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【課程背景】

如果中國不能夠誕生一批真正意義上的企業(yè)家，民族就無法振興，就無法真正地步入世界的主流，就無法自立于這個充滿競爭和機(jī)會的世界。因此，我們比任何時候都關(guān)注中國企業(yè)家的特質(zhì)、企業(yè)家成長的環(huán)境、企業(yè)家的心路歷程。

企業(yè)家精神是企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力的根基，是引領(lǐng)企業(yè)從苦難走向輝煌的燈塔，是企業(yè)文化的核心構(gòu)成。

德魯克的解釋是美國的持續(xù)繁榮并非簡單地源于市場經(jīng)濟(jì)或管理型經(jīng)濟(jì)，根本原因是企業(yè)家經(jīng)濟(jì)。德魯克認(rèn)為，企業(yè)家的出現(xiàn)是真正令人鼓舞的、意義深遠(yuǎn)的事件，是美國持續(xù)繁榮的根本原因。

【課程收益】

1、認(rèn)知當(dāng)前轉(zhuǎn)型變革期企業(yè)家面臨的環(huán)境；

2、知曉古今中外一些優(yōu)秀企業(yè)家的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；

3、對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論有基本的認(rèn)識；

4、引發(fā)對領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)意識的思考，反思自己作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的不足；

5、在“優(yōu)術(shù)、變化、悟道、取勢”方面有切實(shí)的提高。

【課程對象】

中高層管理人員，企業(yè)負(fù)責(zé)人，總裁

【課程大綱】

第一模塊：企業(yè)家與企業(yè)家精神

1.當(dāng)代企業(yè)家精神：

2006年諾貝爾和平獎得主穆罕默德·尤努斯

2017年中國政府發(fā)布《關(guān)于營造企業(yè)家健康成長環(huán)境，弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神，更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見》

2019年美國 “商業(yè)圓桌會議”與《公司宗旨宣言書》

2.西方經(jīng)典理論對于企業(yè)家的描述與解釋

坎蒂隆（Cantillon，1755）在《商業(yè)性質(zhì)概論》書中對企業(yè)家界定；

亞當(dāng)·斯密對企業(yè)家歷史發(fā)展軌跡的認(rèn)識與局限；

薩伊的四要素理論分析及其對企業(yè)家使命的探討與升華

熊彼特關(guān)于企業(yè)家的理論表述及對今天中國企業(yè)家的啟示

彼得·德魯克關(guān)于企業(yè)家的思想觀點(diǎn)

3.什么是企業(yè)家精神？為什么精神具有極大的能動性？

案例一：沃爾瑪創(chuàng)始人山姆•沃頓（Sam Walton）的企業(yè)家精神

案例二：任正非的專業(yè)、執(zhí)著、敬業(yè)、極致的企業(yè)家精神與危機(jī)意識

4.基督教文明與西方企業(yè)家精神的發(fā)展及演變

貴族身份的附庸：被蒙蔽的企業(yè)家與企業(yè)家精神；

加爾文的宗教改革為企業(yè)家精神正名；

英國的“紳士-企業(yè)家精神”文化與工業(yè)革命；

新教徒精神與美國企業(yè)家精神；

“為上帝打工”西方企業(yè)家精神的困惑與出路；

5.儒釋道合一中國傳統(tǒng)文化浸潤下中國企業(yè)家精神的變化發(fā)展

商朝與商人的萌芽；

春秋戰(zhàn)國時期企業(yè)家精神；

重農(nóng)抑商的農(nóng)業(yè)倫理精神；

宋朝以來商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“士魂商才”精神重構(gòu)；

中國進(jìn)現(xiàn)代化過程中的企業(yè)家精神演變：

洋務(wù)運(yùn)動以來的“家國同構(gòu)的救亡圖存”精神；

改革開放以來“敢為天下先的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神”；（闖蕩無人區(qū)的任正非）

