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有效授權(quán)與激勵(lì)(晏貴年)
【課程編號(hào)】:NX28432
有效授權(quán)與激勵(lì)(晏貴年)
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【所屬類別】:執(zhí)行力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:有效授權(quán)培訓(xùn)
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【課程背景】
為什么好的戰(zhàn)略不能產(chǎn)生好的經(jīng)營(yíng)結(jié)果?
為什么下屬的工作結(jié)果總是難以達(dá)到我們的要求?
為什么以前具有高效執(zhí)行力的管理方式,卻在今天的管理中行不通?
我們?cè)S多管理者也都知道授權(quán)是一種有效的管理方法,但為什么一管就死、一放就亂呢?
智能數(shù)字化時(shí)代組織與管理,與大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)時(shí)代的管理存在根本性的區(qū)別與不同,但它的不同在哪里?
帶著這些問題,晏老師結(jié)合他在大學(xué)對(duì)組織文化研究及企業(yè)二十多企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)智能數(shù)字化時(shí)代組織管理中關(guān)鍵的授權(quán)問題,分別從為什么要授權(quán)、如何授權(quán)以及如何將有效授權(quán)的理念與方法,運(yùn)用到學(xué)員管理實(shí)踐中去帶領(lǐng)學(xué)員共同探索研究,以更好地強(qiáng)化員工工作的自主性和創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)組織效能在智能數(shù)字化時(shí)代的不斷提升。
【課程收益】
1.了解有效授權(quán)的對(duì)組織管理的價(jià)值;
2.掌握做好授權(quán)前準(zhǔn)備工作的工具與方法;
3.增強(qiáng)對(duì)激勵(lì)方式的認(rèn)知與理解;
4.提升交流技巧實(shí)現(xiàn)信息的精準(zhǔn)傳遞;
5.實(shí)現(xiàn)授權(quán)過程中資源配置合理化以及過程有效管控;
【課程對(duì)象】
中高層管理者
【課程大綱】
一、開篇:為什么需要授權(quán)?
1、管理環(huán)境的變化:
1)組織變化:從邊界清晰的金字塔組織走向邊界模糊的網(wǎng)絡(luò)化組織;
2)員工變化:從任勞任怨到個(gè)性張揚(yáng);
3)管理變化:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別;
2、成也蕭何、敗也蕭何:管理在工業(yè)時(shí)代的詠嘆調(diào);
案例:消失的工業(yè)帝國(guó);
3、授權(quán)與激勵(lì):不懂授權(quán),你會(huì)把自己累死;
1)授權(quán)的概念和意義;
2)領(lǐng)導(dǎo)背上的猴子:為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累?
3)為什么管理者必須要授權(quán)?有效授權(quán)能帶給你什么?
4)案例:鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮
4、自我評(píng)估:我的授權(quán)指數(shù)
5、授權(quán)工作中常見的問題
1)你在授權(quán)中遇到過什么問題?原因是什么?
2)為什么 “一放就亂,一管就死”?
3)你為什么沒有做到有效授權(quán)?
6、案例研討:弱勢(shì)劉邦憑什么獲得楚漢相爭(zhēng)的勝利?
二、如何有效授權(quán)?
1、授權(quán)準(zhǔn)備:
1)營(yíng)造授權(quán)氛圍:
a)建立團(tuán)隊(duì)信任;
b)利用各種場(chǎng)景倡導(dǎo)授權(quán)的價(jià)值;
c)將可授權(quán)的工作逐步標(biāo)準(zhǔn)化;
d)鼓勵(lì)員工積極嘗試,并肯定其過程中的進(jìn)步;
e)主動(dòng)承擔(dān)授權(quán)過程中工作失敗的責(zé)任。
2)工作分析
a)從授權(quán)的角度看管理;
b)什么工作可以被授權(quán)?什么工作不能被授權(quán)?
c)練習(xí):如何識(shí)別你可授權(quán)與不可授權(quán)的工作任務(wù)?
3)確定目標(biāo),制定計(jì)劃
a)目標(biāo)制定的原則;
b)將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為執(zhí)行計(jì)劃;
c)明確資源支持與執(zhí)行支持;
4)明確的任務(wù)委派與分配
a)清晰闡述工作任務(wù)的關(guān)鍵;
b)復(fù)述工作任務(wù)的學(xué)問;
c)明確責(zé)權(quán)利的一致性;
5)實(shí)戰(zhàn)演練:制定可授權(quán)的工作計(jì)劃。
2、授權(quán)過程中的培育與激勵(lì):
1)確定授權(quán)的形式與方式:
a)確定員工基本情況的兩個(gè)維度及授權(quán)級(jí)差;
b)不同級(jí)差授權(quán)的方式與特點(diǎn);
c)確定具體任務(wù)及被授權(quán)對(duì)象的授權(quán)層次;
2)進(jìn)行有效的培育與輔導(dǎo);
a)員工培育的基本動(dòng)作要領(lǐng);
b)PDCA在員工培育中的運(yùn)用;
c)對(duì)員工培育時(shí)機(jī)把握保持高度敏感性;
3)運(yùn)用教練式探詢技術(shù),激發(fā)員工的工作主動(dòng)性;
a)布置任務(wù)的困境:?jiǎn)T工的工作結(jié)果為什么總是讓你不滿意?
