企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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如何有效保質(zhì)降本——合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理
【課程編號(hào)】:MKT001333
如何有效保質(zhì)降本——合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:物流管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年08月28日 到 2025年08月28日2900元/人
2024年09月12日 到 2024年09月12日2900元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供如何有效保質(zhì)降本——合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:廣州供應(yīng)商培訓(xùn)
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課程背景
供應(yīng)鏈質(zhì)量和供應(yīng)商管理是各行各業(yè)都面臨的重要問題。無論是制造業(yè)、零售業(yè)還是服務(wù)行業(yè),都需要建立穩(wěn)定的供應(yīng)鏈關(guān)系,以確保產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量和可靠性。
提升質(zhì)量時(shí),成本跟著升。降低成本時(shí),質(zhì)量跟著降。這是一線管理者永遠(yuǎn)無法回避的管理難題。怎樣才能兼顧質(zhì)量與成本?
學(xué)員適合對(duì)象
各級(jí)管理人員、各級(jí)工程技術(shù)人員
課程收益
1、將“提質(zhì)不增本、降本不降質(zhì)”的管理理念融入到供應(yīng)商質(zhì)量管理實(shí)踐中;
2、幫助各級(jí)管理人員和工程技術(shù)人員掌握合作伙伴與供應(yīng)商質(zhì)量管理的基本原理和實(shí)踐方法,以提高供應(yīng)鏈質(zhì)量和效能。
課程大綱
第一部分 供應(yīng)商質(zhì)量管理與SQE
1、供應(yīng)商質(zhì)量管理的概念
1.1質(zhì)量管理
1.2供應(yīng)商質(zhì)量管理
1.3供應(yīng)商質(zhì)量管理的兩大核心要求
2、供應(yīng)商質(zhì)量管理的作用與意義
2.1來料對(duì)品質(zhì)的影響
2.2供應(yīng)商質(zhì)量管理的意義
3、供應(yīng)商質(zhì)量管理的內(nèi)容
3.1供應(yīng)商差異化質(zhì)量管理策略
3.2供應(yīng)商的尋源、評(píng)估與選擇
3.3樣件與生產(chǎn)件認(rèn)可
3.4來料品質(zhì)管理
3.5供應(yīng)商績(jī)效管理
3.6供應(yīng)商審核與輔導(dǎo)
3.7供應(yīng)商關(guān)系管理
4、SQE的職責(zé)與要求
4.1SQE的職責(zé)與角色
4.2SQE能力與素質(zhì)要求
第二部分 供應(yīng)商的尋源、評(píng)估與選擇
1、 供應(yīng)商尋源
1.1供應(yīng)商尋源要點(diǎn)(技術(shù)、管理、環(huán)境、氛圍、應(yīng)答性)
1.2供應(yīng)商的初步篩選
2、 候選供應(yīng)商的評(píng)估
2.1供應(yīng)商審核要點(diǎn)
2.2供應(yīng)商審核
2.3供應(yīng)商綜合評(píng)估
3、 供應(yīng)商選擇
3.1質(zhì)量保證協(xié)議的溝通與簽署
3.2合格供應(yīng)商清單ASL的更新
第三部分 樣件與生產(chǎn)件認(rèn)可
1、 樣件與生產(chǎn)件認(rèn)可的意義
2、 樣件認(rèn)可
2.1品質(zhì)要求的溝通與確認(rèn)
2.2樣件制作準(zhǔn)備(供方:產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā))
2.3樣件制作
2.4樣件的綜合檢驗(yàn)、測(cè)試與評(píng)估
2.5樣件的確認(rèn)
3、 試產(chǎn)準(zhǔn)備與文檔審核
3.1供方過程的設(shè)計(jì)與開發(fā)
3.2試產(chǎn)文檔準(zhǔn)備與提交
3.3試產(chǎn)文檔審核與完善
4、 試產(chǎn)與過程審核
4.1過程審核要求的溝通與確認(rèn)
4.2試生產(chǎn)
4.3過程審核
5、 生產(chǎn)件認(rèn)可PPAP
5.1生產(chǎn)件認(rèn)可材料的提交
5.2產(chǎn)品綜合檢驗(yàn)、測(cè)試與評(píng)估
5.3生產(chǎn)件認(rèn)可文檔審核
5.4生產(chǎn)件認(rèn)可
第四部分 來料品質(zhì)管理
1、來料品質(zhì)控制計(jì)劃
2、AQL與來料檢驗(yàn)(抽樣方法)
3、來料品質(zhì)檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書
4、來料品質(zhì)問題的處理與解決(8D問題解決法)
第五部分 供應(yīng)商績(jī)效管理
