企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
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組織智慧萃取實(shí)戰(zhàn)工作坊
【課程編號(hào)】：MKT034541
組織智慧萃取實(shí)戰(zhàn)工作坊
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：員工培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2024年12月20日 到 2024年12月21日2800元/人
2024年01月05日 到 2024年01月06日2800元/人
【授課城市】：廣州
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供組織智慧萃取實(shí)戰(zhàn)工作坊相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【其它城市安排】：深圳
【課程關(guān)鍵字】：廣州組織智慧培訓(xùn)
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課程背景：
目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，要求根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并執(zhí)行到位，但目標(biāo)總是難以落實(shí)、達(dá)成，只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面，探討目標(biāo)管理的內(nèi)容，掌握目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)，制定可操作的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績(jī)效，支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長(zhǎng)期健康發(fā)展。
課程目標(biāo)：
目標(biāo)管理是企業(yè)管理的難點(diǎn)，企業(yè)的目標(biāo)管理經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略及運(yùn)營(yíng)管理脫節(jié)，本課程通過(guò)將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)與目標(biāo)管理的結(jié)合講解，可以讓學(xué)員獲得目標(biāo)管理的各項(xiàng)核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實(shí)施目標(biāo)管理。
培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)總監(jiān)\培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源總監(jiān)和經(jīng)理，直線(xiàn)業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人
課程收益
理解組織智慧：更深入地認(rèn)識(shí)組織智慧的含義、層次。以及什么是組織智慧萃取、為什么、如何做組織智慧萃取。
改進(jìn)智慧運(yùn)營(yíng)：了解傳統(tǒng)的知識(shí)管理方式有什么不足之處？眾籌、O2O、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這些新理念、方法如何幫助組織改進(jìn)智慧運(yùn)營(yíng)？
萃取集體智慧：了解組織智慧萃取的核心理念、操作方法和成功案例。
課程大綱
一、缺乏有效發(fā)掘企業(yè)隱性智慧的手段
1．讓績(jī)優(yōu)員工分享自己的經(jīng)驗(yàn)，需要引導(dǎo)和結(jié)構(gòu)化的方法、技巧。
2．如何為分享的經(jīng)驗(yàn)搭建一個(gè)體系框架？而不是零散的不成體系的？
3．隱性知識(shí)的分享和顯性化需要環(huán)境和氛圍，而企業(yè)往往缺少營(yíng)造這種環(huán)境的方法。
二、知識(shí)庫(kù)和內(nèi)容的體驗(yàn)不好
1．知識(shí)是有時(shí)效性的，知識(shí)庫(kù)里雖然有大量的內(nèi)容，但如果缺乏更新，可利用的價(jià)值很快變低。
2．知識(shí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)如果是長(zhǎng)篇累牘，人們?cè)谛枰臅r(shí)候就很難獲取。如果是需要記憶、理解的內(nèi)容，更需要巧妙的設(shè)計(jì)，才能引發(fā)學(xué)習(xí)者的關(guān)注并讓他們記住。
三、缺乏支持績(jī)效的手段
1．管理、運(yùn)營(yíng)組織智慧的目的是為了幫助員工提升績(jī)效。什么樣的方式，什么樣的形式交付組織智慧才能最大起到提升績(jī)效的作用？
2．在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們交付組織智慧的方式又有什么改變？
四、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)型？
1．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)怎么搞？
2．如何開(kāi)發(fā)學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)、方便學(xué)習(xí)、有用的移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容？
趙老師
IPA國(guó)際認(rèn)證內(nèi)部培訓(xùn)師
行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證催化師
4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
歷任國(guó)內(nèi)大型500強(qiáng)企業(yè)、上市公司培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人獲得“中國(guó)企業(yè)人才發(fā)展創(chuàng)新獎(jiǎng)”
《從培訓(xùn)專(zhuān)家到績(jī)效顧問(wèn)》的實(shí)踐者，實(shí)現(xiàn)用工具提升員工績(jī)效
實(shí)踐企業(yè)：海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、中紡集團(tuán)、圓通集團(tuán)… …
授課風(fēng)格：講課風(fēng)格幽默生動(dòng)、互動(dòng)性強(qiáng)，從員工個(gè)人和企業(yè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，解決具體問(wèn)題，實(shí)操性很強(qiáng)。課程受到眾多企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可。
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