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【課程背景】

移動學(xué)習(xí)時代，微課逐漸火熱，您想學(xué)會在線輕松教學(xué)、遠程傳播嗎？

說到微課，五花八門，您是否清楚當(dāng)前最流行的情景微課是如何制作的？

單一微課如同“蜻蜓點水”，如何設(shè)計規(guī)劃成套的系列微課？

如何借助“工具”、“神器”，快速制作出賞心悅目的微課作品呢？

如何將成套的系列微課，設(shè)計出完整的混合式學(xué)習(xí)項目并加以運營？

言簡意賅、場景豐富、生動有趣、靈活輕便的微課教學(xué)，如何進行效果評估呢？

微課可謂是當(dāng)今培訓(xùn)業(yè)的“新寵”和未來趨勢，你想掌握時下最熱門的微課制作技能嗎？你想通過開發(fā)微課宣傳自己、樹立品牌形象嗎？你想嘗試建立的在線微課資源庫嗎？

本課程匯合了國內(nèi)資深的微課制作大咖智慧，歷時數(shù)月精心研發(fā)而成，并經(jīng)過三次改版升級，稱得上是當(dāng)前國內(nèi)最為詳盡完善的微課輔導(dǎo)教材。

我們將微課按形式劃分為多種類型，通過作品展示、內(nèi)容開發(fā)、多媒體制作，邊教邊學(xué)，現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)員產(chǎn)出作品。

【課程受眾】

業(yè)務(wù)專家：業(yè)務(wù)崗位上的專家能手、希望掌握微課制作、教學(xué)呈現(xiàn)技術(shù)的人員；

有微課開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、課件制作人員；企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理及學(xué)習(xí)規(guī)劃人員；各類希望將知識、經(jīng)驗和能力萃取出來，制作微課教材的人員；

【內(nèi)容精華】微課體系搭建、情景內(nèi)容設(shè)計、七種微課制作實戰(zhàn)技能、在線微課教學(xué)輔導(dǎo)

【授課特色】案例教學(xué)、小組研討、角色扮演、提問互動、故事游戲、視頻教學(xué)、PK競賽

【課程收獲】

實戰(zhàn)微課教學(xué)制作、現(xiàn)場產(chǎn)出微課劇本、電子課件

提供微課開發(fā)規(guī)劃與制作輔導(dǎo)，為企業(yè)培養(yǎng)一批微課設(shè)計師、開發(fā)出精品有效的微課資源庫

能夠理解微課的素材如何收集能夠使要素清晰、提煉精準

能夠掌握場景化微課設(shè)計如何符合學(xué)員的學(xué)習(xí)程度，更好的貼近工作實際

能夠根據(jù)培訓(xùn)需求和學(xué)員對象，梳理微課系列

能夠運用最佳工具、方法，來開發(fā)出精良合適的微課

能夠掌握七種微課制作方法、了解內(nèi)容開發(fā)、工具制作技巧

能夠掌握評估和驗證微課輔導(dǎo)效果的方法

能夠掌握如何快速建立微課及素材資源庫

【課前準備】

需要自備筆記本電腦一臺、優(yōu)盤一個、PPT主講課程一份（有更佳）

提供常用的微課制作軟件工具；免費贈送7類微課作品樣例

訓(xùn)后一周內(nèi)，通過微群跟進微課開發(fā)任務(wù)輔導(dǎo)

持續(xù)發(fā)布微課專業(yè)文章及作品案例，供大家參考和借鑒

【課程大綱】

第一天：9:00-12:00

第一章、課題方向與體系規(guī)劃

1、微課基本認知（定義、特征、價值優(yōu)勢；種類劃分、應(yīng)用場景；開發(fā)合作方式）

2、微課開發(fā)需求分析

3、課題方向與關(guān)鍵人群分析

4、微課體系與系列微課規(guī)劃

練習(xí)：選題標(biāo)準、哪些優(yōu)先？體系清單構(gòu)建？

14:00-17:00

第二章、微課結(jié)構(gòu)與腳本設(shè)計

1、叫響微課標(biāo)題

2、創(chuàng)設(shè)人物場景

3、微課結(jié)構(gòu)類型與模板：業(yè)務(wù)分析-任務(wù)、情景、問題研討-專業(yè)講解-正反對比+模擬練習(xí)+提煉總結(jié)）類似首要教學(xué)原理\PPT&Word

