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課程背景：

作為管理者，你是否一直被以下問題所困擾：

● 為什么同屬于一個團隊，成員間卻貌合神離？

● 是什么阻礙了團隊目標的一致性？

● 為什么團隊合作說起來容易做起來那么難？

● 如何才能發揮出團隊的協同效應？

許多管理者所帶領的不是團隊，而是群體，因為他們根本沒有得到因協同帶來的1+1>2的效果，有的甚至出現了1+1<2的情況。原因何在？格局、眼界還是認知不足，還是動力不足？

身處當今瞬息萬變的VUCA時代，企業的生存和發展與其團隊合作狀況息息相關。無論是復雜項目的運行，還是對員工間相互依存的高度依賴，都在考驗著企業及其管理者的團隊領導力。可以說，企業如果不能提高團隊領導力，就無法贏得外部競爭。

本課程將幫助學員撕開籠罩在團隊表面的虛假面紗，一探究竟，打破團隊隔閡，掌握團隊協同的心法和策略，創建1+1>2的團隊一致性。此外，課程將幫助管理者運用“團隊領導力平衡羅盤”，發現團隊合作中的內在阻礙，由內而外地完善自我認知，探索領導力發展的真正著力點，形成卓越的團隊領導力。

課程收益：

● 運用“領導力羅盤”深刻認識自我，洞察他人，促進團隊成員間的融合

● 不斷發掘團隊成員間彼此長處，找到互補團隊短板的有效途徑

● 排除內心障礙，找到團隊協同著力點，現場定制“我的協同力提升計劃”

● 理解團隊發展各階段特征，掌握各階段團隊領導力產出的6支催化劑

● 運用“團隊領導力羅盤”，充分發揮各自優勢，現場定制“團隊領導力使用指南”

課程對象：

企業中高層管理者

課程方式：案例分析、互動討論、現場演練、測評與反思

課程大綱

導入—互動討論：什么是真正的團隊？

第一講：團隊協同，意義非凡

一、團隊的定義

1. 群體、團伙、團隊、高績效團隊的差異

互動討論：個人VS團隊，哪個績效更高？

二、好團隊的要求

1. 好團隊十條自檢清單

三、團隊合作與協同

互動討論：團隊協同難在何處？

四、團隊協同與高績效

案例分享：戰斗“機”的故事

1. 影響團隊協作關系的三個區域

1）協同區

2）敵對區

3）妥協區

案例分析：協同區與敵對區的產能差異

互動討論：如何產生高績效團隊協同力？

第二講：創建團隊協同

一、創建團隊協同的2個基本態度

1. 真誠

互動游戲：拇指角力

現場演練：你在跟誰角力？

2. 尊重

1）傾聽

自我評估：我的傾聽水平？

現場演練：真傾聽VS假傾聽

二、建立協同關系的方法

1. 保持開放

2. 關注對方

3. 持續對話

4. 定期回顧

自我評估：給自己的成功協同行為打分

互動討論：我對團隊協同力的洞察

第三講：完善自我認知，排除協同阻礙

一、建立協同的內在阻礙

1. 管理你的防衛心

角色扮演：假如你是一張A3白紙

互動討論：沖突與矛盾是否來自于你的防衛心

1）團隊中顯現防衛心須付出的代價

a更長時間的會議

b弄虛作假

c明爭暗斗

現場演練：如何識別防衛心

2）自我防衛心發出的信號

現場演練：我經常出現的防衛信號

二、平衡羅盤測評—重新認識自我

1. 測評底層邏輯解讀

1）易經中的“一陰一陽之謂道”

2）精神分析中的“外部世界與內在世界互為鏡像”

3）羅盤中“黑洞”的含義解析

2. 羅盤解密

1）羅盤中與團隊協同密切相關的行為特性解析

案例分享：難以協同的王總監

2）羅盤深度探索

互動討論：我的協同優勢在哪里？哪些內在因素阻礙了協同行為？

5）我的協同力改善方案

互動討論：團隊協同中的防衛心在羅盤中如何體現？

現場定制：我的協同力提升計劃

1）我的優勢-協同場景-如何發揮-強化方案

2）我的劣勢-挑戰場景-如何調整-優化方案

第四講：打造團隊領導力—創建團隊協同的動力引擎

一、擺脫個人完美主義

1. 認識個人完美主義的弊端

互動討論：木桶理論是對的嗎？

2. 運用團隊思維，打造完美團隊

二、用“團隊思維”加速發展領導力三步曲

1. 管理者敢于揭示盲點和劣勢

2. 促進團隊成員互相理解、互相補短

3. 團隊共同解決具體問題

三、讓團隊學習如何高效使用“你”

