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課程背景：

“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)。”——《教父》

我們每天都在解決問(wèn)題。不同的是，成功的人士首先是能成功的預(yù)防問(wèn)題，然后才是成功地解決不能防止的問(wèn)題。成功地防止問(wèn)題，比成功地解決問(wèn)題更為重要；快速有效地成功解決出現(xiàn)的問(wèn)題，比無(wú)效率地解決問(wèn)題甚至是制造問(wèn)題更有意義。

本課程融匯了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法、管理工具，以簡(jiǎn)潔快速高效處理問(wèn)題而著稱，本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會(huì)生活案例，并采用團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，高效率處理管理者現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

課程收益：

四套思維能力工具

● 情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問(wèn)題解決辦法；

● 原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因；

● 決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理；

● 計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。

課程對(duì)象：

企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專(zhuān)業(yè)人員

課程特色：

● 針對(duì)性：根據(jù)參訓(xùn)企業(yè)及學(xué)員特點(diǎn)，針對(duì)性的選擇國(guó)內(nèi)外真實(shí)案例。

● 真實(shí)性：現(xiàn)場(chǎng)使用行動(dòng)學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)解決企業(yè)真實(shí)問(wèn)題。

● 系統(tǒng)性：內(nèi)在邏輯性讓你頓然開(kāi)悟，課后運(yùn)用倍感輕松。

課程大綱

第一步：?jiǎn)栴}描述

1. 準(zhǔn)確地界定問(wèn)題是成功的一半

2. 分組提煉企業(yè)現(xiàn)存要害問(wèn)題

3. 問(wèn)題界定的本質(zhì)

4. 明確問(wèn)題目的的 7 要素

5. 麥肯錫顧問(wèn)如何提問(wèn)？

6. 什么是好的問(wèn)題界定？

練習(xí)：?jiǎn)栴}界定 7 要素法則

第二步： 如何將問(wèn)題分解成議題

1. 建立邏輯樹(shù)的概念

2.“三棵”邏輯樹(shù)的功用分解

3. 邏輯樹(shù)應(yīng)用案例分享

4. 如何把控問(wèn)題分解的 MECE 原則？

5. 議題樹(shù)模型與要點(diǎn)及案例

6. 假設(shè)樹(shù)模型與要點(diǎn)及案例

7. 是否樹(shù)模型與要點(diǎn)及案例

練習(xí)問(wèn)題分解

第三步： 去除不重要的議題

1. 去除不重要議題工具-奧卡姆剃刀

案例：好園丁修剪枝條

2. 什么決定了水平偉大與一般？

3. 如何對(duì)重要任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先排序？

4. 高效能人士和碌碌無(wú)為者的區(qū)別本質(zhì)

案例：扎克伯格提升工作效率十條

5. 高效優(yōu)先排序的科學(xué)緯度有幾條？

6. 真因工具——豐田 5WHY 法

第四步： 制定詳細(xì)的工作計(jì)劃

案例：應(yīng)用 WBS 表

1. 麥肯錫顧問(wèn)常用的工作計(jì)劃工具

2. 如何確定時(shí)間？

3. 如何安排人員？

4. 如何選擇人員？

案例分享

第五步：分析重要議題

1. 如何篩選方案？

2. 何為“ Workout” 群策群力？

3. 解決方案篩選模板

4. 大道至簡(jiǎn)

5. 麥肯錫最實(shí)用性的思考方法

案例：機(jī)制創(chuàng)新

6. 麥肯錫顧問(wèn)進(jìn)行關(guān)鍵分析的經(jīng)驗(yàn)之談

第六步： 匯總研究結(jié)果，建立論據(jù)

1. 麥肯錫顧問(wèn)匯總方法：“金字塔原理”

2. 金字塔的綱、節(jié)、目

3. 縱向——疑問(wèn)/回答式對(duì)話

4. 橫向——演繹或歸納邏輯

5. 匯總研究結(jié)果的四個(gè)原則

6. 練習(xí)應(yīng)用金字塔

檢驗(yàn)方法：電梯測(cè)試練習(xí)

第七步： 準(zhǔn)備你的故事

1. 序言常見(jiàn)寫(xiě)法模式 ：SCQA(SCQR)

