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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理—鄧玉金老師

【課程編號】:MKT019368

【課程名稱】:

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理—鄧玉金老師

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人事管理培訓

【時間安排】:2025年05月10日 到 2025年05月11日1500元/人

2024年05月18日 到 2024年05月19日1500元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供非人力資源經(jīng)理的人力資源管理—鄧玉金老師相關內(nèi)訓

【課程關鍵字】:北京人力資源經(jīng)理培訓,北京人力資源管理培訓

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手  機: 郵箱:
邀請對象:

中高層管理人員,公司業(yè)務部門經(jīng)理(限60名,以報名先后為準。)

課程大綱

一.部門經(jīng)理/主管的人力資源責任

1.什么是人力資源?

2.蓋路普路徑

3.如何做成為一個值得信賴的主管

4.業(yè)務經(jīng)理的職責

5.員工管理的核心任務

二.組建高績效的團隊

1.活動1:頭腦風暴:你需要什么樣的員工?

2.活動2:視頻分享:上海第一“的哥”

3.實戰(zhàn):描述部門職責

4.定崗定編:部門人力盤點、部門能力盤點、部門凈需求評估

5.崗位設計流程

6.定崗定編

7.人員職務的五個等級

8.招聘能力提升的難度

9.招聘法則

10.任職要求的17項要素

11.實戰(zhàn):設計你的用人標準

12.有效面試技術:招聘職責劃分、行為面試技術、職業(yè)面試流程、面試技術

13.實戰(zhàn):模擬面試

14.組織好新員工的入職與轉正

15.淘汰不合格員工

三.給下屬做工作部署

1.工作分派方法

2.有效分配工作的五步驟

3.績效目標設定的SMART原則

4.實戰(zhàn):工作分配

5.有效地工作追蹤

6.有效授權的步驟

7.授權的障礙和原則

8.經(jīng)理必須保留的任務

9.分配工作的四種方法

四.有效輔導下屬

1.員工發(fā)展四個階段

2.四種領導風格

3.領導者的任務

4.領導風格與員工發(fā)展階段的匹配

5.工作輔導的步驟

6.績效輔導示例:鷹的故事

7.工作輔導的要點、漸進式反饋技巧及GROW模式

五.有效激勵下屬

1.激勵和贊賞的益處

2.當面贊賞員工的步驟

3.管理層為什么較少激勵員工?

4.實戰(zhàn):激勵種類

5.激勵的三大方式

6.實戰(zhàn)的激勵體系

六.團隊任務與績效管理

1.績效管理的PDCA

2.績效管理的關注點

3.HR與業(yè)務經(jīng)理的角色分工

4.為什么要做目標和計劃

5.目標的有效分解

6.評估中常見的錯誤

7.不同績效員工的處理

8.績效溝通的意義和價值

9.案例討論:王經(jīng)理的績效面談

10.視頻:怎樣和不同類型的員工進行績效面談

七.人員的保留和退出

1.不當離職處理帶來的危害

2.探究人員離職的真正原因

3.建立保留人才機制

4.員工離職征兆

5.留住你的核心員工

6.提升各級主管的人員管理能力

7.裁員項目管理

8.離職中的工作交接

9.離職中的員工關系管理

10.辭退面談十步法

11.實戰(zhàn):離職面談

鄧老師

經(jīng)濟學學士,管理學碩士,資深人力資源管理師

職業(yè)經(jīng)驗:

歷任過總裁助理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等職務;

多年大型國企集團、民營企業(yè)集團、外資跨國集團公司的人力資源管理實踐經(jīng)驗;

熟悉IT、房地產(chǎn)、制造、多語處理、教育、金融控股等行業(yè)的人力資源管理規(guī)律。

擅長領域:

人力資源管理體系設計,公司價值鏈分析、薪酬績效體系建設、人力資源IT項目推進等,對公司的人力資源管理、運營管理、行政管理和分支機構管理有過深入研究和實踐;

在人力資源管理方案設計和實施上具有豐富經(jīng)驗,擅長項目落地工作;

《人力資源實戰(zhàn)操作指南2010》績效模塊的執(zhí)筆人;

擅長創(chuàng)業(yè)型公司、高速成長公司的人力資源模塊的搭建和公司各部門的建設。

擅長課程:

基于實戰(zhàn)的人員選拔與聘用管理

面試能力提升實戰(zhàn)課程

卓越績效管理體系的項目管理

績效面談能力提升實戰(zhàn)

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

中層經(jīng)理的管理能力和技能提升課程

授課風格:

實戰(zhàn)與理論并重,大量的實際操作案例使學員獲得迅速提升;

以學員為中心的實戰(zhàn)授課方式利于學員成長;

大量的實戰(zhàn)工具真正幫助學員達到學以致用,實現(xiàn)績效的突破。

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