b)員工心理與員工工作結(jié)果;
c)認(rèn)識(shí)員工心理的安全構(gòu)成的要素。
3、授權(quán)后的監(jiān)控與糾偏;
1)跟蹤工作進(jìn)度
a)把握好關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)
b)處理好重點(diǎn)流程環(huán)節(jié)
c)對(duì)檢查內(nèi)容要事先確定下來
d)檢查標(biāo)準(zhǔn)要提前制定并告知
e)案例研討:《授權(quán)工作檢查表》的使用
2)支持授權(quán)者的工作
a)做利益的協(xié)調(diào)者;
b)做下屬的權(quán)力維護(hù)者;
3)評(píng)價(jià)工作結(jié)果,提出改進(jìn)措施
a)目標(biāo)完成情況評(píng)價(jià);
b)存在問題及改進(jìn);
c)案例研討:一次失敗的面談
三、制定你的授權(quán)行動(dòng)方案
1、“有效授權(quán)與激勵(lì)”學(xué)習(xí)心得大家說;
2、結(jié)合課程理念與工具,制定你的授權(quán)行動(dòng)方案
1)通過授權(quán)解決我目前工作中的哪些問題?
2)目前授權(quán)方面存在哪些困難和障礙?
3)目前你的工作哪些是可以授權(quán),哪些是不可授權(quán)?
4)目前你的下屬中,哪些工作分別可以授權(quán)給哪些人?
5)本季度、本月與本周授權(quán)工作計(jì)劃;
3、制定某一項(xiàng)工作授權(quán)計(jì)劃書。
4、每組推薦一位學(xué)員分享“授權(quán)行動(dòng)方案”;
5、優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)心得分享
晏老師
晏貴年 老師
——情商領(lǐng)導(dǎo)力模型(TNT-Model)創(chuàng)始人
上海交通大學(xué)人文學(xué)院原思政教研室副主任、副教授
曾任臺(tái)灣震旦集團(tuán)教訓(xùn)訓(xùn)練中心最高行政官
曾任英國(guó)多米諾噴碼亞太區(qū)銷售培訓(xùn)經(jīng)理
2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營(yíng)企業(yè)管理體系建設(shè),并順利通過ISO9001國(guó)際品質(zhì)論證
曾創(chuàng)建“地滿德景觀”公司并成功經(jīng)營(yíng)十年以上,熟悉傳統(tǒng)工程公司經(jīng)營(yíng)管理模式與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑與方法
曾擔(dān)任上海申杰環(huán)境集團(tuán)公司常務(wù)副總裁,熟悉環(huán)境管理及固廢處理的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理
上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院、人文學(xué)院及智慧能源創(chuàng)新學(xué)院客座教授。
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
晏老師擁有30多年大學(xué)本科生、碩士研究生培養(yǎng)和企業(yè)干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注于企業(yè)人才體系建設(shè)、內(nèi)在工作驅(qū)動(dòng)力與領(lǐng)導(dǎo)力研究,在領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等方面具雄厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
1996年參加首屆中國(guó)國(guó)際儒商文化研討會(huì),作為上海方面的研究專家,在研討大會(huì)上做主旨學(xué)術(shù)報(bào)告;
2003年與AMA顧問一起,引進(jìn)《Strategic selling》培訓(xùn)項(xiàng)目,并在本土成功實(shí)施,熟悉B端工業(yè)品銷售管理的路徑與方法,對(duì)B端工業(yè)品基本銷售培訓(xùn)具豐富經(jīng)驗(yàn);
2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營(yíng)企業(yè)管理體系建設(shè),并順利通過ISO9001國(guó)際品質(zhì)論證;
從無到有創(chuàng)建并持續(xù)運(yùn)營(yíng)十年以上項(xiàng)目服務(wù)公司,前五年實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)30%-50%增長(zhǎng);
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程被評(píng)為上海交通大學(xué)智慧能源創(chuàng)新學(xué)院高管培訓(xùn)中心最受學(xué)員好評(píng)的三大課程之一,年均復(fù)購(gòu)10次以上。
晏老師總結(jié)了二十多年在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于企業(yè)如何規(guī)范管理、培育歸屬感企業(yè)文化,提升組織執(zhí)行力和管理者領(lǐng)導(dǎo)力等進(jìn)行了深入的踐行和研究,尤其在數(shù)字新商業(yè)時(shí)代,面對(duì)負(fù)責(zé)多變的商業(yè)環(huán)境,如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和經(jīng)營(yíng)者的領(lǐng)導(dǎo)力?晏老師提出了數(shù)字新商業(yè)時(shí)代情商領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型(TNT-Model),獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于實(shí)戰(zhàn),取得良好的效果。
晏老師現(xiàn)全身心地致力于數(shù)字新商業(yè)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升的研究與實(shí)踐,結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化中超越性目標(biāo)所具的力量,為幫助中國(guó)企業(yè)家通過領(lǐng)導(dǎo)力的提升和企業(yè)內(nèi)生價(jià)值創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企強(qiáng)國(guó)夢(mèng)添磚加瓦!