2. 金字塔模型

3. 麥肯錫顧問(wèn)四個(gè)呈現(xiàn)實(shí)用原則

4. 用金字塔結(jié)構(gòu)寫(xiě)作報(bào)告

5. 自下而上思考 搭建結(jié)構(gòu)三步

6. 橫向：演繹推理 歸納組合認(rèn)證

7. 前言、開(kāi)場(chǎng)白四要素

8. 制作 PPT 五步流程

9. 達(dá)目的：有興趣、能理解、記得住

10. 講述你的故事要點(diǎn)

案例：麥肯錫顧問(wèn)報(bào)告結(jié)構(gòu)分解

易老師

易志勤老師 創(chuàng)新思維教練

全腦思維教練/企業(yè)心理教練

行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

云南移動(dòng)“創(chuàng)樂(lè)空間”微創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)老師

湘西聯(lián)通、株洲聯(lián)通的創(chuàng)新思維教練

2012年代表中國(guó)赴倫敦參加世界腦力錦標(biāo)賽

JS快速閱讀訓(xùn)練認(rèn)證講師

10年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)培訓(xùn)上萬(wàn)人

曾任：廈門(mén)樂(lè)高明金融丨總經(jīng)理

曾任：福州大學(xué)丨軟件人才培養(yǎng)基地（廈門(mén)）丨院長(zhǎng)秘書(shū)

→曾為撫順移動(dòng)、邯鄲鐵塔、湘西聯(lián)通、武漢移動(dòng)、株洲聯(lián)通等公司做過(guò)專(zhuān)場(chǎng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練

職業(yè)成果：

1、投資樂(lè)高明資產(chǎn)管理有限公司、車(chē)發(fā)現(xiàn)金融服務(wù)有限公司等五家企業(yè)。

2、2012年代表中國(guó)隊(duì)參加倫敦世界腦力錦標(biāo)賽，獲得廈門(mén)優(yōu)秀民辦教師稱號(hào)。

3、師從中國(guó)首兩位世界記憶大師張杰、王茂華老師，掌握世界頂級(jí)記憶與思維方法。每周一次的快速閱讀·讀書(shū)會(huì)累計(jì)40期，累計(jì)總期數(shù)達(dá)到400期以上。

4、教授50逾期中小學(xué)夏令營(yíng)、300期逾成人記憶力和思維導(dǎo)圖課程，為100家企事業(yè)單位做過(guò)內(nèi)訓(xùn)，培養(yǎng)100多位記憶教練。

主講課程：

【思維技術(shù)類(lèi)】

《復(fù)盤(pán)——將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》

《靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與方法》

《超強(qiáng)記憶力——打造職場(chǎng)最強(qiáng)大腦》

《思維導(dǎo)圖——高效能人士的職場(chǎng)利器》

《高效思維閱讀——一張圖搞定一本書(shū)》

《結(jié)構(gòu)化思考力——想得清楚，講得明白》

《邏輯六層次——價(jià)值百萬(wàn)的邏輯思考能力》

【管理技能】

《贏在思考——問(wèn)題分析與解決》

《贏在領(lǐng)袖——領(lǐng)導(dǎo)者心智修煉》

《贏在團(tuán)隊(duì)——我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》

《贏在執(zhí)行——工作目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》

《情緒的真相——情緒壓力與沖突管理》

授課特色：

易志勤老師授課以西方前沿管理理論和東方傳統(tǒng)文化智慧為依托，結(jié)合自身十多年職場(chǎng)管理、咨詢服務(wù)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的沉淀，形成一套以“釋能”為核心的、行之有效的道、法、術(shù)、器管理體系，課程中含有大量工具。

部分服務(wù)客戶：

記憶技術(shù)與思維技術(shù)類(lèi)公開(kāi)課：200場(chǎng)以上（50-200人/場(chǎng)）……

通訊企業(yè)：株洲聯(lián)通、廣州移動(dòng)、云南移動(dòng)、撫順移動(dòng)、武漢移動(dòng)、中國(guó)電信廈門(mén)分公司（市行）、中國(guó)電信廈門(mén)分公司(江頭)、中國(guó)電信廈門(mén)分公司（濱北）中國(guó)電信福州分公司……

