企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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企業(yè)培訓(xùn)與教學(xué)技能提升
【課程編號】:MKT034024
企業(yè)培訓(xùn)與教學(xué)技能提升
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年10月15日 到 2025年10月15日3500元/人
2024年10月23日 到 2024年10月23日3500元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供企業(yè)培訓(xùn)與教學(xué)技能提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海教學(xué)技能提升培訓(xùn)
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課程背景
市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,用工模式的創(chuàng)新發(fā)展也達(dá)到了一定高度。勞動法律體系對勞動關(guān)系的強(qiáng)管制,讓很多用人單位對勞動關(guān)系望而卻步,并把目光瞄準(zhǔn)了那些創(chuàng)新的用工模式。如何在強(qiáng)管制的法律背景下,實(shí)現(xiàn)自身的用工自主權(quán),這需要單位對用工模式進(jìn)行合法合理的籌劃。
本次活動,從用工模式的籌劃入手,試圖幫助大家找到盤活用工自主權(quán)的一條道路。
課程安排
一、三大用工關(guān)系解析
1、標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系
2、非標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系
3、非勞動關(guān)系
二、標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系中的用工自主權(quán)
(一)勞動關(guān)系建立的自愿性
1、招聘依然是單位占主導(dǎo)
2、勞動合同與勞動關(guān)系的關(guān)系
3、依法招聘,依法簽合同
4、合同種類的選擇
(二)勞動關(guān)系履行過程中的用工自主權(quán)
1、作息時(shí)間誰來定?
2、工作內(nèi)容誰來定?
3、調(diào)崗一定要員工同意嗎?
4、調(diào)薪一定要員工同意嗎?
5、員工不接受懲罰,怎么辦?
6、超過八小時(shí)工作就一定有加班費(fèi)?
7、……
(三)勞動關(guān)系解除時(shí)的用工自主權(quán)
1、解除需要員工同意?
2、員工不同意時(shí),單位解除就得支付2N?
3、合同到期終止,需要什么理由?
4、工作不交接,如何限制員工?
5、解除競業(yè)限制一定要員工同意嗎?
6、……
(四)四類特殊人群與雙(多)重勞動關(guān)系
1、兼職合同,究竟是個(gè)啥
2、一個(gè)人可能同時(shí)與兩家甚至多家單位,同時(shí)形成勞動關(guān)系嗎
3、雙重勞動關(guān)系有效嗎
4、雙重勞動關(guān)系員工,受傷該咋辦
(五)直接短期用工
1、企業(yè)雇用短期工或臨時(shí)工是否需訂立勞動合同
2、短期工終止合同,需要支付補(bǔ)償嗎
三、非標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系的法律風(fēng)險(xiǎn)控制
(一)非全日制用工的是是非非
1、如何界定非全日制用工?
2、非全日制用工不簽書面勞動合同真的沒問題?
3、非全日制用工的工資到底該怎么發(fā)?
4、非全日制用工的社保、假期……
(二)勞務(wù)派遣的困惑
1、何謂“三性”?
2、如何玩轉(zhuǎn)10%?
3、違法了,會有什么后果?
4、還用勞務(wù)派遣嗎?
四、非勞動關(guān)系的法律風(fēng)險(xiǎn)控制
(一)實(shí)習(xí)與勤工儉學(xué)
1、如何界定實(shí)習(xí)與勞動關(guān)系?
2、實(shí)習(xí)生能交社保嗎?
3、實(shí)習(xí)生工作中受傷,咋辦?
4、保研了,暑假來打工,實(shí)習(xí)?勞動關(guān)系?
5、如何規(guī)避實(shí)習(xí)生使用中的風(fēng)險(xiǎn)?
(二)退休人員的聘用
1、達(dá)到法定退休年齡,但未依法享受養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的人,聘用以后,算什么關(guān)系?
2、退休人員被聘用后,工作中受傷,咋辦?
3、退休人員聘用過程中的風(fēng)險(xiǎn)如何管控?
(三)業(yè)務(wù)外包
1、如何區(qū)分業(yè)務(wù)外包與勞務(wù)派遣?
2、如何避免“真派遣,假外包”?
3、勞務(wù)派遣轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)外包的兩條途徑
4、業(yè)務(wù)外包操作中的注意要點(diǎn)
(四)借調(diào)
1、什么是借調(diào)
2、借調(diào)與勞務(wù)派遣怎么區(qū)分
3、借調(diào)人員的勞動關(guān)系,究竟屬于誰
五、用工模式的統(tǒng)籌思考
李老師
李老師長期致力于企業(yè)員工關(guān)系管理、勞資糾紛預(yù)防、勞動爭議處理等領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)務(wù)和理論研究,擅長各類人事管理制度、協(xié)議的撰寫及勞資糾紛的預(yù)防與處理,現(xiàn)為富士通(中國)、如新(中國)、富達(dá)國民信息(FIS)、奧托立夫(中國)、上汽通用五菱等數(shù)十家國內(nèi)外知名企業(yè)提供常年員工關(guān)系管理顧問服務(wù)。
·曾為南方航空、NEC(中國)、伊利集團(tuán)、法制日報(bào)社、橡果國際、卜蜂蓮花、凱士比、上海黃金及交易所等數(shù)百家知名企業(yè)提供員工關(guān)系管理咨詢服務(wù)。已在全國各地主講勞動法與員工關(guān)系公開課近400場,曾為蒙牛乳業(yè)、伊利集團(tuán)、圣戈班、鳳凰傳媒、福富軟件等數(shù)十家知名企業(yè)提供過內(nèi)訓(xùn)服務(wù),均獲得較高評價(jià)。
·曾在《法制日報(bào)》、《中國勞動保障報(bào)》、《人力資源》等知名刊物上發(fā)表勞動法與人力資源專業(yè)文章數(shù)十篇,出版《入職管理日記(第一季)》、《在職管理日記(第一季)》、《經(jīng)歷3+1》、《寫好制度,做好管理》等專著五部。


