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【課程前言】

任何一家企業(yè)都不能脫離本國(guó)的文化土壤，其管理理念和管理方法必然要符合其所在國(guó)的國(guó)民特性，否則即使是世界一流的管理方法也無濟(jì)于事。一個(gè)民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新，早已形成了相對(duì)固定的范式，這是任何個(gè)人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，只能去適應(yīng)它。

而作為中國(guó)的企業(yè)，就不得不對(duì)中國(guó)的儒釋道思想有所了解，因?yàn)槿遽尩浪枷胧侵袊?guó)古典思想中最重要的流派，其思想深深的影響著每個(gè)中國(guó)人。所以中國(guó)的企業(yè)必然需要有中國(guó)式的管理理念和管理方法。

當(dāng)然我們也切莫排斥西方先進(jìn)的管理思潮和方法。正所謂：“他山之石，可以攻玉。”且自從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、實(shí)業(yè)興邦開始，中國(guó)企業(yè)一直在學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法。一百多年來，中國(guó)的企業(yè)家都希望自己的企業(yè)能夠達(dá)到“中學(xué)為體，西學(xué)未用，中西結(jié)合”的管理境界。但真正能夠做到的，少之又少。

本課程通過對(duì)儒釋道思想的系統(tǒng)解讀，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理理念和方法，從多個(gè)維度為學(xué)員朋友們?nèi)嫣接懼袊?guó)古典哲學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理方法的融合之道。

【課程對(duì)象】

企業(yè)管理者

【課程目標(biāo)】

1. 幫助管理者了解儒釋道思想對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的價(jià)值

2. 幫助企業(yè)管理者構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者魅力

3. 幫助企業(yè)找到改善團(tuán)隊(duì)管理效率的方法

4. 幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

【課程大綱】

?開場(chǎng)語

1. 儒家思想概論

2. 道家思想概論

3. 佛家思想概論

第一講 儒家文化與管理智慧

一．中庸的管理哲學(xué)

1. 《中庸》內(nèi)涵

1)不偏不倚

2)無過不及

3)恰到好處

2.《中庸》之“中”

1)尚中

2)時(shí)中

3)中正

4)中和

3.持守中道

1)適可而止

2)進(jìn)退有度

3)大智大勇

4. 《中庸》之政

1)為政之要

?修身為本

?仁義禮智

?知人知天

2)知行合一

?五達(dá)道

?三達(dá)德

?生知，學(xué)知，困知

?安行，利行，勉行

5. 誠(chéng)外無物

1)至誠(chéng)盡性

2)至誠(chéng)前知

3)至誠(chéng)如神

4)至誠(chéng)無息

6.圣人修為

1)圣人之誠(chéng)

2)圣人之道

3)圣人之德

4)圣人之智

5)圣人之行

6)圣人之則

7)圣人之治

7. 儒家三大管理之道

1)溝通的三大儒家之道

?忠恕之道

?絜矩之道

?中庸之道

2)儒家管理的行為準(zhǔn)則

?行有不得，反求諸己

?己所不欲，勿施于人

?己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人

二．儒家的領(lǐng)導(dǎo)方式

1. 領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力

1)王道政治：以德服人

2)霸道政治：以力服人

2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)者

1)教

2)育

3)學(xué)

4)練

5)習(xí)

3. 領(lǐng)導(dǎo)者品格

1)聰明睿知：治理企業(yè)

2)寬裕溫柔：包容大眾

3)發(fā)強(qiáng)剛毅：決斷大事

4)齊莊中正：篤恭敬業(yè)

5)文理密察：分辨是非

4. 領(lǐng)導(dǎo)者行為規(guī)范

1)簡(jiǎn)在帝心，允執(zhí)其中

2)虛懷若谷，謙以下人

3)從諫如流，廣開言路

4)賞罰分明，舉賢任能

5)正己化人，言行合一

6)同體大悲，與民同樂

5. 領(lǐng)導(dǎo)者需要做好的九件事情

1)修身：塑造非職權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)魅力

2)尊賢：尊重人才，提供機(jī)會(huì)

3)親親：親近家人，和睦家庭

4)敬大臣：敬重公司重要核心干部

5)體群臣：重視中基層干部的培養(yǎng)

