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一、課程背景：

《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程，課程將學員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時間內，通過合理的資源配置和良好的團隊協(xié)作完成登頂任務并成功返回大本營。

課程模擬過程中，學員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通和協(xié)作來達成攀登任務。通過復雜環(huán)境下的任務挑戰(zhàn)來提升學員的領導力、決策力、溝通力、協(xié)作力和執(zhí)行力。

二、課程收益：

1、確保管理者在組織中做出最佳管理決策。

2、提升目標設定與計劃執(zhí)行能力。

3、激發(fā)學員挑戰(zhàn)高績效目標的信心和能力。

4、使管理者能更高效合理利用管理資源。

5、提升學員有效溝通和高效協(xié)作能力。

6、管理事：學習以最佳方式決策和高效執(zhí)行。

7、管理人：懂得發(fā)揮團隊中每個成員的作用。

8、管理物：合理運用組織管理資源達成目標。

三、課程情況：

1、培訓學員：管理人員、后備干部、骨干員工等。

2、培訓人數：50人以內

3、培訓地點：室內（分組）

4、授課方式：沙盤體驗、案例分析、小組討論、

講師授課點評等。

四、課程大綱：

（一）高績效團隊的理解

1、什么是團隊？團隊的5要素分析。

2、高績效團隊的特征分析。游戲體驗：團隊報數挑戰(zhàn)。

3、導致團隊執(zhí)行績效低下的原因分析。

4、績效執(zhí)行低下真正的敵人——日常事務的干擾。案例：物業(yè)公司的困惑。

5、高績效團隊執(zhí)行力提升的四大關鍵因素：專注、引領、激情、責任。

（二）情景模擬沙盤體驗

國際版權認證情景模擬沙盤體驗：《勇攀高峰》。

（三）聚焦最重要的目標

1、為什么“少則得，多則惑”？目標多少與結果達成的關系。游戲：手腳畫圈。

2、如何選擇最重要目標？◆日常事務之內的改善。◆日常事務之外的創(chuàng)新。

3、如何聚焦最重要目標？

⑴考慮各種可能性。集思廣益，發(fā)現問題。

⑵按影響力排序。選擇比較靠譜的幾個備選目標。

⑶目標測試。是否符合相關條件。案例：制藥公司新產品研發(fā)的困惑。

⑷明確定義最重要目標，轉化成滯后性（結果性）指標。

（四）設定引領性指標

1、什么是引領性（支撐性）指標。案例分析：購物廣場的挑戰(zhàn)。

2、引領性指標的兩大特征：預見性、可控性。案例：減肥。

3、引領性指標分類：階段成果指標、重要行為指標。

4、如何設定引領性指標？案例分析：奧克蘭運動家隊的成功。

⑴考慮各種可能。“加減乘除”四步法。案例：面包店的競爭。

⑵按可行性排序，選擇杠桿作用最大的備選。

⑶對備選目標進行測試，進行排除和比較。

⑷定義引領性指標。

⑸確定數據跟蹤方式。案例：飛機飛行前檢查清單。

（五）建立激勵性記分表

1、什么是激勵性記分表？為什么需要激勵性記分表？案例：沒有記分牌的比賽。

2、激勵性記分表的設立辦法：趨勢線、速度線、柱狀圖、現場圖、個性化。

（六）堅持問責輔導制度

1、為什么需要問責輔導？行為習慣的改變不是一蹴而就。案例：兩次攀登珠峰。

2、最重要目標會議的流程：

◆回報上周完成情況。

◆回顧記分表，尋找成績和不足。

◆做出新的行動計劃。（必須具備一個特定結果；計劃必須能影響引領性指標）

張老師

大連理工大學 工程碩士

國家人力資源及社會保障部 一級企業(yè)培訓師

（高級技師）

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會C&G 專業(yè)認證講師

國際注冊ACI職業(yè)沙盤 專業(yè)認證講師

情境模擬沙盤 專業(yè)認證講師

PMP美國項目管理協(xié)會項目管理5A認證

中國人力資源和社會保障部 高級禮儀培訓師

國際注冊高級禮儀培訓師 導師

心理投射咨詢師（緊缺人才庫）

國際財務管理師(SIFM) 高級資質

上海人民廣播電臺《市民與社會》、《非常解讀》欄目 特邀嘉賓

上海交通大學、上海財經大學、上海開放大學等院校特聘講師

歷任

?曾任和君咨詢等企業(yè) 資深咨詢顧問 針對國內知名企業(yè)需求，負責咨詢項目

?曾任工商銀行工銀安盛等企業(yè) 培訓主管 負責全國課程架構設計、新課程開發(fā)、網絡課堂開發(fā)負責人、企業(yè)大學培訓管理軟件系統(tǒng)設計主管

