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團隊精神激發(fā)與團隊正向能量

【課程編號】:MKT030737

【課程名稱】:

團隊精神激發(fā)與團隊正向能量

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工激勵培訓(xùn)

【時間安排】:2024年12月19日 到 2024年12月19日2300元/人

2024年01月04日 到 2024年01月04日2300元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供團隊精神激發(fā)與團隊正向能量相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:廣州正能量培訓(xùn),廣州團隊激勵培訓(xùn)

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課程背景

21世紀(jì)是心理導(dǎo)向的世紀(jì),是注重人性化管理的時代。團隊是由人群組成的,團隊精神的激發(fā)及團隊正向心態(tài)的引導(dǎo)是團隊管理者十分關(guān)注的,也是難度很高的課題。因為這涉及到了對個體心理乃至群體心理影響的范疇,在這方面,心理學(xué)可以給予很好的指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

課程對象

中、基層管理者;人力資源管理者

課程收益

激發(fā)個人潛能,凝聚團隊精神

1.增強團隊合作精神,提高團隊工作效率;

2.營造和諧的工作環(huán)境,提升企業(yè)創(chuàng)造力;

3.提升團隊溝通能力,建立組織成員之間的相互信任;

4.提升企業(yè)團隊協(xié)作能力。

課程大綱

一、管理者的困惑——想說懂你不是一件容易的事兒

1、團隊管理者面臨的困惑(需求調(diào)查)

2、常見的心理學(xué)誤區(qū)

3、案例呈現(xiàn):你遇到過這類不知從何下手的問題嗎?

4、心理學(xué)能給團隊管理者們帶來什么?

全新的視角

重塑心理結(jié)構(gòu)的能力

通過行為分析心理的能力

二、不可不知——團隊管理基礎(chǔ)知識必備

1、意識、前意識、潛意識

討論:考試時第一時間選擇的答案往往是正確的?

2、本我、自我、超我

討論:60、70、80、90后的價值觀為什么不一樣?

3、需要層次理論——引起行為的內(nèi)部動力

需求理論與團隊成員行為:提高福利也許并不是萬能的

4、X理論、Y理論與團隊管理

避免不當(dāng)?shù)墓芾矸绞阶寛F隊成員遭遇挫折

三、探索之旅——通過他人行為了解他人心理

1、什么因素決定了一個人的行為?

2、揭開個體心理的面紗——你是誰?

人格——自我意識——常見人格問題的表現(xiàn)

3、如何找到團隊成員不良行為的背后的心理層面的因素?

4、年輕團隊成員的心理特征

討論:年輕時人們最重視什么?

5、中年團隊成員的心理特征

討論:如何幫助他們避免中年危機

四、舉一反三——心理學(xué)在團隊精神激發(fā)與正向心態(tài)中的應(yīng)用

(一)管理者的情緒與情緒管理

1、認(rèn)知與情緒的產(chǎn)生: 我看到的就一定真相?

跟我不一樣的,就是錯誤的?

他人應(yīng)該知道我的感受?

2、體驗:情緒的鏡子效應(yīng)

3、情緒管理與團隊正向心態(tài)引導(dǎo)

A、你的情緒與團隊成員情緒之間的關(guān)系

B、管理者的影響技術(shù):如何調(diào)整自己的情緒?

如何用自身的積極情緒影響他人?

(二)提升團隊中的溝通技能

1、測試一下你的溝通能力

2、團隊成員溝通時,應(yīng)該注意的幾個問題

談話中的四個焦點——通用的溝通禮物——溝通中常見問題及處理

3、如何讓他人接受我們的說服?

推薦幾則向他人施加影響的心理學(xué)理論

討論:如何運用這些理論?

(三)群體心理與團隊精神激發(fā)

1、利用從眾心理來激發(fā)團隊精神

2、榜樣理論在團隊管理中的應(yīng)用

3、利用條件反射原理來塑造團隊成員的行為

4、利用角色扮演來引導(dǎo)團隊成員接受團隊的理念

5、利用認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論來調(diào)整團隊成員的行為

(四)將心理咨詢的技巧運用于團隊管理之中

1、心理咨詢的技巧與信任關(guān)系的建立

2、心理咨詢的技能在團隊建設(shè)中的運用

李老師

主要背景資歷:EAP企業(yè)培訓(xùn)、高級心理顧問。長期致力于將心理學(xué)融入到企業(yè)管理領(lǐng)域的研究與實踐活動,尤其是在企業(yè)員工心理援助計劃(EAP)方面有著深入的研究和豐富的實踐經(jīng)驗。以逾十年的咨詢經(jīng)驗、逾千場的培訓(xùn)實踐,不斷對研究成果加以檢驗、完善,積累了十分豐富的經(jīng)驗,可以針對不同類型的企業(yè)做有針對性的項目設(shè)計并指導(dǎo)實施,成效顯著。善于利用行為心理學(xué),激發(fā)學(xué)員個人成長及心靈潛能,在心態(tài)和行為上得以改善,提升個人潛能,增強工作效能。

授課風(fēng)格:擅長將培訓(xùn)中深奧而枯燥的心理學(xué)理論用通俗易懂的語言演繹出來,其頗具親和力的風(fēng)格,深受企業(yè)的歡迎,從而也博得了業(yè)界的好評。

曾服務(wù)過客戶:聯(lián)想信息(IBM),中興通訊,長城計算機,長城開發(fā),飛利浦電子,富士康科技集團,比亞迪,中鐵重工,中聯(lián)重科,中糧集團,中電投資,大亞灣核電,南京 供電,浙江能源集團,深圳中航,美的集團,漢莎航空,步步高電子,科健集團,安聯(lián)保險,中國人壽,騰訊,阿里巴巴,華晨寶馬,華晨金杯,艾默生電子,賽意 法公司,南方電網(wǎng),深圳電信,招商銀行,農(nóng)業(yè)銀行,中信銀行,江蘇銀行,江西建行,海南移動,汕頭移動,肇慶移動,梅州移動,內(nèi)蒙古聯(lián)通,戈爾科技,海量 存儲,中國人壽,富士施樂,奧林巴斯,中華商務(wù)印刷,南車電機,時代電氣,湘鋼,漣鋼,陽鋼,建滔化工,聯(lián)芯科技,聯(lián)創(chuàng)科技,三諾電子,日立環(huán)球,卡西 歐,理光通運,星光集團,世聯(lián)地產(chǎn),沃爾瑪,邁瑞,畢馬威,百事可樂,百麗,恒瑞制藥,溢達紡織,深圳海關(guān),深圳市國土局等知名企、事業(yè)單位與團體。

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