4、情景創(chuàng)設(shè)與劇本編寫（推薦情景五步法）

練習(xí)作業(yè)：簡易劇本設(shè)計（第二天要用）

第二天：9:00-12:00

第三章、七彩微課制作介紹

（各電子微課類型及特征詳解）

1、語音類（輕便易會、看不到人、容易過時）喜馬拉雅、千聊 聽書的、廣播

2、圖文類（H5翻轉(zhuǎn)、長圖文下拉）簡易有趣、篇幅容量及生動性有限、不易保存；初頁

3、錄屏類（直接錄制電腦屏幕、PPT頁面呈現(xiàn)，看不到講師本人）WPS錄屏、優(yōu)酷錄屏軟件

4、直播類（軟件直播、即時在線互動，可保存、回播；直播間-李家琦、戶外直播-李子柒）騰訊課題、網(wǎng)易云課堂、百度傳課

5、錄播類（錄播間、手勢解題繪畫、教室現(xiàn)場、專訪對話類、現(xiàn)場實拍、角色模擬《亂了套的經(jīng)理人》、Video-Art視頻展示）

6、動畫類（情景動畫）

7、虛實智能（電網(wǎng)維修、銀行劫匪、森林防火、水中救人、高樓探討、飛機失事、火山噴發(fā)）

以上合稱：七彩微課（大哥大姐二哥二姐我老三、小妹、小弟）

14:00-17:00

第四章、電子微課制作實操演練

今天重點推薦：視頻類、直播類、錄屏三類微課制作

步驟1、微課主題及價值定位

步驟2、角色任務(wù)與腳本設(shè)計

步驟3、場景操作預(yù)演（人物錄制、現(xiàn)場直拍、場景演示、情景微劇）

步驟4、拍攝錄制（虛擬授課教態(tài)與互動呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練）

步驟5、剪輯合成（軟件下載安裝、編輯、配音、保存、評審）

實操練習(xí)：手機錄課（剪輯修改、分享評分）階段成果匯報

第五章、微課運營與大賽輔導(dǎo)

1、微課的發(fā)布與推送：上傳與點播學(xué)習(xí)

2、多樣化的創(chuàng)新運營管理：混合式項目設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂與工作指引、在線學(xué)習(xí)教輔工具

（問卷測試、目標(biāo)任務(wù)、工具表單、練習(xí)反饋、績效行動、延伸閱讀）

3、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計評估：反饋與改善

作業(yè)練習(xí)：模擬學(xué)習(xí)平臺年度微課運營策劃

4、微課大賽策劃與輔導(dǎo)

（大賽流程安排、評分指標(biāo)、成果展示、點評反饋與調(diào)整修改）

復(fù)盤&總結(jié)

1、說出七彩微課的特征與區(qū)別

2、體驗直播微課與錄屏微課制作

3、每人手拍一門視頻微課作品

柯老師

柯雨金 老師（深圳）

——企業(yè)情景課程設(shè)計與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)專家

?原攜程網(wǎng)培訓(xùn)部經(jīng)理

?原華星光電（TCL集團旗下企業(yè)）培訓(xùn)經(jīng)理

?原騰訊大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計總監(jiān)

?中國演課教學(xué)模式創(chuàng)始人

?獨創(chuàng)“演課®”系列版權(quán)課程

?“鉆石模型”人才培養(yǎng)體系提出者

?復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院 碩士

?比亞迪，順豐、阿里等知名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課題特聘專家

?多家顧問機構(gòu)合作講師，輔導(dǎo)企業(yè)200余家

?十余年專注于情景課程設(shè)計、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域

?著有《情景課程設(shè)計與開發(fā)手冊》、《七彩微課制作指南》等

【個人簡介】

柯老師從業(yè)經(jīng)驗15年，擁有多家企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與人才培養(yǎng)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2008-2012柯老師參與籌建了攜程大學(xué)的培訓(xùn)體系搭建（師資體系，課程體系，運營體系）

2012-2014年做為華星光電（TCL集團旗下企業(yè)）的培訓(xùn)經(jīng)理，持續(xù)三年組織和培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)團隊，總計培養(yǎng)120位優(yōu)秀培訓(xùn)，開發(fā)各專業(yè)類課程超過200門。

2014-2016年帶領(lǐng)騰訊大學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)品設(shè)計部主導(dǎo)了7款學(xué)習(xí)項目設(shè)計（創(chuàng)新領(lǐng)航-高管戰(zhàn)略項目、龍劍軍團-中層干部項目、師課雙成-內(nèi)部講師項目、研發(fā)工匠-研發(fā)設(shè)計人才項目、營銷鐵軍-銷售人才項目、服務(wù)之星-服務(wù)人才項目、磐石計劃-新進人才項目）與情景課程課程開發(fā)。

