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課程背景

領(lǐng)導(dǎo)主要是做重大決策，不能事必躬親，不能把時(shí)間和精力浪費(fèi)在小事情上面。面對(duì)很多有才華的下屬，授權(quán)是一種激勵(lì)和培養(yǎng)人的方式。

授權(quán)就是指管理者根據(jù)工作的需要，將自己所擁有的部分權(quán)力和責(zé)任授予部屬去行使，使部屬在一定工作機(jī)制下放手工作的一種領(lǐng)導(dǎo)方法和技術(shù)。同時(shí)，管理者要注意授權(quán)是通過(guò)別人來(lái)完成工作目標(biāo)，挑選合適的部屬給予實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的相應(yīng)權(quán)力，并且雙方對(duì)如何評(píng)估任務(wù)結(jié)果的方法及獎(jiǎng)懲制度達(dá)成一致意見。

授權(quán)是一種激勵(lì)，可以激發(fā)下屬的能動(dòng)性，創(chuàng)造一種更高執(zhí)行力，使人們之間更能進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的環(huán)境。授權(quán)不只是授出權(quán)限與權(quán)力，同時(shí)還要交出相關(guān)的資源和責(zé)任，并且還要不時(shí)地扮演協(xié)助者的角色。授權(quán)一般有三種類型，即用財(cái)方面的權(quán)力、用人方面的權(quán)力和做事方面的權(quán)力。管理者對(duì)這三種權(quán)力一定要收放有度，才能達(dá)到授權(quán)的目的。

培訓(xùn)目的

1、理解授權(quán)與激勵(lì)之間的聯(lián)系

2、掌握如何控制授權(quán)技巧

3、掌握授權(quán)與激勵(lì)的常規(guī)方法及誤區(qū)

4、了解授權(quán)與激勵(lì)的目的、機(jī)理和真諦

培訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)高層管理干部、副總經(jīng)理、總監(jiān)、中層管理干部、其他各類團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者

課程特色：案例剖析 理論落地 方法工具并行 高頻互動(dòng)

課程大綱

一、授權(quán)是一種激勵(lì)方式

1、授權(quán)是什么

【案例：摩西憑什么完成了自己的使命】

2、授權(quán)不是什么

【案例：授權(quán)不是放任不管】

【案例：授權(quán)不是不要督導(dǎo)】

【案例：授權(quán)不是朝令夕改的貓捉耗子游戲】

【知識(shí)鏈接：授權(quán)與分權(quán)，授權(quán)與放權(quán)的區(qū)別】

授權(quán)經(jīng)典案例

【案例：諸葛亮“出師未捷身先死”的管理啟示】

【案例：“林彪送槍，毛主席棄之于地”的角色認(rèn)知與授權(quán)】

【案例：企業(yè)怪談——老板“加班吐血”，員工卻唱“明天會(huì)更好”】

測(cè)試：你會(huì)授權(quán)嗎

二、為什么領(lǐng)導(dǎo)不授權(quán)

1.不放心，萬(wàn)—搞砸了怎么辦

2.授了權(quán)，下級(jí)卻做不好

（1）授權(quán)效果不好，耽誤了時(shí)間

（2）下屬缺乏經(jīng)驗(yàn)或能力，教導(dǎo)麻煩

（3）下屬犯錯(cuò)，帶來(lái)?yè)p失，不敢再授權(quán)

3.害怕失去權(quán)力，影響自己的地位

4.嫉賢妒能，剛愎自用

三、授權(quán)的四大好處

1.員工得到尊重和重視

2.復(fù)制自己

（1）把員工培養(yǎng)成精兵強(qiáng)將，和自己—樣成功

（2）節(jié)省時(shí)間做更重要的事情

3.成就他人

（1）授權(quán)是培養(yǎng)人才的第一步

（2）成就感是對(duì)員工最好的激勵(lì)

（3）幫助員工成功就是幫助企業(yè)成功

4.組織高效

四、授權(quán)管理七個(gè)步驟

1.選對(duì)人

（1）授權(quán)要因人而異, 分配不同的任務(wù).

