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商務(wù)演講與口才——職場(chǎng)表達(dá)能力訓(xùn)練營(yíng)

【課程編號(hào)】:NX16034

【課程名稱】:

商務(wù)演講與口才——職場(chǎng)表達(dá)能力訓(xùn)練營(yíng)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:商務(wù)演講培訓(xùn),職場(chǎng)表達(dá)培訓(xùn)

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【課程背景】

21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),是人才的競(jìng)爭(zhēng);人才的競(jìng)爭(zhēng),更是口才展示的競(jìng)爭(zhēng)!商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶!當(dāng)今時(shí)代,是人才的不見(jiàn)得有口才,有口才的一定是人才。“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。

英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō):“一個(gè)人可以面對(duì)多少人,就代表這個(gè)人的人生成就有多大!”無(wú)論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克•韋爾奇、柳傳志、馬云……,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!擁有一對(duì)多的公眾演說(shuō)能力和現(xiàn)場(chǎng)行銷(xiāo)能力,已成為你成功立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能! 美好、成功、幸福的人生,從良好的演講口才、溝通能力開(kāi)始!

該課程針對(duì)演講的基本技巧并結(jié)合實(shí)務(wù),提供給學(xué)員系統(tǒng)而扎實(shí)的學(xué)習(xí),并確保學(xué)員能在演講和表達(dá)能力上有顯著的改變和提高。

【課程對(duì)象】

銷(xiāo)售部門(mén)經(jīng)理、主管、職員、及需要做公眾表達(dá)的職能人員

【課程目標(biāo)】

1、能掌握以金字塔原理的思考方法,實(shí)現(xiàn)演講內(nèi)容邏輯化

2、能掌握感性表達(dá)的關(guān)鍵因素,突破演講感染力的阻礙

3、掌握商務(wù)演講的相關(guān)綜合技能,在實(shí)戰(zhàn)中顯著提升演講效果

【課程大綱】

課程導(dǎo)入:

一、學(xué)員展示:小試牛刀(一分鐘即興抽題演講)

二、討論:什么是一場(chǎng)成功的商務(wù)演講?

第一部分:金字塔結(jié)構(gòu)與商務(wù)演講 — 萬(wàn)事萬(wàn)物均有結(jié)構(gòu)

視頻導(dǎo)入:“穹頂之下”

一、演講為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)

1、歸類分組,將思想組織成金字塔

2、自上而下表達(dá),結(jié)論先行

3、自下而上思考,總結(jié)概括

二、金字塔內(nèi)部的邏輯關(guān)系

1、縱向/橫向關(guān)系

2、演繹與歸納

3、應(yīng)用邏輯順序

4、概括各組思想

三、商務(wù)演講的原則

1、重點(diǎn)突出 思路清晰

2、邏輯清晰四個(gè)實(shí)用原則

1)結(jié)論先行

2)以上統(tǒng)下

3)歸類分組

4)邏輯遞進(jìn)

3、思考表達(dá)要用金字塔結(jié)構(gòu)

課堂演練:用金字塔模型設(shè)計(jì)演講大綱(介紹公司的軟件產(chǎn)品或服務(wù))

第二部分:感性表達(dá)的魅力要素 — 提升口才表達(dá)感染力

深入理解表達(dá)的內(nèi)涵:表——達(dá)

一、視覺(jué)系統(tǒng)

1、 形象

2、 服飾

3、 手勢(shì)

4、 眼神

5、 表情

課堂演練:登臺(tái)亮相之建場(chǎng)五步法

二、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)

1、 語(yǔ)調(diào)

2、 音量

3、 停頓

4、 節(jié)奏

課堂演練:詩(shī)朗誦“沁園春 · 雪”

第三部分:職場(chǎng)表達(dá)精彩呈現(xiàn) — 商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)技巧

一、克服緊張心態(tài),輕松從容表達(dá)

二、善用與聽(tīng)眾的良性互動(dòng)

1、 聽(tīng)眾的興趣分析

2、 互動(dòng)的主要方式

3、 自我的控制(情緒表達(dá)、進(jìn)程互動(dòng)、時(shí)間掌控)

