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【課程背景】

“創(chuàng)新”一詞是今天擊點率最高的詞匯之一，“創(chuàng)新”已處于我們國家現代化建設全局中的核心地位，創(chuàng)新能力也已成為當今企業(yè)管理者和職場精英應該必備的核心能力。然而，提到如何去創(chuàng)新，很多人又會感到茫然和不知所措，甚至還存在一些認知誤區(qū)：一提創(chuàng)新往往會認為那是藝術家的事、是科學家的事、是領導的事以及少數天才的事；一提到創(chuàng)新就會想到冒險；一提創(chuàng)新就會想到如何一夜暴富；一提創(chuàng)新就會想到靈感、隨機性等等……其實創(chuàng)新存在我們生活和工作的方方面面，大到國家的發(fā)展大略、再到企業(yè)的戰(zhàn)略目標，再到我們工作崗位上的一個工作方法或者一個流程。比如：國家層面的核心技術創(chuàng)新、公司層面的產品創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新，工作層面的工作方式的改變，效率提高，或者任何一個對以前經驗的的改變等都是一次新的嘗試。創(chuàng)新其實無處不在，創(chuàng)新也無論大小和職位的高低。只要一個人擁有創(chuàng)新的心智模式、創(chuàng)新思維并熟悉創(chuàng)新的基本流程，就可以成為一個創(chuàng)新者。