6)子庶民：關(guān)心基層一線員工的訴求

7)來百工：招攬各類技術(shù)人才和專業(yè)人才

8)柔遠(yuǎn)人：與客戶和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持友好協(xié)作的關(guān)系

9)懷諸侯：給予各分公司或加盟商大力的支持

第二講 道家文化與管理智慧

一．道家的無為而治

1. 假無為與真無為

1)老子的假無為

2)莊子的真無為

2.道家管理的三寶

1)慈

2)儉

3)不敢為天下先

二．道家管理的二元辯證思維

1.得與失

2.貧與富

3.貴與賤

4.窮與達(dá)

5.禍與福

三．儒家與道家對(duì)法家的影響

1.荀子的兩位法家弟子

1)韓非

2)李斯

2.韓非對(duì)老子思想的繼承與發(fā)揮

1)法

2)術(shù)

3)勢(shì)

四.道家管理思想的精髓

1.清靜無為，淳樸簡(jiǎn)約

2.收斂精神，愛惜身體

3.守雌貴柔，處弱抑強(qiáng)

4.飄揚(yáng)放逸，灑脫自在

第三講 佛家文化與管理智慧

一．佛家的基本概念

1. 業(yè)力與因緣果

1)業(yè)力主宰

2)因果定律

2.佛家管理的行為準(zhǔn)則

1)戒定慧，聞思修

2)四圣諦

3)四無量心

4)六度

5)八正道

6)十善業(yè)

7)三十七道品

二．禪宗--中國(guó)本土化的佛教教派

1.人人皆可成佛

1)佛在心中

2)明心見性

2.教外別傳

1)以心傳心

2)不立文字

3.禪宗修習(xí)方法

1)漸悟

?漸進(jìn)禪法

?漸修菩提

2)頓悟

?即心即佛

?直指人心

?見性成佛

三.中國(guó)禪與老莊思想

1.有為與無為

1)禪宗：修有為達(dá)無為

2)老子：修無為達(dá)有為

3)莊子：修無為達(dá)無為

2.禪宗的體證與莊子的體證

1)坐忘

2)心齋

3)朝徹

?結(jié)尾語

1. 天道與人道合一

2. 天性與人性合一

3. 理性與情感合一

4. 外內(nèi)合一

【課堂建議】

1. 不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2. 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)

3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者

王老師

--“職場(chǎng)國(guó)學(xué)”引領(lǐng)者

?時(shí)代光華高級(jí)講師

?京麓書院 國(guó)學(xué)講師

?幸福人生公益講座發(fā)起人

?清華總裁班國(guó)學(xué) 特聘講師

?北大總裁班國(guó)學(xué) 特聘講師

?江西省方圓實(shí)業(yè)有限公司 行政副總

?北京華藝天鑫國(guó)際文化發(fā)展有限公司 常務(wù)副總

?美國(guó)ELGILOY特種金屬公司 中國(guó)區(qū)營(yíng)銷副總

王澤仁老師始終專注國(guó)學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國(guó)古典哲學(xué)，曾任江西省方圓實(shí)業(yè)有限公司行政副總、美國(guó)ELGILOY特種金屬公司中國(guó)區(qū)營(yíng)銷副總。現(xiàn)任北京華藝天鑫國(guó)際文化發(fā)展有限公司常務(wù)副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實(shí)踐，以及5年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的鮮活案例；王老師對(duì)諸子百家各派學(xué)說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長(zhǎng)用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，真正做到了中國(guó)管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。

?“國(guó)學(xué)+管理”相結(jié)合,講解最實(shí)用的國(guó)學(xué)

?“國(guó)學(xué)+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國(guó)學(xué)

?“國(guó)學(xué)+職場(chǎng)”相結(jié)合,講解最落地的國(guó)學(xué)

?“國(guó)學(xué)+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國(guó)學(xué)

王澤仁老師潛心研究中國(guó)古典哲學(xué)十多年， 結(jié)合自己6年管理經(jīng)驗(yàn)和5年培訓(xùn)經(jīng)歷，沉淀出一套“三位一體”的職場(chǎng)國(guó)學(xué)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)落地模式。即：以經(jīng)為軸，以史為鑒，以人為鏡。