（2）德才兼?zhèn)洌瑧B(tài)度優(yōu)先

（3）了解被授權(quán)人的能力與才干，用人所長(zhǎng)

2.選對(duì)事

（1）必須授權(quán)的工作

（2）應(yīng)該授權(quán)的工作

（3）酌情授權(quán)的工作

（4）不能授權(quán)的事

3.責(zé)、權(quán)、利一致

（1）清楚告知任務(wù)目標(biāo)、要求

（2）請(qǐng)被授權(quán)人復(fù)述任務(wù)

（3）授權(quán)時(shí)要賦予資源，與任務(wù)匹配臨時(shí)性權(quán)力、職責(zé)和支持

（4）完成以后的好處

4.檢查評(píng)估

（1）請(qǐng)被授權(quán)人復(fù)述任務(wù)

（2）請(qǐng)被授權(quán)人復(fù)述任務(wù)，過(guò)程中要檢查過(guò)問(wèn)

（3）該撤權(quán)時(shí)要及時(shí)收回權(quán)力

（4）評(píng)估應(yīng)以成果為導(dǎo)向

5.解決困難

（1）提前告知可能蕊臨的挑戰(zhàn)

（2）過(guò)程中幫助他解決困難

6.不重復(fù)與倒授權(quán)

（1）責(zé)任÷2=0

（2）教他做不能替他做

（3）不越級(jí)授權(quán)

（4）授權(quán)管理的保證

7.承擔(dān)責(zé)任

（1）責(zé)任不能授權(quán)

（2）領(lǐng)導(dǎo)能承擔(dān)最差的后果

8.授權(quán)管理的障礙及誤區(qū)

（1）懷疑下級(jí)的敬業(yè)及能力而不真正授權(quán)

（2）害怕失去對(duì)任務(wù)的控制

（3）將授權(quán)等同于放權(quán)

（4）過(guò)高強(qiáng)調(diào)自己在組織中的重要性

（5）不得重復(fù)授權(quán)

（6）以為自己可以做得比別人好

（7）只給下屬責(zé)任，沒(méi)給下屬權(quán)力

（8）害怕削弱自己在組織中的地位

（9）喜歡與部下爭(zhēng)功

（10）認(rèn)為授權(quán)會(huì)降低靈活性

（11）害怕影響員工的現(xiàn)有工作

（12）他們不了解公司的發(fā)展規(guī)劃

案例：諸葛亮分配關(guān)云長(zhǎng)守荊州

案例：戰(zhàn)國(guó)陽(yáng)虎的故事

五、 培訓(xùn)總結(jié)

1、授權(quán)的實(shí)踐演練

2、培訓(xùn)總結(jié)與答疑

3、制定行動(dòng)計(jì)劃

張老師

張志濱老師

——企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)力提升導(dǎo)師

西安交通大學(xué)本科、中科院碩士、清華大學(xué)碩士

前思科高管

前萬(wàn)寶盛華（世界500強(qiáng)）高管

前摩托羅拉政企大客戶總監(jiān)

中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、華潤(rùn)集團(tuán)特聘講師

美國(guó)商會(huì)、瑞典商會(huì)、德國(guó)商會(huì)的特聘培訓(xùn)師

清華大學(xué)、北航、浙大、南京大學(xué)特聘講師

ICF 國(guó)際管理教練協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員、注冊(cè)培訓(xùn)師

英文流暢，可以用全英文授課

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張志濱老師擁有20年的企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力打造的實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

在摩托羅拉公司，擔(dān)任政企行業(yè)大客戶銷售總監(jiān)期間，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在一年內(nèi)將市場(chǎng)份額從15%提升到40%，并成功把最新的廣電網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)解決方案，首次引入到國(guó)內(nèi)中信國(guó)安集團(tuán)、深圳天威等多家政企大客戶單位，為新產(chǎn)品和服務(wù)打開國(guó)內(nèi)市場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。

在擔(dān)任思科系統(tǒng)擔(dān)任區(qū)域銷售總監(jiān)期間，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)攻克中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等政企客戶每年完成銷售額超過(guò)1億人民幣，他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，銷售業(yè)績(jī)始終在公司前20%的頭部。