金融企業(yè)：山東中行、山西中行、深圳招商局、浙江人保、福州人保、浦發(fā)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、漳州郵儲(chǔ)銀行、平安保險(xiǎn)、泰康保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、廈門(mén)萬(wàn)銀投資、樂(lè)高明金融、金圓集團(tuán)……

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：三五互聯(lián)、火蛋科技、廈門(mén)求實(shí)科技有限公司、鴻陽(yáng)晟科技、GOIDEA夠創(chuàng)意……

媒體單位：廈門(mén)廣電集團(tuán)、福州廣電集團(tuán)、龍巖廣電集團(tuán)、數(shù)字廣通、海峽導(dǎo)報(bào)社、廈門(mén)日?qǐng)?bào)、海西晨報(bào)……

制造型企業(yè)：ABB低壓、廈門(mén)威迪亞科技有限公司、三達(dá)膜科技、TOTO衛(wèi)浴……

其他企業(yè)：鎏邦商貿(mào)有限公司、廈航國(guó)旅、廈門(mén)威亮光學(xué)有限公司、廈門(mén)盈拓商務(wù)有限公司、元初食品、惠盈動(dòng)保、廈門(mén)交通軌道集團(tuán)項(xiàng)目管理部、8090酒店管理集團(tuán)、浪漫宣言服裝、心緣欣女裝、浩野裝飾、浪莎襪業(yè)廈門(mén)總代、安利（中國(guó)）莆田團(tuán)隊(duì)、廈門(mén)建發(fā)集團(tuán)……

事業(yè)單位：廈門(mén)市專(zhuān)利局、人才中心、海滄人民警察學(xué)校、國(guó)仁工友之家、同心慈善會(huì)、廈門(mén)市人事局、廈門(mén)公安局同安分局、翔安共青團(tuán)委、廈門(mén)總工會(huì)……

大專(zhuān)院校：華僑大學(xué)、集美大學(xué)、廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、福州大學(xué)、泉州信息學(xué)院、泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院、廈門(mén)教師進(jìn)修學(xué)院……

部分客戶評(píng)價(jià)：

公司中層干部上完思維導(dǎo)圖以后，統(tǒng)一了思維范式，彼此也能更快了解對(duì)方的意圖。現(xiàn)在無(wú)論是工作總結(jié)，計(jì)劃，問(wèn)題分析我們都大量應(yīng)用思維導(dǎo)圖，感覺(jué)整體的工作效率都有很大的提升。感謝易老師后續(xù)三十天針對(duì)性的輔導(dǎo)，也鍛煉大家的堅(jiān)持力。

——盈拓展覽總經(jīng)理 林廣遠(yuǎn)

不僅我公司的中高層都上了易老師的思維導(dǎo)圖，甚至我的整個(gè)家族都上這個(gè)課程。這幫助我在思考問(wèn)題的時(shí)候更加縝密，制定方案的時(shí)候更加開(kāi)拓，做決策的時(shí)候更加果斷。思維導(dǎo)圖不愧是打開(kāi)人類(lèi)大腦的萬(wàn)能鑰匙。

——弘陽(yáng)晟科技總經(jīng)理 鄭填真

易老師上課時(shí)充滿激情，渾然忘我的狀態(tài)深深吸引著我。在我上過(guò)的眾多課程中，易老師是對(duì)我影響最大的老師，不僅是思維教練，更是一位能量大師。

——某進(jìn)口品牌啤酒城市經(jīng)理 胡文斌

我認(rèn)為越是大公司越要先學(xué)思維導(dǎo)圖，因?yàn)榇蠊局匾暸嘤?xùn)學(xué)習(xí)，而思維導(dǎo)圖可以極大地提升一個(gè)人的學(xué)習(xí)效能，像庖丁解牛一樣對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行條分縷析，可以為我所用。無(wú)論是閱讀，還是聽(tīng)講、演講，思維導(dǎo)圖樣樣拿手。

——中國(guó)電信廈門(mén)分公司人力資源部 周主任

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