柯老師是多家企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目顧問、落地教練。近年來輔導(dǎo)有：2018年浦發(fā)銀行“師王爭霸”兼職培訓(xùn)師教學(xué)技能提升項目；2019年福建興業(yè)銀行“星光璀璨”微課開發(fā)與講師訓(xùn)練項目；2020年國家電網(wǎng)湖南省電力公司“湘楚名師”3期兼職培訓(xùn)師能力提升的項目；國家電網(wǎng)江蘇省公司“案例開發(fā)”大賽8個地市巡講教練；常熟電廠“常電好講師”2期中級兼職培訓(xùn)師培養(yǎng)項目；國家電網(wǎng)湖北省電力公司“匠心名師”授課能力提升大賽、“精品課程”100門專業(yè)類課程開發(fā)評優(yōu)項目；國家電網(wǎng)四川省電力公司3期“行動課題研究與成果匯報”混合式輔導(dǎo)項目。

柯老師總結(jié)了15年在情景課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域的經(jīng)驗，開創(chuàng)性的提出了“演課”新概念，全稱為“情景演課”，含有“演繹-演示-演練”三層含義，即在課程設(shè)計中還原業(yè)務(wù)情景，在授課教學(xué)環(huán)節(jié)，以情景劇形式引導(dǎo)學(xué)員參與角色扮演、模擬訓(xùn)練的一種全新的互動教學(xué)技術(shù)。在內(nèi)訓(xùn)師領(lǐng)域沉淀多年，對情景課程設(shè)計與互動教學(xué)、培訓(xùn)體系搭建與效果落地輔導(dǎo)深有研究與實踐經(jīng)驗。獨創(chuàng)“情景教學(xué)五步法”、“講師互動25字口訣”、“控場九法”、“效果轉(zhuǎn)化七連環(huán)”等，深得客戶認可。

柯老師在多年的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實踐中，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)對于內(nèi)訓(xùn)師的選育管理存在不系統(tǒng)、不科學(xué)、難落地等問題，研發(fā)出“師課雙成”-講師授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)同步產(chǎn)出的輔導(dǎo)項目，形成了“鵝”-初級講師、“雁”-中級講師、“鶴”-高級講師、“鳳”-首席導(dǎo)師四階培養(yǎng)系統(tǒng)方法論；并總結(jié)出師資隊伍激勵管理制度，為企業(yè)建立“名師金課”年度講師大賽機制，幫助企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀講師，開發(fā)精品課程，賦能人才成長，助力創(chuàng)新發(fā)展！

【授課風(fēng)格】

柯老師精于情景課程研發(fā)設(shè)計，所有課程均為自主原創(chuàng)。創(chuàng)造性的提出“演課”概念，并注冊商標(biāo)及版權(quán)。

所謂“演課”，含有“演繹-演示-演練”三層含義，即主張采用情景劇現(xiàn)場演繹、角色扮演，真實還原業(yè)務(wù)場景、問題痛點，通過案例分析、團隊研討、情景模擬、現(xiàn)場定制行動方案、并結(jié)合線上線下跟進、實效落地輔導(dǎo)、成果匯報與評優(yōu)表彰。

柯老師擅長學(xué)習(xí)項目設(shè)計與咨詢式培訓(xùn)輔導(dǎo)，通過課前做足需求調(diào)研、課中情景五步教學(xué)（情景導(dǎo)入、團隊研討、專業(yè)講解、樣例展示、模擬練習(xí)、點評反饋）、課后落地轉(zhuǎn)化、實效產(chǎn)出成果，為客戶企業(yè)帶來戰(zhàn)略能落地、業(yè)務(wù)有改善、能力見提升的培訓(xùn)效果。

【主講課程】

情景課程設(shè)計與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列

品牌課程：

《演課®：TTT內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)能力提升訓(xùn)練營V3.0》

《演課®：情景課程設(shè)計與互動教學(xué)訓(xùn)練V3.0》

1、《演課®情景內(nèi)容課件設(shè)計與開發(fā)》

2、《演課®柯雨金：精彩授課呈現(xiàn)五項訓(xùn)練》

3、《演課®“順理呈章”-PPT精品課件制作與美化》

4、《演課®案例課程開發(fā)與教學(xué)輔導(dǎo)》

5、《演課®：七彩微課開發(fā)工作坊》

6、《演課®學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營》

演課®內(nèi)部講師進階體系

——“鵝雁鶴鳳”師課雙成四階培養(yǎng)