以經(jīng)為軸：通過古典哲學(xué)理論與現(xiàn)代管理方法相結(jié)合，中學(xué)為體，西學(xué)為用。

以史為鑒：通過歷史典故的生動(dòng)、幽默、詼諧、現(xiàn)代化的解讀，給職場(chǎng)管理提供有效的縱向參考坐標(biāo)。

以人為鏡：通過真實(shí)管理案例與職場(chǎng)故事的分享，給職場(chǎng)管理提供可供對(duì)照的橫向參考模板。

王澤仁老師“三位一體”課程體系一針見血的抓住了中國(guó)式企業(yè)管理中的痛點(diǎn)，符合中國(guó)的文化土壤、民族特性、以及管理模式。高效的為企業(yè)解決管理中的溝通、激勵(lì)、目標(biāo)、職業(yè)化、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力以及人才培育、團(tuán)隊(duì)打造等普遍問題，真正做到了職場(chǎng)國(guó)學(xué)的落地應(yīng)用，使企業(yè)朝著“群龍無首”的自我管理的至高境界邁進(jìn)！

?大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實(shí)震撼。

?一針見血，入木三分,感化學(xué)員。

?幽默而富有哲理,活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。

?精準(zhǔn)的啟發(fā)式點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。

?國(guó)學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合。

?學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動(dòng)必化為行動(dòng)。

?實(shí)戰(zhàn)化：以企業(yè)真實(shí)案例為演練藍(lán)本，確保所講內(nèi)容解決企業(yè)實(shí)際問題，課程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

?系統(tǒng)化：以古典國(guó)學(xué)為主軸，輔以多項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的分組討論、及分享，以參與、互動(dòng)式教學(xué)為主,全程啟發(fā)式培訓(xùn)，并在課后加入一些跟進(jìn)過程，確保讓每個(gè)學(xué)員都能效果最大化。

?模塊化：模塊化的設(shè)計(jì)，確保課程的嚴(yán)謹(jǐn)性、結(jié)構(gòu)性與邏輯性，便于學(xué)員的記憶與理解。

?落地化：以史為鑒，以人為鏡，對(duì)接管理。使理論知識(shí)能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。

歷史管理系列國(guó)學(xué)管理系列幸福課程系列

《讀歷史,學(xué)管理》2天《儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理》2天《心性淬煉模塊:幸福人生正心修身》

《讀歷史,學(xué)溝通》2天《國(guó)學(xué)中的團(tuán)隊(duì)智慧》2天《行動(dòng)鑄造模塊:幸福人生積善厚德》

《讀歷史,學(xué)執(zhí)行》2天《弟子規(guī)與職業(yè)化塑造》2天《家庭熔冶模塊:幸福人生家庭和諧》

《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》2天《價(jià)值雕刻模塊:幸福人生自我管理》

《企業(yè)融合模塊:幸福人生快樂團(tuán)隊(duì)》

政府類：清華大學(xué)河北院政府班、張家口市黨政干部培訓(xùn)班、張家口市中小企業(yè)協(xié)會(huì)

通信類：中國(guó)移動(dòng)天津移動(dòng)研究院、中國(guó)聯(lián)通

金融類：中國(guó)工商銀行、北京農(nóng)商銀行、華夏銀行、光大銀行、南京銀行、廈門銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀

行、深圳發(fā)展銀行、平安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)；北京國(guó)際信托有限公司

教育類：清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)總裁班、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)…

制造類：寶碩股份、河北鋼鐵集團(tuán)、北京華德液壓工業(yè)集團(tuán)、亞薩合萊國(guó)強(qiáng)（山東）五金公司

汽車類：北京現(xiàn)代汽車、北汽福田汽車、上汽集團(tuán)、上海大眾汽車、東風(fēng)汽車、五菱汽車、鄭州日

產(chǎn)汽車、中國(guó)進(jìn)口汽車貿(mào)易有限公司、華晨汽車…

制藥類：納同仁堂、京衛(wèi)制藥、北京市醫(yī)藥集中采購(gòu)服務(wù)中心、福瑞制藥、天力士醫(yī)藥、海南諾爾

康藥業(yè)、河北奧星制藥、山西亞寶醫(yī)藥、諸誠(chéng)市浩天藥業(yè)、沈陽卓越和發(fā)醫(yī)藥…

地產(chǎn)類：亞通地產(chǎn)、蒙西集團(tuán)、無錫市大眾房地產(chǎn)、遼寧奉天置業(yè)公司、北京首華建設(shè)、中國(guó)航空