三、應(yīng)對(duì)棘手提問(wèn)的關(guān)鍵技術(shù)

1、演講中的“小意外 ”

2、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)

3、SCQA模型的演講實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

課堂演練:5分鐘商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)(向客戶介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù))

1、學(xué)員練習(xí)

2、講師點(diǎn)評(píng)

3、課程總結(jié)

鄭老師

【專業(yè)資質(zhì)】

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

東莞理工學(xué)院優(yōu)秀教師

國(guó)家人力資源管理師考評(píng)員

20年500強(qiáng)企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)

暢銷(xiāo)書(shū)《企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)工作指南》作者

全球電話供應(yīng)商香港偉易達(dá)集團(tuán)人事經(jīng)理

世界能源500強(qiáng)易事特電源股份有限公司人力資源總監(jiān)

【工作經(jīng)歷】

世界新能源500強(qiáng)廣東易事特電源股份有限公司人力資源總監(jiān)

易事特電源股份有限公司是"神舟"號(hào)系列飛船、中央政府信息化辦公采購(gòu)指定電源供應(yīng)商,鄭老師在公司擔(dān)任人力資源部總監(jiān),根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略,制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃及各項(xiàng)業(yè)務(wù)計(jì)劃,組織各部門(mén)進(jìn)行職務(wù)分析,推動(dòng)編制各部門(mén)工作手冊(cè)及崗位工作實(shí)務(wù)手冊(cè),并跟進(jìn)執(zhí)行。主導(dǎo)研發(fā)人員內(nèi)部職稱評(píng)定機(jī)制的建立并監(jiān)督實(shí)施。結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃及年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,主導(dǎo)設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、研發(fā)系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)考核體系,并建立相應(yīng)的稽核制度。構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系,設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)的薪酬制度。在企業(yè)正式上市前夕,同公司董秘(劵商代表)緊密合作,參與設(shè)計(jì)中高層管理人員、研發(fā)人員股權(quán)激勵(lì)方案。

全球的有繩及無(wú)繩電話供應(yīng)商香港偉易達(dá)集團(tuán)人事經(jīng)理

管理人數(shù)12000人,負(fù)責(zé)人資服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化及服務(wù)承諾制度的建設(shè)與推行工作。主導(dǎo)完成了功能組的服務(wù)項(xiàng)目,明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)部顧額收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),建立內(nèi)部服務(wù)價(jià)格體系,加強(qiáng)員工的運(yùn)營(yíng)成本意識(shí)與優(yōu)患意識(shí)。做為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,領(lǐng)導(dǎo)HR團(tuán)隊(duì)構(gòu)建企業(yè)崗位等級(jí)薪酬體系,領(lǐng)導(dǎo)HR團(tuán)隊(duì)及財(cái)會(huì)部充分溝通與調(diào)研,建立了完善的崗位等級(jí)薪酬體,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略。推動(dòng)企業(yè)實(shí)施:以崗定級(jí)、以績(jī)定薪、人崗匹配、易崗易薪,出色完成項(xiàng)目任務(wù),受到集團(tuán)董事長(zhǎng)及決策層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

【項(xiàng)目輔導(dǎo)】

企業(yè)人力資源管理顧問(wèn)輔導(dǎo)項(xiàng)目:績(jī)效、薪酬體系、股權(quán)激勵(lì)

【主講課程】

《基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃落地》

《OKR 目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法》 《金牌面試官訓(xùn)練營(yíng)》

《戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃實(shí)務(wù)》 《企業(yè)人力資源盤(pán)點(diǎn)實(shí)操技巧》

《戰(zhàn)略性績(jī)效系統(tǒng)打造》 《國(guó)企績(jī)效改革難點(diǎn)解析》

《崗位薪酬體系搭建實(shí)務(wù)修煉》 《國(guó)企薪酬改革難點(diǎn)解析》

《防患于未然:企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)務(wù)》 《勞動(dòng)法規(guī)操作實(shí)務(wù)》