“鵝”-初級講師“雁”-中級講師“鶴”-高級講師“鳳”-首席導(dǎo)師

《培訓(xùn)師職業(yè)認知與技能心法》

《簡易課程開發(fā)與PPT制作》

《突破緊張與授課呈現(xiàn)訓(xùn)練》《演課®情景課程設(shè)計與開發(fā)工作坊》

《演課®十分鐘課件設(shè)計與競賽演授技巧》

《精品課程復(fù)盤與迭代開發(fā)輔導(dǎo)》

《演授-精彩授課五項全能訓(xùn)練營》

《演課®專業(yè)類課件開發(fā)與優(yōu)化輔導(dǎo)》

《演課®經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》

《演課®情景微課開發(fā)工作坊》

1、《演課®龍劍計劃：高端課件六件套情景定制開發(fā)與交付輔導(dǎo)》

2、《演課®專家級講師十項實戰(zhàn)技術(shù)》

3、《演課®復(fù)盤式組織經(jīng)驗萃取工作坊》

4、《績效教練與顧問落地輔導(dǎo)》

【輔導(dǎo)成果】

近期課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)成果系列

1、匠心名師：湖北省電力兼職培訓(xùn)師能力提升系列課程開發(fā)（7門課程開發(fā)）

2、精品課程：湖北省電力專業(yè)課程開發(fā)與優(yōu)化項目（100門課程優(yōu)化）

3、案例課程：江蘇省電力案例大賽輔導(dǎo)項目（輔導(dǎo)8個地市供電公司產(chǎn)出55篇案例課程）

4、營銷鐵軍：瑞麒珠寶公司營銷人才培養(yǎng)系列課程開發(fā)與師資認證（帶教開發(fā)課程15門，認證講師30名）

5、服務(wù)之星：順豐速運優(yōu)質(zhì)客服培養(yǎng)系列課程開發(fā)與師資培養(yǎng)（開發(fā)課程12門、培養(yǎng)講師25名）

6、創(chuàng)新領(lǐng)航：騰訊大學(xué)高管經(jīng)營團隊研修班課程開發(fā)與師資培養(yǎng)（開發(fā)課程6門、培養(yǎng)講師12名）

7、磐石計劃：時代裝飾新經(jīng)理培養(yǎng)系列課程開發(fā)與師資培養(yǎng)（開發(fā)課程8門、培養(yǎng)講師16名）

【部分服務(wù)客戶】

公開課系列：

龍華區(qū)婦工委、深圖青年大講堂、鼎新學(xué)院、名師俱樂部、博商學(xué)院、上海復(fù)泰商學(xué)院、優(yōu)策顧問、深圳聚成公開課、青島科技創(chuàng)新委、合肥科技創(chuàng)新培訓(xùn)基地、大亞灣科創(chuàng)中心、翠竹書咖、好講師深圳賽區(qū)等；

內(nèi)訓(xùn)系列：

電力類：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、國家電投、中電國際、中電聯(lián)、常熟發(fā)電公司、柘林湖水利發(fā)電公司

銀行類：中國銀聯(lián)、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、九江銀行、中信銀行、廈門銀行、閩農(nóng)發(fā)、泉州銀行

保險類：中國人壽財險、中國人保財險、中國太平洋保險、建信人壽

證券類：中原證券、中國期貨交易所、祥光金屬、申萬宏源

電信類：中國移動、中國電信、中國聯(lián)通

汽車類：上海大眾、匯眾汽車、奇瑞汽車、江淮汽車、中興汽車、吉利汽車

汽配類：大陸汽車電子、韓國現(xiàn)代威亞、上海雙錢輪胎、江蘇興達鋼簾線

地產(chǎn)類：上海萬達廣場、海信地產(chǎn)、越秀地產(chǎn)、北京水電地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、中海地產(chǎn)

珠寶類：周大福、老鳳祥、老廟黃金、潮宏基、周六福、粵豪珠寶、翠綠珠寶

電子類：三星電子、香港誠億電子、臺灣展華電子、上海艾泰科技、廣東高新興

醫(yī)藥類：美國禮來、汕頭紫微星、佳爾科、百特醫(yī)療、南京同仁堂、協(xié)和氨基酸

家居類：尚品宅配、摩恩、顧家家居、美克美家、莎鯊家紡、雅蘭家居、遠超家居

商超類：華地集團、利群集團、臺灣亞新生活廣場、上海家得利超市、五星電器

服裝類：海瀾集團、拉夏貝爾服裝、明德控股、熱風(fēng)、紅豆、美邦服飾

電器類：格力空調(diào)、創(chuàng)維、TCL、美的小天鵝、美的榮事達、松下電器

化工類：中國石化上海石油化工股份有限公司、中化農(nóng)化、中國石油

大型生產(chǎn)：瀚宇博德科技有限公司、中國船舶工業(yè)集團、美國晶澳太陽能、龍工集團、湖南煙機

其他企業(yè)：升華集團、光明乳業(yè)、農(nóng)夫山泉、新農(nóng)集團、康力電梯、永佳集團、燁輝科技、文曄科技、航嘉、七彩虹科技、海潮新技術(shù)研究所、錦江之星、深航集團、廣豐煙草、美團網(wǎng)、同程網(wǎng)