1、供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估體系的建立
1.1供應(yīng)商KPI系統(tǒng)的建立原則
1.2供應(yīng)商KPI系統(tǒng)的建立
1.3供應(yīng)商KPI系統(tǒng)的溝通
2、供應(yīng)商績(jī)效數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建立
2.1供應(yīng)商績(jī)效數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建立原則
2.2供應(yīng)商績(jī)效數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建立
3、供應(yīng)商績(jī)效的持續(xù)監(jiān)控
3.1達(dá)標(biāo)情況
3.2縱向?qū)Ρ?/p>
3.3橫向?qū)Ρ?/p>
4、供應(yīng)商改善需求的識(shí)別
4.1改善需求的識(shí)別原則
4.2改善需求的識(shí)別
4.3改善需求的梳理與排序
5、供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的發(fā)起與監(jiān)控
5.1供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的發(fā)起原則
5.2供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的發(fā)起
5.3供應(yīng)商績(jī)效改善活動(dòng)的監(jiān)控
第六部分 供應(yīng)商審核與輔導(dǎo)
1、供應(yīng)商體系審核
1.1參考標(biāo)準(zhǔn)(ISO9001、IATF16949)
1.2審核資質(zhì)管理
2、供應(yīng)商產(chǎn)品審核
3、供應(yīng)商過程審核
4、供應(yīng)商管理、改善能力輔導(dǎo)
4.1質(zhì)量改善能力(精益六西格瑪、QCC、防呆防錯(cuò))
4.2成本改善能力(VA/VE、DFC)
第七部分 供應(yīng)商關(guān)系管理
1、供應(yīng)商的分類與關(guān)系管理的原則
2、一般供應(yīng)商的關(guān)系管理
3、核心供應(yīng)商的關(guān)系管理
3.1信任關(guān)系的建立
3.2管理信息的共享
3.3供應(yīng)商早期介入EVI
3.4供應(yīng)商伙伴關(guān)系的建立
3.5供應(yīng)商伙伴關(guān)系的維持管理與完善
第八部分 課程總結(jié)
夏老師
主要背景資歷:
企業(yè)績(jī)效改善實(shí)戰(zhàn)教練
精益六西格瑪黑帶大師
中山大學(xué)管理學(xué)院MBA
國(guó)家人事部注冊(cè)質(zhì)量工程師
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)首批注冊(cè)六西格瑪黑帶
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪黑帶教師
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理
曾任世界500強(qiáng)-惠而浦家電生產(chǎn)質(zhì)量部負(fù)責(zé)人
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
實(shí)戰(zhàn)背景(實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)26年):
世界500強(qiáng)-惠而浦家電(Whirlpool,美資)----------生產(chǎn)質(zhì)量部負(fù)責(zé)人
知名企業(yè)-廣州世本樂研發(fā)公司(Spengler, 德資)-----質(zhì)量管理部負(fù)責(zé)人
知名企業(yè)-河南新飛電器有限公司-----------------------精益推廣辦負(fù)責(zé)人
知名企業(yè)-艾德旺斯珠寶(Gabriel&Co.,美資)----------卓越運(yùn)營(yíng)部負(fù)責(zé)人
知名企業(yè)-貝爾羅斯(Perlos,芬蘭)------------------亞太區(qū)全職六西格瑪黑帶
知名企業(yè)-萬寶至馬達(dá)(Mabuchi Motor, 日資)------生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術(shù)管理
課程特色:
理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合
技術(shù)與管理相結(jié)合
東西方管理理論方法相結(jié)合
精益生產(chǎn)與六西格瑪相結(jié)合
授課風(fēng)格:
以實(shí)戰(zhàn)性為主導(dǎo),擅長(zhǎng)課堂互動(dòng)式教學(xué),以提問/案例分享/分組作業(yè)討論/考試/課后跟蹤五位一體的教學(xué)模式獲得眾多客戶一致好評(píng)。以客戶公司案例為導(dǎo)向,項(xiàng)目診斷與咨詢式培訓(xùn)相結(jié)合模式,融入講師多年實(shí)戰(zhàn)案例分享,使專業(yè)課程通俗易懂,使管理課程學(xué)會(huì)應(yīng)用,其授課學(xué)員不分層次均能有效吸收與轉(zhuǎn)化。