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課程說明：

本課程是專門針對(duì)中層管理人員管理能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認(rèn)知、組織管理原則、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。課程引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和成功的管理案例，針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問題，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用技能來提升管理水平。

課程內(nèi)容：

第一講 管理者的角色與認(rèn)知（認(rèn)清自己）

1.了解什么是管理；

2.認(rèn)知管理角色

3.管理者自我定位與特點(diǎn)；

4.管理者應(yīng)以具備的基本素質(zhì)

體驗(yàn)活動(dòng)：五秒鼓掌（了解管理的本質(zhì)）

第二講 團(tuán)隊(duì)管理

一、什么是團(tuán)隊(duì)，什么是高效團(tuán)隊(duì)？

二、團(tuán)隊(duì)角色分析，不同人員的不同管理；

三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段的不同管理；

四、團(tuán)隊(duì)沖突的管理；

第三講 管理者的時(shí)間管理

一、時(shí)間都去哪兒了？

二、時(shí)間管理的四大錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；

三、高效時(shí)間管理的五大原則；

四、時(shí)間管理的三種方法；

五、高效會(huì)議策略。

第四講 管理者的目標(biāo)管理

一、明確目標(biāo)；

二、目標(biāo)管理六大特征及核心步驟；

三、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則；

四、部門目標(biāo)設(shè)定的8大步驟；

五、如何做好目標(biāo)分解；

六、目標(biāo)與計(jì)劃。

第五講 溝通及跨部門溝通

一、溝通三要素；

二、怎么聽，這樣講，如何問；

三、同理心溝通；

四、不同層級(jí)的用不同的溝通方式；

五、因人而異，不同性格的人如何溝通

六、怎么做好跨部門溝通。

第六講 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力

一、領(lǐng)導(dǎo)；

二、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)影響力；

三、職位、權(quán)利和責(zé)任的關(guān)系；

四、領(lǐng)導(dǎo)服人的方法；

五、五點(diǎn)情景領(lǐng)導(dǎo)力。

第七講 有效激勵(lì)

一、何謂激勵(lì)；

二、人的行為過程；

三、馬斯洛需求層次理論；

四、激勵(lì)機(jī)制如何建立；

五、非物質(zhì)激勵(lì)？

六、物質(zhì)激勵(lì)的獎(jiǎng)懲方法；

七、有效激勵(lì)原則;

八、如何針對(duì)不同的人進(jìn)行激勵(lì).

第八講 如何授權(quán)

一、授權(quán)與控權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本形態(tài)；

二、授權(quán)與控權(quán)的兩維度及動(dòng)態(tài)平衡；

三、人治型管理向法制性管理過渡；

四、授權(quán)的主要方法；

五、那些工作適合授權(quán)，授權(quán)給那些人合適？

六、中高層不愿意授權(quán)的原因剖析；

七、防止反授權(quán)。

第九講 高效執(zhí)行力

一、什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力？

二、執(zhí)行要的是結(jié)果；

三、執(zhí)行的三講原則；

四、執(zhí)行的四化標(biāo)準(zhǔn)；

五、高效團(tuán)隊(duì)贏在執(zhí)行。

王老師

六年專注: 只為上好每一節(jié)沙盤課程

★ 游戲化沙盤師董會(huì) 發(fā)起人

★ 多次擔(dān)綱企業(yè)及全國沙盤大賽總裁判 輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專家

★ 為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專業(yè)沙盤實(shí)驗(yàn)室

★ 國際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師

★ PTT國際認(rèn)證培訓(xùn)師 ★ 國家高級(jí)沙盤教練

★ 沙盤教練認(rèn)證班導(dǎo)師 ★ 六易沙盤系統(tǒng)創(chuàng)始人

★ 已經(jīng)培養(yǎng)沙盤培訓(xùn)師200余人

★ 內(nèi)訓(xùn)課程返聘率高，公開課復(fù)訓(xùn)率高，客戶好評(píng)度高

★歷任：摩托羅拉 市場經(jīng)理 ；聯(lián)想集團(tuán) 銷售總監(jiān)

常駐城市：北京 鄭州

接受定制化課程，接受沙盤設(shè)計(jì)及沙盤實(shí)驗(yàn)室建設(shè)！

內(nèi)訓(xùn)客戶包含: 中海油、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國電信研究院、中交集團(tuán)、中國電力投資集團(tuán)、中車集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、招商證券、廣大證券、平安集團(tuán)、華泰證券、大唐電力、陽光集團(tuán)、富士康、滴滴、58同城、京東、拉手網(wǎng)、唯品會(huì)、金鑼集團(tuán)、優(yōu)步、摩托羅拉等多家央企名企

