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課程背景：

開會是研發經理非常重要的一項工作，因為目標對齊、進度管理、資源獲取、方案討論和決策，大多采用會議的形式來進行。有效的會議可以讓工作快速推進，而實際工作中，卻出現各種低效的會議，大大降低工作效率。

與會人選擇不當，經常被臨時拉進會議，或是應邀參加了2小時的會卻一言未發；

參加會議的人不了解事件背景、或不能代表本業務做決策；

會議拖沓冗長，很多信息未提前準備、導致無法決策；

會場發生爭執、人們相互指責，不歡而散；

會議無法達成一致，議而不決，決而不行、行而不通。

會議成功的關鍵在于組織者，是否在會前就做好充足的準備、是否在會中有效地控場以及是否在會后進行了有序的跟蹤閉環，總之關鍵在于掌握會議管理的一整套工作方法。本課程結合研發項目交付中各種例會、評審會、團隊建設會等大量實踐經歷，總結出的會議管理的方法與心得。

課程特色：

1、內容價值定位――課程內容結合大量工作實踐

2、實操性和互動性——緊密結合研發項目管理的具體場景，所舉案例均來自日常工作實踐，同時結合案例分析、角色扮演、互動分享等多種方式，幫助學員加深理解和轉化。

3、講師的專業性——十多年華為公司研發背景，有豐富的帶領團隊完成海量重點產品交付的經歷。在如何組織各種會議、怎樣通過會議來推動問題解決、獲取資源等方面有豐富的心得。

學員對象：

中基層主管、研發項目經理、團隊骨干

課程目標：

1、掌握高效會議管理的5個要素，了解會議前、會中及會后各環節的操作要點；

2、明確工作中會議效率不高的原因，清晰解決對策；

3、掌握研發管理中常見的項目例會、方案討論會、決策評審會、團建會議的關鍵操作點；

4、從大量成功會議的案例中獲得會議實例的經驗心得。

課程大綱：

一、你怎么看待會議管理？

視頻案例：這個會議中存在哪些問題？

1、會議中存在的問題

2、會議管理的重要性

3、會議成本：直接成本、時間成本、損失成本

4、會議成功的要素

二、高效會議管理的5個要素

1、會議中心目的

2、會議兩個基本點（會前準備與會后跟蹤）

3、會議管理五步驟

1)有效開場

2)澄清信息

3)頭腦風暴

4)做出決策

5)總結跟進

4、會議三原則

案例分析:這個會怎么開更高效？

1）團結與會人員

2）注意力聚焦

3）鼓勵與會人員

5、四種干擾行為管理

1）與會人情緒不佳怎么辦？

2）與會人參與度不高怎么辦？

3）發言人超時怎樣辦？

4）允許良性沖突

5）演練：會議現場如何抗干擾

三、項目管理中的典型會議如何開

1、項目例會

1）項目例會的原則性和適度靈活

2）項目例會應包含哪些內容

3）項目例會中如何識別風險

4）如何關注人的狀態，因人而異給予反饋

案例分析：xxxx例會

2、方案討論會

1）方案討論會的目的和原則

2）頭腦風暴的流程

討論分享：討論制定一個xxxx方案

3、決策評審會議

1）該邀請哪些人與會？

2）如何做好會前溝通？

3）決策結果跟蹤閉環

案例分析：xxxxx這個會議怎么開才更有效？

4、巧用團建會議提升團隊凝聚力

1）團建會議的目的和重要性

2）團建會議的幾種典型形式

討論：團建會議還可以有哪些主題？

嚴老師

嚴春美老師

——華為項目研發及交付專家

西北工業大學(985) 學士、碩士

華為上海研究所（華為國內最大研究所）無線研發工藝團隊主管

華為無線研發工藝高級工程師

華為無線基站4代核心平臺項目（發貨量達千萬級）工藝專家、項目經理

華為（國內三大運營商3G/4G交付）研發工藝項目經理

華為公司總裁個人獎、華為公司金牌個人獎、華為2012實驗室（公司一級部門）優秀班排長獎

國際企業培訓師協會（AACTP）認證、國家三級心理咨詢師、4D領導力團隊教練、MTP企業管理培訓版權認證、國家認證職業生涯規劃師

【個人簡介】

嚴老師擁有十多年華為研發經驗和3年培訓經驗，精通通訊硬件產品的工程研發技術，非常熟悉產品研發、新產品制造導入、量產及市場保障全流程工作，在產品研發項目端到端交付和團隊管理方面有豐富的經驗。