“道法自然”的萬物共生精神（構(gòu)建人類與生態(tài)命運(yùn)共同體）；

第二模塊：企業(yè)家精神修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

1、尊道貴德：忠于初心使命與理想信仰；

2、柔弱勝剛強(qiáng)：居眾人之所惡，形成百谷之王的影響與改變能力；

3、止于至善：管行動、管欲望、管行為邊界、做減法。

4、打破邊界：成就他人、成就自己；

5、功成身退：三不策略（不推卸責(zé)任、不貪財(cái)、不居功）

6、天地不仁：保持君子與小人的平衡、能人與庸人的平衡、親人與仇人的平衡

7、自我修煉的精神尺度：壓力考驗(yàn)、信念提升、修煉靜氣正念；

8、萬物共生：構(gòu)建生態(tài)“類”生命共同體。

第三模塊：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：識人用人與員工激勵

1.選人技巧：能崗匹配

2.察人策略：《莊子》八觀

3.需求與人性：用人策略：

4.用人的基本模型：關(guān)聯(lián)資源、勝任素質(zhì)、激勵特征

5.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：授權(quán)、激發(fā)、命令、傳授。

6.做賦能型教練和拉拉隊(duì)長

7.培養(yǎng)接班人

8.管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行背后是文化

9.團(tuán)隊(duì)管理的法寶和支柱（制度與流程）

晏老師

晏貴年 老師

——情商領(lǐng)導(dǎo)力模型（TNT-Model）創(chuàng)始人

上海交通大學(xué)人文學(xué)院原思政教研室副主任、副教授

曾任臺灣震旦集團(tuán)教訓(xùn)訓(xùn)練中心最高行政官

曾任英國多米諾噴碼亞太區(qū)銷售培訓(xùn)經(jīng)理

2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營企業(yè)管理體系建設(shè)，并順利通過ISO9001國際品質(zhì)論證

曾創(chuàng)建“地滿德景觀”公司并成功經(jīng)營十年以上，熟悉傳統(tǒng)工程公司經(jīng)營管理模式與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑與方法

曾擔(dān)任上海申杰環(huán)境集團(tuán)公司常務(wù)副總裁，熟悉環(huán)境管理及固廢處理的項(xiàng)目運(yùn)營與管理

上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院、人文學(xué)院及智慧能源創(chuàng)新學(xué)院客座教授。

【個人簡介】

晏老師擁有30多年大學(xué)本科生、碩士研究生培養(yǎng)和企業(yè)干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專注于企業(yè)人才體系建設(shè)、內(nèi)在工作驅(qū)動力與領(lǐng)導(dǎo)力研究，在領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等方面具雄厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

1996年參加首屆中國國際儒商文化研討會，作為上海方面的研究專家，在研討大會上做主旨學(xué)術(shù)報(bào)告；

2003年與AMA顧問一起，引進(jìn)《Strategic selling》培訓(xùn)項(xiàng)目，并在本土成功實(shí)施，熟悉B端工業(yè)品銷售管理的路徑與方法，對B端工業(yè)品基本銷售培訓(xùn)具豐富經(jīng)驗(yàn)；

2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營企業(yè)管理體系建設(shè)，并順利通過ISO9001國際品質(zhì)論證；

從無到有創(chuàng)建并持續(xù)運(yùn)營十年以上項(xiàng)目服務(wù)公司，前五年實(shí)現(xiàn)了業(yè)績30%-50%增長；

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程被評為上海交通大學(xué)智慧能源創(chuàng)新學(xué)院高管培訓(xùn)中心最受學(xué)員好評的三大課程之一，年均復(fù)購10次以上。

晏老師總結(jié)了二十多年在企業(yè)經(jīng)營和管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于企業(yè)如何規(guī)范管理、培育歸屬感企業(yè)文化，提升組織執(zhí)行力和管理者領(lǐng)導(dǎo)力等進(jìn)行了深入的踐行和研究，尤其在數(shù)字新商業(yè)時代，面對負(fù)責(zé)多變的商業(yè)環(huán)境，如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和經(jīng)營者的領(lǐng)導(dǎo)力？晏老師提出了數(shù)字新商業(yè)時代情商領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型（TNT-Model），獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。