【授課風(fēng)格】
理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合型導(dǎo)師,深入淺出、條例清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
道術(shù)結(jié)合:晏老師的課程緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況而展開,將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得與大量的情景案例結(jié)合在一起,以案例呈現(xiàn)、角色扮演、沙盤演練、小組討論等方式傳授給學(xué)員,“道”“術(shù)”結(jié)合,具有極強(qiáng)的可操作性。
能力培養(yǎng):晏老師的講授充滿激情,注重激發(fā)學(xué)員經(jīng)營(yíng)的內(nèi)在動(dòng)力,結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)商業(yè)精神中的優(yōu)秀理念,在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的哲學(xué)思維和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
【主講課程】
領(lǐng)導(dǎo)力:
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《高情商溝通》
《沖突管理與高情商溝通》
《管理者的八項(xiàng)修煉》
《企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《三度賦能:領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操與透視》
《在變革中打造高績(jī)效歸屬感團(tuán)隊(duì)》
《“道德經(jīng)”的領(lǐng)導(dǎo)智慧》
《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》
黨建文化:
《從石庫(kù)門到天安門:共產(chǎn)黨人的初心與使命》
【服務(wù)客戶】
總裁班:上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院、智慧能源創(chuàng)新學(xué)院、海外學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)寧波研究院、歐洲商學(xué)院等機(jī)構(gòu)
銀行類:民生銀行、郵儲(chǔ)銀行
知名企業(yè):國(guó)家電網(wǎng)、上海國(guó)盛集團(tuán)、商飛設(shè)計(jì)研究院、新金山投資控股集團(tuán)、大唐電訊、中原地產(chǎn)、國(guó)家電投集團(tuán)平圩電廠、上海集成電路研發(fā)中心、日本三和綜研、三星電子、多米諾噴碼技術(shù)、震旦集團(tuán)、百麗集團(tuán)、杉杉集團(tuán)、寧波北侖保稅區(qū)管委會(huì)、無錫盛泰、伊哥堡服飾等
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
晏老師,剛才用您的TNT方法,迅速平息了一場(chǎng)糾紛。
——上海市長(zhǎng)寧區(qū)疾控中心黨委書記 滕俊
謝謝晏教授一天的授課,太精彩了,聽了您的課,滿滿的激情和正能量,深深體會(huì)到生活在今天的中國(guó)人真幸運(yùn)真幸福,我們80后要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)和愛黨愛國(guó)的情懷,爭(zhēng)做“國(guó)之大者”,做一名愛黨愛國(guó)的合格黨員干部!聽您的講課,是我的榮幸
——內(nèi)蒙古白音華煤業(yè)公司公關(guān)部主任白寶雷
晏老師的課程非常實(shí)戰(zhàn),理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng),對(duì)情商領(lǐng)導(dǎo)力的提升具很強(qiáng)的指導(dǎo)性,給企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)培育,也讓我們集團(tuán)的工會(huì)干部,有更工會(huì)工作有效展開的工作原則和工作方法,希望我們集團(tuán)各公司工會(huì)主席能用晏老師高情商領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法,做好各公司的工會(huì)工作。
——國(guó)盛集團(tuán)工會(huì)主席 王旭剛
晏老師的課程深入淺出,充滿正能量與激情,通過案例不斷給我們啟發(fā),受益匪淺。
——寧波大榭開發(fā)區(qū)黨工委組織部巡察處處長(zhǎng) 王煦
晏老師講得非常好!課堂形式活躍,大家都能跟著老師的思路去思考討論,我們電廠有的科室的主任平時(shí)很少講話,但在晏老師課堂上,卻講得非常好,感謝晏老師一天的精彩授課。——國(guó)家電網(wǎng)上海閘北電廠副廠長(zhǎng) 黃志堅(jiān)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...