現場定制：一份給團隊成員看的使用指南

1）我更看重質量還是效率

2）我更看重結果還是過程

3）我看重執行還是創新

4）我喜歡文字溝通還是口頭溝通

5）我喜歡什么時間溝通，立刻還是想好之后

6）我喜歡你先說結果還是娓娓道來

7）我的雷區和底線是什么

8）我擅長什么，你可以得到哪些支持

9）我不擅長什么，我需要你怎樣支持我

四、管理者如何助力團隊快速進入高績效階段？

視頻案例：賽場上的記錄—高績效團隊成果展示

大型活動：團隊發展階段VS行為特征連連看

1. 各階段團隊領導力產出的6支催化劑

1）形成期到風暴期：關系催化劑（欣賞優點），任務催化劑（明確任務）

2）風暴期到規范期：關系催化劑（達成共識），任務催化劑（制定規則）

3）規范期到高產期：關系催化劑（促進開放），任務催化劑（鼓勵反思）

2. 各階段團隊領導力的4個核心功能

1）形成期-指導

2）風暴期-教練

3）規范期-支持

4）高產期-授權

五、團隊領導力發展規劃

1. 大型活動：領導力平衡羅盤動態展示（團隊羅盤）

1）領導力優勢分析

a決策優勢——分析與直覺都強，說明面對復雜情形時團隊決策高效

b溝通優勢——直白與委婉都強，說明在各種場景中團隊溝通高效

2）團隊協同中潛在風險與挑戰

a規范風險—條理或靈活偏弱

b創新風險—堅持不懈或樂于嘗試偏弱

解題策略：通過團隊的力量來揚長避短，選擇團隊中最有優勢的成員擔綱重任

2. 團隊領導力發展計劃

1）我該如何用好自己的優勢

2）我該結合哪些團隊成員的優勢來彌補不足

3）我該如何更高效地領導自我—驅動團隊

互動討論：團隊的目標VS我的目標

現場定制：團隊領導力發展九宮格

總結分享：我們是最棒的團隊—團隊領導力發展規劃

俞老師

俞平老師 敏捷領導力教練

中、英雙語授課

領導力平衡羅盤推行者

哈理遜評估（HA）認證講師

國家二級心理咨詢師/PEPC心理咨詢師

曾任：雪松控股|（世界500強） 培訓總監兼雪松大學執行校長

曾任：波士頓科學 | （全球知名的醫療器械公司）首席培訓官

曾任：沙特石油歐洲總部 |（世界最大的石油公司） 文化聯絡官

擅長領域：領導力、執行力、創新管理、心理學應用、95后新人、戰略與績效落地、團隊協同、敏捷溝通、教練輔導、項目管理、個人素養、銷售實戰……

累計主導參與領導力提升、企業文化建設、溝通管理發展等項目100+，助力企業發展：

→曾：主導參與雪松控股集團（世界500強）企業文化建設基石《雪松基本法》的制定與完善，通過對雪松文化的系統性總結提煉為雪松精神文化和經營管理層面奠定了基礎標準。

→曾：主導完成安道拓（北京）企業《敏捷管理項目》落地，助力企業當期核心人才離職率降至3%以下，研發成本降低36%，毛利率提高28%，獲得公司管理層的高度認可。

→曾：主導完成知名醫藥企業武田制藥《團隊戰略落地工作坊》項目，針對全球疫情狀況下的企業困境，引導管理層進行戰略對焦與分解，順利完成特殊時期該企業的調整發展。

實戰經驗：

俞老師擁有20多年的海內外學習工作經歷，曾為眾多知名企業進行培訓體系搭建、組織與領導力發展、企業文化建設等方面的服務，擅于將心理學、領導力、企業文化相結合，針對性地開展企業賦能。累計授課300+天，學員7000+人，課程好評率超過95%。

【雪松控股】——任職期間，帶領團隊成功交付了集團及子公司《雪松行為準則》全員培訓項目，覆蓋人員涉及6大子公司，人數超50000。同時設計并全面推進“雪松子管培生培養”、“雪松青年軍”、“雪松內生企業家培養”等項目，累計參加人數2000+，為集團實現5年“三個萬億”的宏偉目標做好了人才儲備。

【沙特國家石油公司（全球最大能源公司）】——任職期間，主導項目《商業文化之旅》的開展，幫助實現總部在歐洲區及亞太區中日韓印新等各國子公司企業文化順利落地，得到高層領導的高度認可，并將該項目納為公司【領導力發展】體系的項目之一。（參與過該項目的員工超過1500人，其中近10%的人員先后進入了總部高管層以及歐亞區的頂級高管層。）

