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企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
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FMEA失效模式分析實(shí)戰(zhàn)【特價(jià)】
【課程編號(hào)】：MKT007844
FMEA失效模式分析實(shí)戰(zhàn)【特價(jià)】
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】：質(zhì)量管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2024年06月27日 到 2024年06月28日4280元/人
2023年07月13日 到 2023年07月14日4280元/人
【授課城市】：北京
【課程說(shuō)明】：如有需求,我們可以提供FMEA失效模式分析實(shí)戰(zhàn)【特價(jià)】相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：北京FMEA培訓(xùn),北京失效模式培訓(xùn)
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課程介紹
本次培訓(xùn)將系統(tǒng)的介紹最新版的 AIAG-VDA FMEA 方法，分析最新版 FMEA 的亮點(diǎn)和內(nèi)容更新（包括表格的變化，SOD 評(píng)分的變化，取代 RPN 的 AP，功能安全相關(guān)知識(shí)、增加的 MSR 等），具體講解新版 FMEA 七步法，并通過(guò)實(shí)際案例分析如何實(shí)施新版本 FMEA。
課程收益
增強(qiáng)企業(yè)管理者和工程師的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)思維
能掌握FMEA工具，并能合理地運(yùn)用在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程開(kāi)發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)分析及改進(jìn)措施確定；
掌握FMEA分析的邏輯關(guān)系和流程，將FMEA 的輸出結(jié)果展開(kāi)到控制計(jì)劃及作用指導(dǎo)書(shū)中，確保在現(xiàn)場(chǎng)的操作中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行有效地管控。
掌握新版 FMEA 的特點(diǎn)和使用方法，以滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師
課程大綱
第一單元：FMEA概論
? 什么是FMEA
? AIAG與VDA介紹
? FMEA作用
? FMEA發(fā)展史
? 新舊FMEA區(qū)別點(diǎn)
? DFMEA和PFMEA區(qū)別與關(guān)聯(lián)度
? FMEA的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
? FMEA的啟動(dòng)時(shí)機(jī)
? FMEA項(xiàng)目規(guī)劃：5T
? FMEA實(shí)施七步驟
第二單元：DFMEA實(shí)操講解與演練
1 步驟一：規(guī)劃和準(zhǔn)備
? 項(xiàng)目確定和邊界
? DFMEA 表頭及練習(xí)
2 步驟二：結(jié)構(gòu)分析
? 結(jié)構(gòu)框圖
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)鏈邏輯
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析練習(xí)
3 步驟三：功能分析
? 參數(shù)圖（P 圖）
? 功能鏈邏輯
? 功能鏈邏輯分析練習(xí)
4 步驟四：失效分析
? 失效鏈邏輯
? 失效影響、模式、起因分析
? 嚴(yán)重度S評(píng)估
? 失效鏈分析練習(xí)
5 步驟五：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
? 當(dāng)前預(yù)防控制 PC
? 頻度O評(píng)估
? 當(dāng)前探測(cè)控制 DC
? 探測(cè)度D評(píng)估
? 措施優(yōu)先級(jí)AP
? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估綜合練習(xí)
步驟六：措施優(yōu)化
? 措施狀態(tài)
? 持續(xù)改進(jìn)
步驟七：結(jié)構(gòu)文件化
? FMEA 報(bào)告
第三單元：PFMEA 實(shí)操講解與演練
1 步驟一：規(guī)劃和準(zhǔn)備
? 項(xiàng)目確定和邊界
? PFMEA 表頭及練習(xí)
2 步驟二：結(jié)構(gòu)分析
? 過(guò)程流程圖
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)鏈邏輯
? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析練習(xí)
3 步驟三：功能分析
? 功能鏈邏輯
? 功能鏈邏輯分析練習(xí)
4 步驟四：失效分析
? 失效鏈邏輯
? 失效影響、模式、起因分析
? 嚴(yán)重度S評(píng)估
? 失效鏈分析練習(xí)
步驟五：風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
? 當(dāng)前預(yù)防控制 PC
? 頻度O評(píng)估
? 當(dāng)前探測(cè)控制 DC
? 探測(cè)度D評(píng)估
? 措施優(yōu)先級(jí)AP
? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估綜合練習(xí)
步驟六：措施優(yōu)化
? 措施狀態(tài)
? 持續(xù)改進(jìn)
步驟七：結(jié)構(gòu)文件化
? FMEA 報(bào)告
第四單元：FMEA-MSR介紹
1 FMEA-MSR作用
2 FMEA-MSR研究對(duì)象
3 FMEA-MSR步驟
周老師
專(zhuān)業(yè)背景
曾任世界 500 強(qiáng)松下集團(tuán)企業(yè)的品質(zhì),生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，后發(fā)展為集團(tuán)專(zhuān)職培訓(xùn)師，成為松下集團(tuán)精益、IE、QC 教練。松下期間獨(dú)力創(chuàng)作簡(jiǎn)易松下版《班長(zhǎng)手冊(cè)》，《員工規(guī)》三字經(jīng)等基礎(chǔ)管理教程，指導(dǎo)并培養(yǎng)了眾多現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)、生產(chǎn)管理者。做品質(zhì)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人期間，喜歡讓下屬管理者自覺(jué)去進(jìn)行質(zhì)量、效率改善，而居于幕后指導(dǎo)，其主導(dǎo)、指導(dǎo)的《現(xiàn)場(chǎng)改善案》在日本總部參加現(xiàn)場(chǎng)改善競(jìng)賽獲得金獎(jiǎng)。指導(dǎo)的 QCC 小組活動(dòng)，在中國(guó)區(qū)及日本總部 QCC 競(jìng)賽中均獲得金獎(jiǎng)。加入 BESTWAY 后，接受《生產(chǎn)一線(xiàn)主管訓(xùn)練營(yíng)》系統(tǒng)完整的訓(xùn)練，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整豐富，更深層次的把握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層及一線(xiàn)主管對(duì)課程的主導(dǎo)需求。
授課風(fēng)格
老師對(duì)自己的要求：把學(xué)員當(dāng)作 0 基礎(chǔ)，然后通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ蛊湔莆栈A(chǔ)好的學(xué)員才能掌握的知識(shí)與技能。基于這點(diǎn)，老師形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格：風(fēng)趣幽默有海派清口之風(fēng)，遵循—說(shuō)，描，字，數(shù)，表，圖，影，練的原則，大量使用圖片、影像、練習(xí)的方式讓學(xué)員“一看一練”就能明白所要學(xué)的知識(shí)。老師中國(guó)國(guó)學(xué)功底深厚，喜歡做詩(shī)及三字經(jīng)等，將信息量大的內(nèi)容通過(guò)短詩(shī)讓學(xué)員便于快速長(zhǎng)時(shí)間記憶，如：“添”龍八步（OJT 的 8 個(gè)步驟），排直音調(diào)分散空（QC 老 7 工具）
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域
《職責(zé)與角色》《一線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力》《基于信任的溝通》《問(wèn)題分析與解決》《5S》《現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《生產(chǎn)一線(xiàn)主管訓(xùn)練營(yíng)》系列課程以及《工業(yè)工程》《TTT 培訓(xùn)師的培養(yǎng)》《TWI-JI》《TWI-JR》《SPC》《試驗(yàn)設(shè)計(jì)》《方差回歸分析》《靜電防護(hù)》《QC 工具》《QCC》等課程。
服務(wù)企業(yè)
BOSCH、福特－馬自達(dá)、中海油、聯(lián)合汽車(chē)、博格華納、美特捷成、卡夫食品、葛蘭素史克、帝斯曼制藥、中輕太陽(yáng)能、西得樂(lè)機(jī)械、民生藥業(yè)、得邦照明、佛吉亞排氣系統(tǒng)、肖特玻璃、博力通、斯派曼電子、實(shí)達(dá)不銹鋼、法泰電器，……