn)型；主持完成多家企業(yè)領(lǐng)導力梯隊，人才建設系統(tǒng)，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級帶來的人才培養(yǎng)等組織發(fā)展項目；與中科院，國有資產(chǎn)管理中心，首創(chuàng)集團等多家大型央企長期保持職業(yè)化，領(lǐng)導力建設項目的合作關(guān)系。在內(nèi)訓師團隊建設，將培訓與商業(yè)結(jié)果對接，學習項目設計，組織能力體系搭建，線上數(shù)學化學習專業(yè)力推動，精品課設計等方面，具體獨到，系統(tǒng)，超前并關(guān)注結(jié)果的方法論體系和最佳實踐。

5年咨詢培訓經(jīng)驗，培訓課程擅長于解決企業(yè)問題，將培訓升級學習項目，咨詢擅長于教練式激發(fā)企業(yè)自身智慧解決企業(yè)問題，授之以漁，并授之欲，善于改變員工心智模式和組織心智模式，深層次賦能。

2020課程體系

組織發(fā)展與組織學習

《從管理者到培訓師——實戰(zhàn)TTT》

《從培訓師到組織學習與發(fā)展專家——進階TTT》

《上接戰(zhàn)略下接績效的培訓體系》

《組織設計與組織發(fā)展》

《組織的診斷，組織發(fā)展與組織能力》

《新常態(tài)下組織能力建設》

《從戰(zhàn)略地圖到學習地圖》

《人才盤點操作實務》

《敏捷微課設計與呈現(xiàn)》

《創(chuàng)新型學習項目設計》

人力資源&績效管理

《戰(zhàn)略人力資源管理與人力資本運營》

《HRBP的野蠻生長：如何成長為戰(zhàn)略合作伙伴》

《戰(zhàn)略績效系統(tǒng)搭建工作坊-目標 執(zhí)行 激勵》

《組織績效力》

《管理層績效能力提升與績效文化》

《教練式績效改進》

《敏捷激勵模式創(chuàng)新》

《管理人員的績效能力提升》

《全面激勵模型與敏捷激勵模式創(chuàng)新》

《招聘致勝——基于招聘的組織能力構(gòu)建》

領(lǐng)導力與管理技能類

《戰(zhàn)略解碼》

《領(lǐng)導者角色認知與團隊建設》

《戰(zhàn)略地圖與平衡積分卡》

《化行動學習為組織能力》

《非人力資源的人力資源管理》

《從目標到執(zhí)行》

《融煉智慧 傳遞價值——服務禮儀工作坊》

職業(yè)化類

《升級最高版本的自己——員工職業(yè)化》

《升級最高版本的自己——時間管理》

《升級最高版本的自己——職場思維》

《七項習慣與高績效思維》

授課特點

張媛老師的課程互動，實戰(zhàn)，幽默，實用，開放式教學，她可以根據(jù)學員在課程開始前提出的問題靈活調(diào)整課程的內(nèi)容，讓學員受益匪淺。課程具備戰(zhàn)略高度和文化深度，將中國傳統(tǒng)智慧融入課堂，同時，緊貼企業(yè)實際問題和領(lǐng)先管理理念，高度，深度，實戰(zhàn)性，時效性，互動性均很強，張媛老師授課風格親和力強，知性干練，追求學員的意識層面的深度改變，善于改變心智模式，啟動學員內(nèi)心動力，帶來持續(xù)的行為改變和商業(yè)結(jié)果。授之以魚的同時，授之以漁，授之以欲，授之以娛，深受學員喜愛和好評。

1、實戰(zhàn)，所授課程全部來源于一線實戰(zhàn)，堅持只講自己做到的，只講經(jīng)過實戰(zhàn)驗證的切實有效的，將大師經(jīng)典和中國本土企業(yè)的實際相結(jié)合。；

2、多維原創(chuàng)，結(jié)合最新管理工具理念，融匯善于將中醫(yī)理論，傳統(tǒng)文化，靈性成長，教育等多領(lǐng)域內(nèi)容融入管理理念，結(jié)合一線最佳實戰(zhàn)，原創(chuàng)理念和體系。大道至簡，生動，接地氣，廣受學員好評。

3、具備戰(zhàn)略高度，站在企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務收益高度，以終為始，聚焦業(yè)務。

4、以問題和學員為中心，聚焦解決企業(yè)問題，課前溝通和分析，針對不同具體問題有選擇地聚焦課程內(nèi)容。

5、學習項目系統(tǒng)落地，課程中大量運用建構(gòu)主義教學，團隊引導，工作坊等形式同步完成知識傳授，學習能力和問題解決，課后運用學習小組，行動清單，模板工具，任務等多種學習項目設計工具幫助學員系統(tǒng)落地，完成思維，行為的轉(zhuǎn)化。

客戶見證

張媛老師的課程落地，實戰(zhàn)，實效，具備戰(zhàn)略高度，善于啟發(fā)員工內(nèi)心動力，對于君耀電子的轉(zhuǎn)型起到了關(guān)鍵作用。

——五礦集團安徽開發(fā)礦業(yè) 董事長 腰向科

張媛老師的課程在精通快速路的歷次改革中，從梳理戰(zhàn)略方向，提升干部素質(zhì)，改善員工能力，營造組織氛圍等各個方面，都起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

——首創(chuàng)集團精通快速路總經(jīng)理 梁總

張媛老師的課程接地氣，深入淺出，落地實用，大道至簡，沒有一定的人生閱歷，不一定能了解其中的精髓

——中科院物理所空天院人力資源部長

感謝知性優(yōu)雅的張媛老師實戰(zhàn)落地的課程，既有戰(zhàn)略高度，又有落地深度，受益匪淺，期待長期合作。

——愛慕集團HRD 宣玲

張媛老師的課程對于人力資源的解讀，醍醐灌頂，入木三分，實戰(zhàn)，落地，實用，解決實際問題，直至組織業(yè)績。

——施耐德寶光HRVP

聽了這么多老師的課，張媛老師是唯一一個讓我感受到真誠和對學員真正負責的老師，授課內(nèi)容是真正的實戰(zhàn)干貨，德藝雙馨，與您同行，真是榮幸，既能學習進步又感覺如沐春風。

——山西呂梁 某礦業(yè)集團 任總

服務客戶

國家電網(wǎng)、中車集團、中鐵鐵龍集團、民生銀行、交通銀行、中車集團、神華集團、首開集團、大東方股份、招商銀行、中信銀行、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國郵政、京東、中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、神州優(yōu)車、安徽開發(fā)礦業(yè)（五礦旗下）中國國有資產(chǎn)投資中心、中科院物理研究所、中元國際、施耐德寶光、中國機械進出口總公司、長城勘探、首鋼、金輝地產(chǎn)商業(yè)公司、蒙牛集團、網(wǎng)易、大東方股份、南方航空、搜狗、漢唐集團、君耀電子、中建一局、唐山三友集團、首鈔、西鈔、步森男裝、紅蜻蜓集團、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學等上百家企業(yè)和組織。

我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com