部分授課案例：

《敏捷領導力--有效反饋推動卓越績效》服務對象：家樂福、上汽集團、中快餐飲、丹佛斯、史泰博、格蘭富、羅氏……

《敏捷領導力--自驅領導力》服務對象：史泰博、拜耳、卡斯帕、安道拓等，其中安道拓（北京）累計返聘老師課程14期……

《創新思維與創新管理 》服務對象：西門子、丹麥商會、諾華、迅達等，其中丹麥商會累計返聘老師課程13期……

《敏捷領導力—賦能領導力》服務對象：武田制藥、張江集團、吉寶置業、默沙東等，其中張江集團累計返聘老師課程9期……

主講課程：

《敏捷領導力——自驅領導力》

《敏捷領導力——幸福領導力》

《敏捷領導力——教練領導力》

《敏捷領導力——超級演講力》

《敏捷領導力——團隊領導力》

《敏捷領導力——創新賦能領導力》

授課風格：

◣ 邏輯清晰，思路明確：結構嚴密，從改變觀念學習技能、認知自我到提升領導力，全方位啟發學員成長；

◣ 親和力強，氣氛活躍：風格新穎，課堂幽默風趣，能夠帶領學員在具體運用中把知識熟練運用于實踐之中；

◣ 實戰性強，具體實用：通俗易懂，分析大量實際案例，進行“仿真式”學習，理論與實際相結合，講解深入淺出。

部分服務過的客戶：

家樂福集團、周大福珠寶、武漢中建三局、四川建工、江蘇誠智節能、煊圣建筑、山東榮光建筑、永和建設、歷峰貿易、諾華制藥、武田制藥、拜耳中國、羅氏中國、默沙東中國、吉寶置業、上汽集團、安道拓、史泰博中國、迅達、圣戈班集團、丹佛斯中國、西門子、丹麥商會、張江集團、卡斯帕新能源有限公司、瓦克化學、格蘭富集團、國家電網、浙江金華電力、廣西桂平供電、云南玉溪供電、華電福新、甘肅電力、浙江杭州供電、河北唐山供電、吉林白城供電、固原電力、天津電力、沈陽電力、國電建投、湖南電力、浙江江城發電、山西臨汾供電、國網海鹽供電、貴州東風電廠、伊敏河煤電、連云港電力、西寧電力、宜春蓄能電力、西安電力、國網物資電商、鳳臺電廠、上海光大證券、河北中行、揚州平安人壽、長春工行、蘇州平安人壽、金華浙商行、華夏人壽、長沙太保、四川工行、陜西安康發電、南京祿口機場、中電投蒙東能源集團、樂山電力集團、云南電力、廣西水利電業集團、山東淄渤三豐集團、山東前昊炭素、襄陽澤東化工集團、德陽美豐化工集團、比亞迪、云南移動昆明分公司、安徽移動、廣州移動、寧夏移動、四川移動、呼市移動、杭州電信、上海聯通、東風悅達起亞、天津房地產、鐵四院、山東日照港、武漢質研院、福州新東方、中交三公司、煙臺紅旗置業、常州武進人力協會、北京城承物業、南京公路集團、東風汽車、喬士服飾、摩登媽咪孕婦、紅蜻蜓鞋業、華倫天奴、興業銀行信用卡、浙江建行、天津中行、中華財險、平安電銷、江西郵儲、交通銀行上海分行、中國電信甜橙金融、山東太平人壽、興業銀行總部、廣州農商行、交通銀行客服中心、恒豐銀行總行、廣東新華人壽、河北太平洋保險、中銀金融、寧波農銀、銀川郵儲、北京商業銀行、農行池州分行、華興銀行、青陽農商行、三菱東京日聯銀行、伊利集團、美國贏彩科技、康普通訊（蘇州）、貴州省地稅局、江蘇省無錫監獄、張家界慈利人民醫院、上海市總工會、上海浦東衛生和計劃生育委員會、廣州地鐵、蘇州昆山巴城社區服務中心、上海康橋工業園區、常州市北初級中學、杭州地鐵、上海市房地局、蘇州人才市場、廣東湛江市總工會、上海應用技術學院、重慶工商職業學院、科絲美詩（中國）化妝品、美的電器、晶端顯示精密電子（蘇州）、健鼎（無錫）電子、內蒙古一機集團、浙江舜宇光學、中國成套設備集團、麥納格（太倉）、內蒙金河生物、湖南奧特生物科技、住友電工電子、浙江貝瑪教育科技、中遠海運、東軟集團、紅星美凱龍、中原地產、深圳鵬程電動汽車、上海臨港自貿奉賢、上海嘉定城發集團、株洲鉆石職校、武漢東湖招才局、溫州總工會、廣州郵電職技院、韶關紅日學校、獅山總工會、上海地鐵、呼市機場、交大繼教、杭州蕭山機場、珠海水務環境、深圳玉皇實業、浙江柏誠毛紡、新世界地產（無錫）、金茂地產（蘇州）、申江集團、四川旅游投資集團、好富頓（上海）、羅托克閥門控制技術(上海)、上海元趣、新大洲本田摩托、浙江宇視科技、嘉興夢迪集團、宜春煙草、河南漯河卷煙廠、銅仁卷煙廠、萬州水務集團、重慶渝東水務、重慶自來水公司……