咨詢與實(shí)驗(yàn)室搭建類客戶包含: 中國航天、中鋼集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國重汽、恒信股份、中國空間技術(shù)研究院、中國電力投資集團(tuán)、興業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行、神華集團(tuán)、大秦鐵路、中車集團(tuán)等

院?？偛冒嗍谡n包含: 北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、浙江大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國科技大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、北京體育大學(xué)、華南理工大學(xué)、山西大學(xué)華中科技大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江科技學(xué)院等

研究方向

目標(biāo): 用沙盤演繹所有課程

八年世界五百強(qiáng)企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從一線大客戶銷售做起做到多個(gè)部門高級(jí)經(jīng)理最高職務(wù)為客戶總監(jiān)。工作經(jīng)驗(yàn)涵蓋大客戶銷售，培訓(xùn)，資訊，網(wǎng)絡(luò)營銷四個(gè)方面。

從事沙盤培訓(xùn)六年以上經(jīng)驗(yàn)，在此期間吸取國內(nèi)外100多個(gè)沙盤游戲精華，并融會(huì)貫通研發(fā)出多個(gè)適合中國企業(yè)的特色沙盤并研發(fā)出六易沙盤系統(tǒng)。王老師除了親身講授沙盤模擬課程之外還致力于沙盤課程研發(fā)及沙盤講師的培訓(xùn)工作。目前已經(jīng)研發(fā)出3個(gè)獨(dú)特沙盤課程，并培養(yǎng)出沙盤講師200余人，其中10余位老師已轉(zhuǎn)行專業(yè)沙盤講師。

六易沙盤模擬系統(tǒng)是王長震老師花費(fèi)六年時(shí)間潛心研發(fā)的一套沙盤模擬系統(tǒng)。根據(jù)簡易不易變易的理論，這套沙盤系統(tǒng)把握時(shí)代發(fā)展潮流和趨勢，不但有制造業(yè)沙盤，而且有服務(wù)業(yè)、旅游行業(yè)、銀行業(yè)、物流、商貿(mào)、電子商務(wù)等多個(gè)行業(yè)盤面。

堅(jiān)決拒絕: 非沙盤推演類課程

主講課程

企業(yè)全面運(yùn)營管理實(shí)戰(zhàn)沙盤模擬演練（3-5天）

賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉沙盤模擬演練（1-2天）

賦能高績效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力沙盤模擬演練（1-2天）

跨部門雙贏溝通與高效談判沙盤模擬演練（1-2天）

MTP-中層管理技能提升沙盤模擬推演（1-6天）

非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤模擬演練（1-2天）

影響式行動(dòng)銷售八步法沙盤模擬推演(大客戶銷售版)（2-3天）

游戲化沙盤TTT技能提升實(shí)戰(zhàn)沙盤演練（3-5天）

PMP項(xiàng)目管理沙盤模擬推演（1-2天）

從目標(biāo)制定到全員執(zhí)行力沙盤模擬演練（1-2天）

行業(yè)沙盤：制造業(yè)、房地產(chǎn)、商貿(mào)、服務(wù)、連鎖、互聯(lián)網(wǎng)、銀行、電力行業(yè)等。

情景沙盤類：沙漠掘金、吉塔行星、模擬聯(lián)合國、戰(zhàn)國七雄、鐵路大亨、啤酒游戲、收獲季節(jié)、瘋狂的市場、黑白商戰(zhàn)等三十余個(gè)項(xiàng)目。

授課方式

堅(jiān)決拒絕: 純講授式課堂

課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD

游戲體驗(yàn)—Game 沙盤推演—Test 影音資料—Video 教練提問Question

一、直觀式學(xué)習(xí)—激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；激發(fā)學(xué)員體驗(yàn)感與參與感.我們的每次課程有非常直觀的教具，讓學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的競爭后獲勝的欲望。

二、互動(dòng)式學(xué)習(xí)—腦嘴手互動(dòng),師生團(tuán)隊(duì)互動(dòng);學(xué)員迫不及待的動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)嘴參與到學(xué)習(xí)之中。老師與學(xué)員,學(xué)員與學(xué)員,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)多重互動(dòng),嗨遍全場。

三、體驗(yàn)式教學(xué)—真正寓教于樂。知識(shí)源于感悟,學(xué)習(xí)源于欲望。重在學(xué)員內(nèi)心的感悟,而不是從老師腦袋到學(xué)員腦袋的灌輸;重在激發(fā)學(xué)員欲望,而不是傳統(tǒng)填鴨式教育。

四、情境式互動(dòng)研討--最實(shí)用的技巧，貼近與工作實(shí)際場景。讓您迅速成為專業(yè)人士。

五、PRM培訓(xùn)模式--即“P現(xiàn)象呈現(xiàn)—R原因分析—M解決方案”。

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