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日產訓MTP管理技能提升(精華版)

【課程編號】:MKT002687

【課程名稱】:

日產訓MTP管理技能提升(精華版)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團隊建設培訓

【時間安排】:2025年09月25日 到 2025年09月25日1880元/人

2025年04月24日 到 2025年04月24日1880元/人

【授課城市】:成都

【課程說明】:如有需求,我們可以提供日產訓MTP管理技能提升(精華版)相關內訓

【課程關鍵字】:成都MTP培訓,成都中層管理培訓

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課程背景:

MTP——成為管理者、管理培訓師的必修課

MTP 管理者綜合管理技能訓練(英文全稱 Management Training Program),源于 1945 年,是美國在二次大戰(zhàn)后,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套課程體系。在實踐的基礎上先后歷經 13 次改版,日臻完善,成為當今世界經典管理培訓課程之一。迄今為止,全世界已經有數(shù)百萬管理者接受了 MTP 的洗禮。該體系對歐美、日韓經濟的飛速發(fā)展起到了不可估量的推動作用,是眾多知名企業(yè)的內部管理人員的必修課,如豐田、松下、住友等。在政府主導和日產訓的支持下,MTP 于 90 年代導入中國,為企業(yè)管理人才的培養(yǎng)提供了系統(tǒng)、

實用的訓練方案,得到企業(yè)的廣泛認可,并取得了良好的成果。

課程收益:

1、理解管理的原理、管理者的職責與立場、以及管理工作開展的科學方法;

2、掌握科學管理展開的步驟及技能,包括計劃、目標、任務分配、指揮、控制、授權、協(xié)調、解決問題、控制風險、改善創(chuàng)新等;

3、提升團隊領導力,包括正確起步、下屬培養(yǎng)、下屬激勵、啟發(fā)態(tài)度、信任溝通等;

4、全面梳理管理

學員對象:

企業(yè)中高層管理者;學習能力較強的職能部門主管;其他高潛人才。

課程大綱:

一、亙古不變的管理法則

1.MTP工具包:MTP在線管理能力測評

2.MTP框架下的管理者基本能力結構要求

3.人的管理與工作的管理

4.需求、刺激與人的行動

5.MTP工具包:員工不良表現(xiàn)分析表

二、管理干部的工作管理水平提升

1.你是要提升管理者個人能力還是要提升企業(yè)管理水平?

2.數(shù)字化時代,企業(yè)應該如何開展管理培訓

3.MTP與企業(yè)數(shù)字化轉型的關系

4.管理者的工作管理思考維度的提升

5.MTP工具包:組織管理水平診斷表

6.案例:某全球知名日企維保&安全管理隊伍案例分享

7.提升企業(yè)干部團隊流程化水平的三大障礙

流程化認知

流程化意識

流程化技能

8.案例:湖南某上市藥企制造管理隊伍案例分享

9.提升企業(yè)干部團隊標準化水平的三大障礙

從經驗主義走向標準化管理

簡單問題復雜化的誤區(qū)

復雜問題簡單化的誤區(qū)

10.案例:豐田一級供應商愛信精機干部培養(yǎng)案例

11.提升企業(yè)干部團隊規(guī)范化水平的三大著眼點

員工訓練能力

監(jiān)督與控制方法

日常關注管理習慣

12.案例:廣東某上市藥企干部培養(yǎng)項目分享

13.從個人能力驅動轉向數(shù)字化驅動

三、管理干部的團隊培養(yǎng)水平提升

1.完成業(yè)績之外,干部最重要的工作就是培養(yǎng)人

2.管理干部應關注的三個團隊培養(yǎng)領域

技術技能人才培養(yǎng)

員工態(tài)度的育成

管理人才培養(yǎng)

3.科學培育員工良好態(tài)度的三個關鍵條件

4.案例:某大型乳業(yè)集團為何請了七八個老師都覺得不滿意?

5.管理人才培養(yǎng)究竟誰負責?各方在項目中的關系是什么?

6.企業(yè)應開展的四大類管理人才培養(yǎng)項目

儲備干部培養(yǎng)

基層干部培養(yǎng)

AB角干部培養(yǎng)

領導力發(fā)展

7.為什么各職能部門會把公司管理干部培養(yǎng)活動視為可有可無?

8.案例:某房地產集團失敗的管理干部培養(yǎng)項目

9.如何讓分管領導和業(yè)務部門負責人熱情支持干部培養(yǎng)工作?

10.人力資源和各部門在不同人才培養(yǎng)項目中的角色分工

11.案例:日本產業(yè)訓練協(xié)會70年管理人才培育經驗

12.如何解決干部培養(yǎng)周期長與學習時間有限的矛盾?

四、MTP指導下的領導力發(fā)展

1.上千個領導力的定義,究竟領導力是什么?

2.走偏了路,就會把領導力學成修仙

3.管理干部快速獲得領導力的方法

4.從古典到科學到權變的領導力的應用場景

廖老師

專業(yè)背景

日本產業(yè)訓練協(xié)會(中國)副會長

《日產訓版MTP訓練指導員手冊》副主編

“我是好講師大賽”總決賽導師

華中科技大學工程項目管理碩士

廣東省人力資源研究會副會長

實戰(zhàn)經驗

廖衍明老師擁有百余家管理訪談經驗、近千家企業(yè)的入場調研經驗和12年的團隊管理實踐。培訓經驗極其豐富,參與了《藍海戰(zhàn)略》、《行動銷售》等多門海外頂尖版權課程的內化工作,對現(xiàn)代西方管理模式下的目標管理和項目管理有深度認識。自主研發(fā)了《溝通式管理》、《Business Result Leadership》、《STT》、《銷量II》等多門極高品質版權課程。

全程參與日本產業(yè)訓練協(xié)會擁有70年歷史的版權課程MTP,獲得日本本部認證,同時還獲得JI(工作指導)、JR(工作關系)雙模塊認證,成為日產訓(中國)戰(zhàn)略合作伙伴,是全國極少數(shù)能夠同時頒發(fā)MTP/JI/JR三門經典管理課程認證證書的管理人才培養(yǎng)專家之一

服務客戶

完美集團、貴州省煙草、新明珠陶瓷、東風汽車、恒大地產、茅臺集團在內的總部級企業(yè)和包括日立電梯、飛利浦、國信證券、中糧集團在內的近百家大型企業(yè)分子公司、數(shù)以千計的中小企業(yè)

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