【課程收益】

清晰認知創(chuàng)新及創(chuàng)新的價值

構建創(chuàng)新者應該具備的心智模式

運用創(chuàng)新思維探尋更多的可能

通過有效途徑完成有價值的創(chuàng)新活動

【課程對象】

企業(yè)的管理者以及職場精英

【課程大綱】

引子：創(chuàng)新的基本認知

一 關于創(chuàng)新

1、熊彼得關于創(chuàng)新的定義

2、德魯克關于創(chuàng)新的表述

3、創(chuàng)新的簡潔定義

二 創(chuàng)新的價值

1、案例：為何柯達會破產？

2、案例：橄欖球員如何創(chuàng)立安瑪德？

3、站在個體角度看：建立個人品牌

三 創(chuàng)新的障礙

1、大腦體操：什么在影響我們的思維活動？

2、互動：習慣的力量

3、5種常見的影響創(chuàng)新的習慣性思維

第一部分 創(chuàng)新者應該具備的心智模式

一 好奇

1、對一切感興趣

2、敢于質疑—WHY思考法

二 開放

1、聯結

2、突破限制－

三 包容

1、傾聽

2、尊重

3、接納

四 反思

1、WWH反思模型

2、復盤四步法

第二部分 創(chuàng)新思維訓練

一 懸掛

1、大腦體操：遇到問題你是如何解決的？

2、經驗什么時候好用

3、懸掛第一想法

4、實戰(zhàn)演練：如何把彩條粘貼到天花板上？

二 聯想思維

1、大腦體操：從一幅圖你看到了什么？

2、何謂聯想思維

3、聯想的種類

4、由聯想思維引出的創(chuàng)新方法：類推

5、由聯想思維引出的創(chuàng)新方法：強制聯想

6、由聯想思維引出的創(chuàng)新方法：概念扇（舉一反三）法

7、實戰(zhàn)演練：運用聯想思維引出的創(chuàng)新方法為自己工作的難題尋找更多可能的解決方案

三 逆向思維

1、大腦體操：如何幫助不愿做作業(yè)的孩子完成作業(yè)？

2、逆向思維的特征

3、案例：毛姆的小說廣告

4、逆向思維引出的創(chuàng)新方法：顛覆法

5、逆向思維引出的創(chuàng)新方法：換位法

6、逆向思維引出的創(chuàng)新方法：如果……就能……法

7、實戰(zhàn)演練：給自己寫封信

四 側向思維

1、大腦體操：如何清空杯子里的水？

2、側向思維的特征

3、案例：草船借箭、圍魏救趙

4、側向思維引出的創(chuàng)新方法：替代法

5、側向思維引出的創(chuàng)新方法：轉移法

6、實戰(zhàn)演練：為自己當下的某個工作（產品、服務、中間產品、流程等）尋找替代品

五 發(fā)散思維與聚合思維

1、大腦體操：可以由一個蘋果聯結萬物嗎？

2、發(fā)散思維的特征

3、聚合思維的特征

4、發(fā)散與聚合思維引出的創(chuàng)新方法：信息交合法

5、發(fā)散與聚合思維引出的創(chuàng)新方法：排列組合法

6、發(fā)散與聚合思維引出的創(chuàng)新方法：排列組合法

7、實戰(zhàn)演練：為自己的組織設計一款富有特色的產品（服務）

第三部分 創(chuàng)新途徑

一 確認創(chuàng)新的起點

1、生活或工作中的不滿

2、追求的目標

3、面臨的挑戰(zhàn)

4、突發(fā)奇想

二 提出創(chuàng)意

1、規(guī)劃問題解決（目標達成）路線圖-

2、痛點分析

3、突破路徑依賴

4、探尋更多的可能性

5、產生創(chuàng)意的工具：思維導圖

6、實戰(zhàn)演練：為自己工作的某個課題畫出可能性創(chuàng)意的思維導圖

三 路徑選擇

1、基本三要素分析法

2、五要素評估法

3、為創(chuàng)意打分：矩陣法

4、團隊創(chuàng)意評估法：六頂思考帽

四 實施新方法

1、5W2H計劃模型

2、WAP模型

3、迭代的基本路徑

4、衡量你的新方法

五 基于工作改善的創(chuàng)新路徑

1、工作分解

2、細節(jié)提問

3、提出新想法

4、試驗新想法

于老師

于玢

---企業(yè)績效提升、管理創(chuàng)新、領導力進階資深講師

企業(yè)培訓師

管理咨詢師

通用管理能力師資

PTT高級講師

SYB創(chuàng)業(yè)培訓導師

大連企業(yè)家聯合會、大連職業(yè)經理人協會、大連金普新區(qū)外資企業(yè)協會培訓顧問

中國人力資源網、國內多家知名企業(yè)管理咨詢機構特邀培訓師

工作背景

82年大學畢業(yè)，近40年的工作經歷。包括：曾在高校擔任工程力學課教師9年；國有外貿集團擔任進出口及儲運部門負責人4年；民營企業(yè)總公司擔任營銷副總經理3年；合資工程機械化企業(yè)擔任貿易及生產負責人3年；民營信息產業(yè)企業(yè)副總經理5年；管理咨詢及企業(yè)培訓工作11年。在教學、營銷策劃、物流及銷售管理、生產管理、人力資源管理、企業(yè)運營管理等多種工作領域積累了豐富的實戰(zhàn)經驗。

課程特色

接地氣、重實戰(zhàn)；化繁為簡、工具實用；案例豐富、對話互動

主要課程

《成為創(chuàng)新者》

《管理基本功》

《激活員工績效的三板斧》

《基于組織目標的高效執(zhí)行力》

《基于行動學習的問題分析與解決》

《透過案例看管理》

服務過的企業(yè)和機構（不是全部）

通信：中國移動、中國電信、中國聯通、中國通信服務各省市分公司超過百余家

銀行：建設銀行、農業(yè)銀行、中信銀行、交通銀行、光大銀行、平安保險等各省市分行幾十家

電力：國家電網、華能電力、大唐電力、中核集團、電力設計研究院各省市分公司及電廠幾十家。

石化行業(yè)：遼河油田、中石油大連石化公司等十余家。

物流服務行業(yè)：中國華糧物流集團北良有限公司、深圳鹽田港能源物流有限公司等幾十家

生產類企業(yè)：

外資公司包括--佳能（大連）辦公設備、大連吉田拉鏈（YKK）有限公司、大連倉敷化工等日資企業(yè)；埃爾多汽車動力總成（大連）公司（意大利）、克勞博機床（大連）公司（德國）、現代液晶顯示器（大連）公司（韓國）等幾十家

中資企業(yè)包括--上汽集團南維柯公司、紅塔遼寧煙草有限公司、中國重汽集團公司（濟南）、沈陽飛機制造集團、北京順鑫集團等上百家

其他：中國科學院沈陽分院、中國航空信息技術有限公司、中國電子科技集團鄭州公司、大連商品交易所、云南省第一女子監(jiān)獄、大連企業(yè)家聯合會等上百家

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