根植于他深厚豐富的職業(yè)背景、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐3經(jīng)驗(yàn)和多年的潛心積累整理，從2009年開始，張老師開始走上講臺(tái)，為世界知名企業(yè)、大國(guó)企集團(tuán)、國(guó)內(nèi)上市公司，講授領(lǐng)導(dǎo)力、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理者技能提升等系列課程。迄今為止，已經(jīng)為IT、電子、通信與傳媒、能源、制造業(yè)、物流與公用事業(yè)等超過(guò)220家客戶培訓(xùn)1000場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)人，有70%的客戶返聘率, 深受所服務(wù)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人或人力資源總監(jiān)的高度認(rèn)可。

張老師的培訓(xùn)課程從企業(yè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，可幫助管理者解決復(fù)雜多變的條件下的管理者領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升問(wèn)題，著眼于如何有效“提高關(guān)鍵資源的利用率，降低整體運(yùn)營(yíng)成本，打造卓越團(tuán)隊(duì)”。

超過(guò)12年給中國(guó)各類型的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷中，張老師秉承幫助企業(yè)和學(xué)員“把要吃的虧，要走的彎路，多交的學(xué)費(fèi)，盡量在課堂中化解”的培訓(xùn)理念。幫助企業(yè)和學(xué)員突破惰性和思維上的阻礙，用最短的學(xué)習(xí)時(shí)間，用最給力的方法，解決掉實(shí)際問(wèn)題。

張老師非常重視培訓(xùn)的后期落地，基于他對(duì)于培訓(xùn)作用于企業(yè)管理和組織變革過(guò)程中深入持久的研究，他在培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反饋評(píng)估和后期輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)可以提供專業(yè)的指導(dǎo)，并提供豐富的模型、工具、方法論，幫助企業(yè)組織變革及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

注重營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)關(guān)鍵問(wèn)題的導(dǎo)入，觸發(fā)碰撞聽眾當(dāng)下的理念心態(tài)，實(shí)際引導(dǎo)和學(xué)員心態(tài)知識(shí)、行為的改變，可以建立持久的改變拐點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)效力；

授課中，可以匯集多年親身經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)典型案例分析，啟發(fā)學(xué)員思考，現(xiàn)場(chǎng)精彩解答和點(diǎn)評(píng)學(xué)員，幫助學(xué)員尋求內(nèi)在真實(shí)的突破，同時(shí)提供大量的系統(tǒng)知識(shí)架構(gòu)、模型和方法，可以幫助學(xué)員盡快落地執(zhí)行；

張老師儒雅有氣質(zhì)，語(yǔ)言豐富優(yōu)美，可以深入淺出，能綜合運(yùn)用各種互動(dòng)培訓(xùn)手法（包括教練技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、引導(dǎo)技術(shù)、游戲、沙盤），讓學(xué)員充分沉浸到學(xué)習(xí)的氛圍中，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；

張老師英文流暢，可以用全英文授課。

【主講課程】

《改變的力量-如何提升個(gè)人影響力和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)變革》

《提升團(tuán)隊(duì)能量士氣-教練與賦能領(lǐng)導(dǎo)力》

《戰(zhàn)略共創(chuàng)-高管發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)同共識(shí)營(yíng)》

《文化共創(chuàng)--公司文化價(jià)值觀共創(chuàng)營(yíng)》

《用結(jié)果說(shuō)話-高執(zhí)行力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《激發(fā)活力—組織管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《迎接多變的時(shí)代-打造敏捷型組織團(tuán)隊(duì)》

《效能倍增的力量--團(tuán)隊(duì)協(xié)同與創(chuàng)新》

《跨越多元化障礙—管理復(fù)雜團(tuán)隊(duì)的能力》

《中流砥柱--中層管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

【服務(wù)客戶】

IT與電子行業(yè)： SAP、IBM、AUTODESK、CISCO、ORACLE、博科、三星電子、趨勢(shì)科技、怡化電腦、法國(guó)達(dá)索、安捷倫、網(wǎng)宿科技、泰雷茲、

通信與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)： 中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、盤古搜索、卓望科技、中企網(wǎng)絡(luò)、怡化電腦、百度、汽車之家、完美世界