【客戶評價】

柯老師在內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)領(lǐng)域，形成了領(lǐng)先于人的情景課程開發(fā)、“演課”教學(xué)呈現(xiàn)技術(shù)；內(nèi)容系統(tǒng)全面，立意新穎，獨創(chuàng)價值，落地性強。“師課雙成”咨詢式輔導(dǎo)理念，保證現(xiàn)場各小組產(chǎn)出教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表和制作出PPT課件初稿。“鵝雁鶴鳳”培訓(xùn)師四階培養(yǎng)體系，讓人耳目一新、興趣盎然。

——國網(wǎng)江蘇省技術(shù)培訓(xùn)中心 謝萬生 （培訓(xùn)部管理主任）

柯老師出身于企業(yè)，有企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，對情景課程設(shè)計與定制化開發(fā)獨有研究，特別擅長結(jié)合業(yè)務(wù)真實場景問題做“情景創(chuàng)設(shè)”和經(jīng)驗萃取、案例開發(fā)，以團隊研討共創(chuàng)、情景模擬訓(xùn)練為主要教學(xué)方式，對課程內(nèi)容提煉與PPT頁面美化，有很強的功底，讓我們在情景互動課程設(shè)計與PPT美化方面有了更好的思路！ ——國網(wǎng)湖北省電力公司管理培訓(xùn)中心主任 許姍姍

柯老師授課深入淺出，輕松活潑，生動有趣，獨創(chuàng)“情景演課”劇情重現(xiàn)、問題研討、圖形講解、角色扮演與模擬練習(xí)等情景教學(xué)法，結(jié)構(gòu)嚴謹、思路清晰，訓(xùn)練性強，貼合業(yè)務(wù)場景，具備很強的實戰(zhàn)性和現(xiàn)實指導(dǎo)意義，為各類課程教學(xué)提供了借鑒價值。 ——瑞麒珠寶集團執(zhí)行副總 蘇曉紅

柯老師《七彩微課工作坊》，從樣例展示、內(nèi)容腳本設(shè)計、視頻、動畫、錄屏等電子課件制作，手把手教會我們學(xué)員真正體驗及制作出了各類微課作品，授課能更多地從實際角度出發(fā)，運用其多年實戰(zhàn)的積累，幫助做微課體系規(guī)劃，提供實操樣例和工具方法。 ——聞泰科技人力資源總監(jiān) 丁偉鵬

柯老師十五年來持續(xù)耕耘于情景課程設(shè)計與內(nèi)訓(xùn)師隊伍培養(yǎng)領(lǐng)域，希望打造課程設(shè)計領(lǐng)域更多的的“龍泉寶劍”，引領(lǐng)“情景造課”、“演課呈現(xiàn)”教學(xué)輔導(dǎo)新潮流。柯老師溫和敬業(yè)、備課認真、講課生動、貼合實際，對企業(yè)管理問題與學(xué)員能力現(xiàn)狀分析透徹，強調(diào)“情景演練”、“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”、“實踐轉(zhuǎn)化”，“競賽評優(yōu)”，能現(xiàn)場產(chǎn)出成果。 ——比亞迪培訓(xùn)學(xué)院院長 陳旭明

2020年8-12月，柯老師成功輔導(dǎo)過國網(wǎng)湖北省電力公司“匠心名師”第三屆內(nèi)部講師評選大賽及“湘楚名師”兼職培訓(xùn)師教學(xué)能力提升訓(xùn)練項目、“常電好講師”培訓(xùn)師晉級培養(yǎng)項目等。從課程開發(fā)、到授課呈現(xiàn)，再到案例開發(fā)、微課制作，以及培訓(xùn)體系搭建等，都能夠做落地輔導(dǎo)，幫助國網(wǎng)學(xué)員獲得了優(yōu)異的成績。 ——中國電力企業(yè)聯(lián)合會常務(wù)副理事長 孫玉才

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