嚴老師作為工藝工程師，主導第一代基站平臺的預研以及產品化交付，針對小型化、平臺化的嚴峻挑戰，成功應用方案設計、PCB、新器件、制造工藝等方面技術，支持產品成功上市，發貨量達百萬以上。以此開發經歷提煉出板級工藝可靠性設計流程，成為標準工作流程，被評為優秀質量實踐，獲得華為總裁個人獎。

嚴老師擔任工藝項目經理，主導第2代、第3代、第4代基站平臺集群開發項目交付，完成主流平臺100多款單板，50項+核心技術方案成功應用，支持模塊發貨數量5千萬+。

嚴老師作為華為上研所工藝團隊負責人，擔任公司級重點項目工藝牽頭人，面向國內三大運營商3G/4G集中交付，負責拉通跨4地工藝團隊，克服三大困難——全新產品技術挑戰巨大；研發和量產并行，人力瓶頸突出；業務交叉，跨研發/制造和采購多團隊協作，最終完成40+產品子項的同步研發、量產保障、和市場問題解決工作，產品發貨數量達1千萬以上。獲華為金牌個人獎、獲2012實驗室優秀班排長。

嚴老師作為研發技術組長，赴海外解決某重要市場的應用老大難問題。面對前期溝通不暢、客戶質疑、信息不全等難題，與客戶高層充分互動，制定工作方案、開展方案評估和有效論證，最終推動解決方案落地，幫助市場一線重建客戶信任，獲得一線市場部的嘉獎。

嚴老師成為培訓師，結合研發實戰、從0到1規劃和開發技術和管理培訓課程，面向科技企業、高校學生、工程師群體提供線上和線下培訓輔導，累計受益學員達2萬人+。

嚴老師通過職業生涯規劃師認證，為工程技術人員、在校學生提供職業規劃輔導，累計咨詢時長200h+。

嚴老師致力于幫助科技企業打造高效的研發團隊，通過人員素質提升、管理能力提升，實現組織整體效能提升，從而實現企業的騰飛，為中國夢的實現貢獻一份力量。

【老師觀點】

研發團隊管理普遍存在的問題：

研發管理注意力焦點：研發管理者天然關注事、卻忽略人，不能將業務目標與人員育留結合，無法充分激發人員潛能，導致無法帶出戰無不勝的高效能團隊。

項目管理水平：進度計劃缺乏完整性；風險識別不全、頻頻攻關；不同團隊協作出現偏差等等，導致項目交付質量達不到預期。

體系迭代能力：整體的流程化、工作規范化意識不足，人員之間不愿相互分享和復盤總結，導致體系能力迭代升級的水平差。

研發人員職業化素質：由于缺乏正確的引導，導致客戶服務意識，創新意識、質量意識和成本意識等不強，嚴重影響研發團隊的戰斗力。

【授課風格】

專家型講師，深入淺出，條理清楚，論證嚴密，結構嚴謹

落地型講師，理論與實踐結合，大量實踐案例，經驗方法實用有效

互動型講師，培訓方式多樣，在互動中促進思考、獲得啟發和改變

親和型講師，為人親和、重視以人為本，關注個體差異、注重學員感受

【主講課程】

產品研發交付類

《讓研發與制造共贏——產品可制造性設計（DFM）業務管理》

《實戰型--產品開發和交付的風險管理和問題解決》

《電子硬件產品開發中如何開展可靠性設計》

研發管理類

《研發領導者領導心力提升》

《研發人員職業素養和發展規劃》

《4D領導力和研發卓越團隊建設（認證課）》

《從技術走向管理--成為優秀的研發經理》

《研發經理如何進行會議管理提高工作效率》

【服務客戶】

企業：電巢科技有限公司、航空631研究所、航空某計算機所、科博達技術有限公司

高校：西安電子科技大學（211）、上海大學（211）、成都理工大學（雙一流）

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