《職業(yè)生涯規(guī)劃:我的人生我作主》 《心理測(cè)評(píng)技術(shù)實(shí)操》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【授課風(fēng)格】

開(kāi)心:課程以故事、案例、圖片、視頻來(lái)引導(dǎo)出相關(guān)理論,從本能上排除學(xué)員對(duì)理論學(xué)習(xí)的排斥心態(tài)。讓學(xué)員聽(tīng)音樂(lè)猜電影,讓學(xué)員在快樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。

開(kāi)放:課程全程采用積分制進(jìn)行,讓學(xué)員一進(jìn)入課堂就分配在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,打破學(xué)員的“旁觀者效應(yīng)”,大限度的激發(fā)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),課程明線與暗線設(shè)計(jì)合理搭配,保持課程的趣味性與互動(dòng)性,大限度減輕學(xué)員的學(xué)習(xí)疲勞感,讓學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

開(kāi)悟:課程從工作與生活的多個(gè)維度進(jìn)行講解與演示,讓學(xué)員產(chǎn)生觸類旁通、產(chǎn)生頓悟的感覺(jué),從而更加投入到課堂學(xué)習(xí)中。

【榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)】

兼任東莞理工學(xué)院人力資源管理專業(yè)的教學(xué)任務(wù),并獲得年度:“優(yōu)秀教師資格“

【服務(wù)客戶】

金融銀行:南寧建行、山西建行、鄭州建行、河北建行、蘭州建行、太原建行、桂林建行、南昌建行、河南省建行、北京工行、太原工行、鄭州工行、廣西工行、洛陽(yáng)工行、南陽(yáng)工行、新鄉(xiāng)工行、南寧工行、秦皇島工行、邯鄲工行、貴港工行、重慶工行、鶴壁工行、杭州工行、南寧農(nóng)行銀行、湖南農(nóng)行、洛陽(yáng)農(nóng)行、新疆農(nóng)行、云南農(nóng)行、湖北農(nóng)行、臨沂農(nóng)行、長(zhǎng)沙農(nóng)行、廊坊農(nóng)行、河北農(nóng)行、重慶農(nóng)行、內(nèi)蒙古農(nóng)行等。

電力化工:中國(guó)航天科工集團(tuán)、中國(guó)核電、中國(guó)華能、泗陽(yáng)供電公司、河南能源、欣意電纜、阿勒泰供電公司、大理南方電網(wǎng)、青島特來(lái)電能源有限公司、邢臺(tái)電力、許昌龍崗電廠、云南水富供電公司、神農(nóng)架供電公司、六盤(pán)水供電局、潘家口電廠、神華集團(tuán)、神東煤炭、西北礦業(yè)、錫林河煤化工、中國(guó)石油成都分公司、庫(kù)爾勒油田、塔里木油田、中國(guó)石化總公司、中國(guó)華電福建公司、內(nèi)蒙古送變電有限責(zé)任公司、武鋼、銀川國(guó)網(wǎng)、電源制造企業(yè)、武漢南都新能源公司、南寧大化發(fā)電廠、龍崗發(fā)電廠、內(nèi)蒙古供電公司、湖南蓬源鴻達(dá)礦業(yè)、巴陵石化、興泰發(fā)電廠、神東神華集團(tuán)、神華國(guó)華柳電、湖南蓬源鴻達(dá)礦業(yè)等

合作的院校:富士康科技集團(tuán) IE 學(xué)院、廣州中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、廣州中人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、深圳中鵬職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、佛山領(lǐng)航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、惠州富海人才培訓(xùn)學(xué)校、珠海暢想職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、東莞理工學(xué)院。

其他企業(yè):廣東中煙、中國(guó)鐵塔,西部機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)、58 同城、智聯(lián)招聘、深圳市郵政局、廣州漢光電器、東莞?jìng)ヒ走_(dá)集團(tuán)、廣東易事特電源股份有限公司、東莞亮智服裝有限公司、東莞達(dá)明制衣廠、美迪家具集團(tuán)、美倫家具廠、美倫酒店、堅(jiān)朗五金、東莞市人力資源管理師協(xié)會(huì)等單位

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李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

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