制造業(yè)：西門子、施耐德電氣、三一重工、德國(guó)EMAG機(jī)床、長(zhǎng)虹電子

汽車、工程機(jī)械行業(yè)：戴姆勒、寶馬、比亞迪、東風(fēng)汽車、一汽大眾、一汽解放、上海大眾、VOLVO、博世電子、大陸電子、大陸電子、德克斯斯米爾、奇瑞汽車、卡特比勒、韓國(guó)斗山、山工機(jī)械、三一重工

電力、能源與化工行業(yè)：天津電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、南瑞集團(tuán)、許繼電器、特變電工、東勝油田、中冶集團(tuán)、中國(guó)黃金集團(tuán)、艾利丹尼森、莊信萬(wàn)豐、科漢森、中國(guó)黃金集團(tuán)、海隆石油、安東石油

房地產(chǎn)、建筑行業(yè)：天津泰達(dá)集團(tuán)、北京建工集團(tuán)、北京城建集團(tuán)、華夏幸福基業(yè)、龍湖集團(tuán)

醫(yī)療行業(yè)：美兆醫(yī)療、瑞爾齒科、愛康國(guó)賓、邁瑞醫(yī)療、華潤(rùn)醫(yī)藥

電子與電器消費(fèi)行業(yè): 美的電器、SONY、凱利空調(diào)、阿里斯頓、三星電子、、舜宇智能光學(xué)

傳媒行業(yè)：中央電視臺(tái)、歌華網(wǎng)絡(luò)、大地傳媒、光線傳媒

食品與零售行業(yè)：中糧集團(tuán)、比瑞吉、信良記、鄧韓貝、汽車之家

公用行業(yè)：中國(guó)誠(chéng)通集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、北京自來(lái)水集團(tuán)、北環(huán)集團(tuán)、賽萊默、中國(guó)郵政集團(tuán)、張家界旅游集團(tuán)、蓬萊閣旅游景區(qū)、黃山旅游集團(tuán)、西安兵馬俑景區(qū)

金融與保險(xiǎn)行業(yè)：中國(guó)平安、中國(guó)人壽、信誠(chéng)人壽、深圳前海金融租賃

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

張老師有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主題有深刻的理解；啟發(fā)性很強(qiáng)，流程順暢、現(xiàn)場(chǎng)靈活調(diào)整，注意與學(xué)員的溝通，深受學(xué)員歡迎。—— 信誠(chéng)人壽 業(yè)務(wù)總監(jiān)

培訓(xùn)的效果令我很震撼， 帶給我很深的思考，可以幫助我把長(zhǎng)久以來(lái)的想法和策略貫徹下去，我看到了新的希望。—— 一汽大眾總廠分公司 總經(jīng)理

張老師輸出的不僅僅是培訓(xùn)，他會(huì)事后給到我很多在他培訓(xùn)課堂上的觀察， 我們非常渴望從第三方、尤其是專家的視角來(lái)看我們自己，每次他我都會(huì)給到我一些真知灼見般的建議。

——中國(guó)移動(dòng)通信公司北京公司 人力資源總監(jiān)

張老師從前期調(diào)研、課程執(zhí)行、后期跟蹤都非常配合敬業(yè)， 他有著完整的需求調(diào)研、學(xué)員評(píng)估和課后跟蹤的手段， 我們?yōu)榇耸×瞬簧傩摹?—— 三星電子 培訓(xùn)總監(jiān)

張老師管理經(jīng)驗(yàn)豐富，案例應(yīng)用新穎，語(yǔ)言表達(dá)賦有藝術(shù)感染力，授課規(guī)范、系統(tǒng)性及控制能力強(qiáng)，無(wú)為而治的包容，注重與學(xué)員互動(dòng)交流，風(fēng)格幽默睿智，是一個(gè)非常職業(yè)化的優(yōu)秀講師。——大地傳媒 人力資源總監(jiān)

課程結(jié)構(gòu)和流程都很清晰，課堂重視互動(dòng)和分享，尤其是現(xiàn)場(chǎng)的示范和點(diǎn)評(píng)令人印象深刻。

——Volvo 重卡 培訓(xùn)總監(jiān)

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