晏老師現(xiàn)全身心地致力于數(shù)字新商業(yè)時代領(lǐng)導(dǎo)力提升的研究與實(shí)踐，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中超越性目標(biāo)所具的力量，為幫助中國企業(yè)家通過領(lǐng)導(dǎo)力的提升和企業(yè)內(nèi)生價(jià)值創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企強(qiáng)國夢添磚加瓦！

【授課風(fēng)格】

理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合型導(dǎo)師，深入淺出、條例清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

道術(shù)結(jié)合：晏老師的課程緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況而展開，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得與大量的情景案例結(jié)合在一起，以案例呈現(xiàn)、角色扮演、沙盤演練、小組討論等方式傳授給學(xué)員，“道”“術(shù)”結(jié)合，具有極強(qiáng)的可操作性。

能力培養(yǎng)：晏老師的講授充滿激情，注重激發(fā)學(xué)員經(jīng)營的內(nèi)在動力，結(jié)合中國傳統(tǒng)商業(yè)精神中的優(yōu)秀理念，在傳授學(xué)員知識和技能的同時幫助學(xué)員培育自己的哲學(xué)思維和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

【主講課程】

領(lǐng)導(dǎo)力：

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《高情商溝通》

《沖突管理與高情商溝通》

《管理者的八項(xiàng)修煉》

《企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《三度賦能：領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操與透視》

《在變革中打造高績效歸屬感團(tuán)隊(duì)》

《“道德經(jīng)”的領(lǐng)導(dǎo)智慧》

《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》

黨建文化：

《從石庫門到天安門：共產(chǎn)黨人的初心與使命》

【服務(wù)客戶】

總裁班：上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院、智慧能源創(chuàng)新學(xué)院、海外學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)寧波研究院、歐洲商學(xué)院等機(jī)構(gòu)

銀行類：民生銀行、郵儲銀行

知名企業(yè)：國家電網(wǎng)、上海國盛集團(tuán)、商飛設(shè)計(jì)研究院、新金山投資控股集團(tuán)、大唐電訊、中原地產(chǎn)、國家電投集團(tuán)平圩電廠、上海集成電路研發(fā)中心、日本三和綜研、三星電子、多米諾噴碼技術(shù)、震旦集團(tuán)、百麗集團(tuán)、杉杉集團(tuán)、寧波北侖保稅區(qū)管委會、無錫盛泰、伊哥堡服飾等

【學(xué)員評價(jià)】

晏老師，剛才用您的TNT方法，迅速平息了一場糾紛。

——上海市長寧區(qū)疾控中心黨委書記 滕俊

謝謝晏教授一天的授課，太精彩了，聽了您的課，滿滿的激情和正能量，深深體會到生活在今天的中國人真幸運(yùn)真幸福，我們80后要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)和愛黨愛國的情懷，爭做“國之大者”，做一名愛黨愛國的合格黨員干部！聽您的講課，是我的榮幸

——內(nèi)蒙古白音華煤業(yè)公司公關(guān)部主任白寶雷

晏老師的課程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，對情商領(lǐng)導(dǎo)力的提升具很強(qiáng)的指導(dǎo)性，給企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)培育，也讓我們集團(tuán)的工會干部，有更工會工作有效展開的工作原則和工作方法，希望我們集團(tuán)各公司工會主席能用晏老師高情商領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法，做好各公司的工會工作。

——國盛集團(tuán)工會主席 王旭剛

晏老師的課程深入淺出，充滿正能量與激情，通過案例不斷給我們啟發(fā)，受益匪淺。

——寧波大榭開發(fā)區(qū)黨工委組織部巡察處處長 王煦

晏老師講得非常好！課堂形式活躍，大家都能跟著老師的思路去思考討論，我們電廠有的科室的主任平時很少講話，但在晏老師課堂上，卻講得非常好，感謝晏老師一天的精彩授課。——國家電網(wǎng)上海閘北電廠副廠長 黃志堅(jiān)

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