?曾任中車集團附屬教育中心 教師 任職期間獲中學骨干教師、團委書記、省級課程開發(fā)一等獎等榮譽

視培訓工作為終身事業(yè)，執(zhí)教20年，數百次為各類企事業(yè)單位進行管理培訓工作，學員上萬。工作于業(yè)務一線，對于國家大型企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)均具有豐富的企業(yè)管理培訓經驗，對教育事業(yè)單位、政府機構、金融行業(yè)、服務行業(yè)及生產企業(yè)等數百家企業(yè)進行過培訓，受到熱烈好評。長期接受現代培訓技術高端版權課程培訓，并具有豐富的課程開發(fā)與管理能力。

授課特點：

1．授課風格生動活躍、生動有感染力，啟發(fā)性強，給予結構化思維方式設計演繹課程，善于運用引導、促動技術和體驗式培訓方法，激發(fā)學員學習熱情和主動性，學員培訓參與程度高，客戶評價高；

2．一切從實操出發(fā)，學員當天學馬上用。重視能力培養(yǎng)和技能落地，培訓過程廣泛運用案例分析、情景模擬、角色扮演、現場演練等培訓技術與方法，學員的學習轉化有效性強、效果顯著；

3．充分發(fā)揮長期于各級各類企事業(yè)單位合作咨詢、培訓項目的優(yōu)勢，精準解決企業(yè)培訓需求：課前深化調研成果；課間積極分享培訓管理經驗；課后使培訓課程內容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求。讓學員形成態(tài)度改善自發(fā)性、知識獲取主動性、能力提升系統(tǒng)性的培訓效果。

業(yè)務專長：

1．歷任大型外資跨國集團/合資公司中國區(qū)總部、大型國有企業(yè)資深培訓主管職務，擔綱企業(yè)課程設計、課程傳承、培訓管理工作，新產品上市工作，長期主持會銷、大型活動和企業(yè)專題沙龍。

2．開發(fā)及完善了多個大型企業(yè)培訓項目，開發(fā)多門企業(yè)培訓課程，對企業(yè)培訓項目設計運營、培訓課程開發(fā)、培訓體系建設有較豐富的實務經驗。

3．擁有二十年的服務行業(yè)、國企單位、教育機構、金融行業(yè)、生產企業(yè)培訓經驗，培訓近千場，學員過萬，深受企業(yè)領導好評和員工的喜愛。

4．長期TTT導師一職，為各類企業(yè)培養(yǎng)或輸送專業(yè)講師人才，精于輔導，樂于養(yǎng)成，使其成為本企業(yè)技能及文化的傳播者。

5．主講方向：企業(yè)培訓師授課表現力提升、課程設計能力提升、教學手段與方法提升、基于心理學原理的學員主觀能動性提升、新常態(tài)下學習型團隊培養(yǎng)、培訓管理者專業(yè)管理能力提升等。

【主要課程】

《企業(yè)內訓師TTT系列課程——揚帆講臺》（初級重呈現）

《企業(yè)內訓師TTT系列課程——精講巧編》（中級重設計）

《企業(yè)內訓師TTT系列課程——知行合一》（高級重促動）

《專家到講師的（結構化思維）課程設計與演繹》

《教學游戲在課堂中的應用》

《培訓師用促動技術提升崗位效能》

《如何做好培訓管理——培訓經理訓練營》

《專題演講與會務主持

【授課照片】

中國郵政《中階講師培訓TTT》上海開放大學

教師培訓《TTT講師培訓》

上海高級人民法院講師全國競賽沖刺班上海司法警官學院 督導講師培訓班

深圳明德教育《講師培訓與課程營銷》泰康養(yǎng)老《講師TTT養(yǎng)成培訓競賽班》

上海人民廣播電臺《市民與社會》欄目嘉賓中國郵政

《TTT講師培訓——產品及銷售課程設計》

中國郵政《現代化教學技術講師培訓》東方禮儀講師認證班

《知識要點和授課技巧》

上海寶山區(qū)成人中專&吳淞成人中專

教師培訓《TTT-游戲比你會說話》上海黃埔區(qū)社區(qū)學院

教師培訓《TTT-如何提升教學傳播力》

上海美濃科技《卓越形象打造》ACIC國際禮儀培訓師認證班導師

廣州禮儀培訓講師資格認證培訓班

《TTT-知識點與授課技巧》建信人壽主持人培訓

《演講與主持技巧特訓營》

國核工程集團培訓

《執(zhí)行力》《會務經營》《行政管理流程優(yōu)化》上海禮儀培訓師資格認證班

《國學禮儀及教學》

中郵人壽四川分公司

內訓師TTT培訓上海虹口黨校區(qū)中層領導集訓

《溝通力——DISC領導技術》

郵儲銀行 高級講師TTT培訓班大連稅務系統(tǒng)高端人才培訓班

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