部分客戶評價：

俞老師是一個很幽默風趣的人；他是一個睿智的理論家，又是一個孜孜不倦、剛毅果斷的實踐者。聽俞老師的課，總感覺光陰似箭，在歡聲笑語中，在一次又一次的頓悟中，他帶著我們不斷向前走。

——中國聯通 人力資源部 李老師

俞老師的課程太好了，整個課堂氣氛太棒了，學員們的學習積極性被充分調動起來了，那些過去上課喜歡看手機的同學也是全程全身心投入到課程的學習中，對于企業培訓管理方而言， 我們就想和這樣的老師合作，再次感謝俞老師！

——誠智節能 人力資源總監 羅總

俞老師的授課令我印象深刻，無論是內容和活動的設計，還是授課中與學員的互動，都拿捏得恰到好處，是一位功力深厚的老師。課程結束后，很多學員都爭著與老師合影留念，這些都是在表達對老師的感謝和敬意。

——平朔中煤 培訓負責人 張總

聽完俞老師兩天的課程之后，對我們的影響和觸動很大，我們立馬就開始著手進行敏捷績效管理的試點和實施，有機會還希望俞老師對我們的績效管理變革多多指導，感謝俞老師給予我們的幫助和提升。

——中鋼安環院 人力資源部長 聶部長

俞老師，形象俊朗，氣質儒雅，談吐幽默，善于調動課堂氣氛，點燃現場激情，能把抽象的概念具象化，把生澀的理論趣味化，具有極強的引導能力，課堂氣氛活躍，代入感極強，能夠精準把握學員的需求，適時引領學員深入思考，是一位不可多得的好老師！

——貴州卷煙有限公司 王總

俞老師幽默風趣，上課太精彩了。講的內容很實用，通過課堂上的分組討論和模擬聯系，更加深了我的理解和記憶。而且老師課后留的作業，是跟老板的溝通預案，明年我一定能在年終績效面談時讓老板對我刮目相看！

——諾華制藥 項目經理 Cathy

領導力心理學的課程原來還可以這么生動和有趣，聽了俞老師的課程后，讓我們在日常工作和生活中體會到成長和蛻變之后的快樂，學會感恩，不要沖動，接納自己，愛自己愛他人……希望自己能越來越棒，感謝老師幽默風趣的講解，受用終生！

——瓦克化學 學習與發展總監 沈總

俞老師非常有氣場，過程中注重與學員交流，課程內容新穎，專業性與實用性并重，有高度也接地氣，聽完課程，能夠學到很多實用的知識和技能，體驗感非常好。

——上海自儀院 人力資源部 董老師

俞老師的課程內容設計新穎，課件精美，內容豐富，與學員互動充分，在課堂上給大家帶來一個又一個的驚喜和收獲，讓大家真正理解了更多道理，并且能夠學以致用。

——臥龍控股（集團） 培訓部 蔣老師

俞老師授課風格獨特，現場互動性強，語言幽默生動，既有激情和又有感染力。專業功底扎實，風格新穎、活躍，課上氛圍歡快，學員反饋良好。

——格蘭富HR經理 丁老師

感謝俞老師幫助了我們的管理團隊，讓我們重拾初心，統一目標，通過對敏捷領導力系列課程的學習，我們逐步認清了自身行為模式的不足之處，“領導力平衡羅盤”這一工具對于我們管理人員管理團隊有很大的作用，能夠幫助管理者去為團隊制定有效的發展策略，接下來我們就可以一起奔著團隊的夢想而去了！

——家樂福 培訓經理 Jacky

俞老師為我們公司打造的經理人系列課程廣受各部門管理者的喜愛。能夠把績效管理這一相對嚴肅的課題闡述得如此親切又透徹，并且通過多種課堂形式讓大家理論與實踐并舉，老師在課程設計和授課過程中發揮了很高的水準。此外，“領導力平衡羅盤”以及俞老師的診斷分析也讓我對自己的優勢和短板有了更清楚的認識，審視自己的同時也找到了未來改進的方向，真正解決了困擾我的問題。

——安道拓 人事行政總監 Belinda

有效反饋和有效授權這兩門課，給我的印象最深刻。作為新晉主管，我學到了在日常管理中切實可行的工具和方法，讓我可以從容應付團隊管理的壓力，讓我面對下屬更自信了，感覺小伙伴的士氣也提高了，項目完成進度至少提前了10%！

——卡斯帕 運營部門經理 Gary

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