港建設(shè)總公司、國(guó)貿(mào)物業(yè)酒店管理有限公司

消費(fèi)類：燕京啤酒、好利來食品、威海威東日綜合食品、沈陽可可琳納食品、伊利液態(tài)奶、世聯(lián)一

和（中國(guó)）食品、俏江南、勝利飯店、北京西貝餐飲

能源類：冀北電力、魯能集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家核電、中國(guó)石油、中石化、中海油、遼河油田…

金融類：中國(guó)工商、海通證券、裕安投資集團(tuán)、大連市企業(yè)信用擔(dān)保、郵政儲(chǔ)蓄銀行

南昌中國(guó)銀行、三門峽銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、內(nèi)蒙古銀行…

交通類：中國(guó)南航、深圳市機(jī)場(chǎng)（集團(tuán)）有限公司

保險(xiǎn)類：太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)平安、中國(guó)人壽、信誠(chéng)保險(xiǎn)…

電力類：國(guó)家電網(wǎng)、北京電力設(shè)備總廠…

其它類：中國(guó)海油、神州數(shù)碼，新華書店…

王老師的課程風(fēng)趣幽默,娓娓道來,大量歷史故事的分享開拓了管理的視野,給人耳目一新的感覺。給到我們的不僅是內(nèi)容、方法，更多的是一種做人做事的啟發(fā)，收益終身！

?清華大學(xué)建筑業(yè)總裁班 曹總

最初選擇與王老師合作是他的學(xué)識(shí)打動(dòng)了我，培訓(xùn)開始后他的課程更打動(dòng)我，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，學(xué)了就可以用，我以后會(huì)繼續(xù)選擇合作！

?中國(guó)工商銀行 張行長(zhǎng)

王老師是我目前見過市場(chǎng)上配合度最高的講師之一，因?yàn)槲覀冃枨蟊容^復(fù)雜，而且王老師不辭辛苦，將課程方案一改再改，最終讓我們獲得一份落地課程方案。非常感謝王老師的付出，未來希望更深入合作！

?天津移動(dòng)研究院 王主任

我是偶爾參加了一次王老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)課程非常有亮點(diǎn)，古今案例的穿插講解，同時(shí)分享了大量親身管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們管理工作有非常實(shí)效性的參考意義。直到現(xiàn)在我們企業(yè)的培訓(xùn)都是選擇王老師！

?首創(chuàng)建設(shè) 孫經(jīng)理

我曾經(jīng)聽過許多次培訓(xùn)課程，我認(rèn)為王老師的課程是我聽過的最實(shí)用的課程，幫助我解決了工作中的很多問題，講解簡(jiǎn)單明了，方法實(shí)用，無論工作還是生活中都可以用到！

?信誠(chéng)保險(xiǎn) 李經(jīng)理

王老師的課程激情澎湃，幽默風(fēng)趣，故事精彩，對(duì)國(guó)學(xué)有深入的研究，結(jié)合時(shí)事政治，讓我對(duì)管理員工更加得心應(yīng)手，相信通過這次培訓(xùn)，無論是在工作還是生活中都能更加成功！

?張家口市黨政干部班 韓總

我們有一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，請(qǐng)到了王老師，當(dāng)時(shí)學(xué)員人數(shù)350人，且都是中高管，因?yàn)槭堑谝淮握?qǐng)王老師，內(nèi)心非常的忐忑，擔(dān)心老師控場(chǎng)能力不強(qiáng)，沒想到聽完王老師的課程后，不但沒有了擔(dān)心，學(xué)員的反饋還特別的滿意，王老師課程的最大特點(diǎn)就是實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，保證培訓(xùn)后能有效落地，所以我們連續(xù)做了2期的管理層培訓(xùn)。我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這是我在眾多次培訓(xùn)課程中聽到的最好的一次課程，感謝王老師精彩的課程。

?華夏銀行 王經(jīng)理

培訓(xùn)前以為國(guó)學(xué)是形而上的課程，但沒有想到聽完王老師課程后，發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)也有很多實(shí)際應(yīng)用層面知識(shí)和技巧。真正做到了國(guó)學(xué)與當(dāng)代職場(chǎng)的溝通與執(zhí)行相契合。希望以后能聽到王老師更多課程。

?國(guó)家電網(wǎng) 吳主任

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