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【課程背景】

黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，要求各級黨委（黨組）要對學習教育負總責，既帶頭搞好自身學習教育，又切實扛起主體責任。這次學習教育是當前推進全面從嚴治黨的重要工作。

【課程收益】

明確提出開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的原因

明確開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的重要意義

掌握八項規(guī)定精神的歷史沿革主要內(nèi)容

通過典型案例分析和一線巡視檢查真實案例掌握八項規(guī)定具體要求

【課程特色】

講師參加過多次部委級巡視檢查和經(jīng)濟責任審計，有豐富的一線工作經(jīng)驗。深入淺出，旁引博證、緊密聯(lián)系實際，面授、案例、互動相結(jié)合，理論課不再平淡無味。

【課程對象】

各級領(lǐng)導干部、紀檢監(jiān)察干部、黨員干部和廣大黨員

【課程大綱】

一、為什么開展八項規(guī)定學習教育？

2025年1月，習近平總書記在中紀委四次全會提出風腐同查同治，全會把深入推進風腐同查同治作為當前紀檢監(jiān)察工作的主要內(nèi)容。

“風腐”之“風”，指以形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風為主要形式的不正之風，也就是八項規(guī)定精神的主要內(nèi)容；“風腐”之“腐”，指腐敗問題。

開展貫徹八項規(guī)定教育就是解決“風”的問題，鏟除腐敗滋生土壤和條件。

二、開展八項規(guī)定學習教育的重要意義是什么？

1.是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措

主題教育、黨紀學習教育、全面從嚴治黨取得了重要成果，但“風腐”問題依然存在。

2.是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求

黨風關(guān)系到黨同人民群眾的關(guān)系

黨風關(guān)系到執(zhí)政黨的生死存亡

三、八項規(guī)定原文解讀

拆解八項規(guī)定中每個規(guī)定在巡視檢查或?qū)徲嬛惺侨绾蝸砼卸ㄊ欠襁`規(guī)的

（舉例：八項規(guī)定第一條中“輕車簡從、減少陪同、簡化接待”，在實踐中，領(lǐng)導是否可以攜帶助理、秘書等參與活動？同城是否可接待？接待次數(shù)怎么判定？等等。

八項規(guī)定中第二條“未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會……”，那么國企參加一些工程奠基、剪彩，是否合規(guī)？怎么做才能合規(guī)？

八項規(guī)定第四條，規(guī)范出訪活動，國企的日常出訪，怎么才合規(guī)？需要哪些報批流程？考察差旅等活動紅線底線在哪里？

……）

分析具體紅線底線在哪里（依舊是針對八項規(guī)定原文中的每一個細節(jié)，分析在日常實踐中容易忽略的紅線底線問題。比如：公用經(jīng)費是否可以購買綠植？迎接上級視察是否可以掛橫幅標語，安排工作人員接送？違規(guī)接待用酒、鮑參翅肚等超標超規(guī)格問題怎么處理。等等）

四、案例分析

首先解讀一下國有資產(chǎn)管理和招投標相關(guān)管理法規(guī)，例如：《中華人民共和國企業(yè)國有資產(chǎn)法》《中華人民共和國招標投標法》《中華人民共和國招標投標法實施條例》。

1. 招投標操作流程規(guī)范

采購計劃編制階段

采購組織實施階段

評標專家的選取

招標文件編制

履約驗收和支付結(jié)算階段

資料歸檔保存階段

2.關(guān)鍵風險點防控措施

防范規(guī)避招標和化整為零：

防止串通投標和弄虛作假：

杜絕轉(zhuǎn)包和違法分包：

規(guī)范代理機構(gòu)選擇：

強化供應商管理：

列舉多個國企領(lǐng)導干部違紀違法的典型案例，梳理違法點，對應后續(xù)處理結(jié)論。

1.提供虛假材料騙取中標案例:

延安厚焱澤商貿(mào)有限責任公司資質(zhì)補辦案

四川正興隆建筑工程有限公司提供虛假業(yè)績案

2.規(guī)避招標與化整為零案例:

蘆山縣文化旅游投資開發(fā)有限公司拆分項目案

威寧縣住建局陳某某擅自發(fā)包案

3.串通投標與利益輸送案例:

招標代理機構(gòu)泄露信息案

不同投標人文件混裝案

4.轉(zhuǎn)包與違法分包案例：

中移建設有限公司違規(guī)轉(zhuǎn)包案

施工單位違法分包案

5.領(lǐng)導干部干預招投標案例：

畢節(jié)市威寧縣陳某某插手干預案

息烽縣城投公司歐某某提供幫助案

提出合規(guī)性建議

1.強化紀律教育與廉潔意識

深化紀法宣傳教育、突出警示教育的針對性、強化關(guān)鍵崗位重點教育、注重教育常態(tài)長效

2.完善內(nèi)控機制與流程管控

健全招投標內(nèi)控制度：強化供應商動態(tài)管理：推進采購電子化平臺建設：規(guī)范自由裁量權(quán)行使：

3.強化監(jiān)督檢查與問責追責

開展招投標專項檢查：壓實招投標監(jiān)督責任：嚴肅查處違規(guī)行為：運用大數(shù)據(jù)技術(shù)強化監(jiān)督：

4.推進廉潔文化建設與長效機制

構(gòu)建設廉潔文化體系、建立廉潔風險預警機制、深化以案促改工作機制、強化合規(guī)承諾與誠信管理

陳老師

陳思老師簡介

【學歷背景】

澳大利亞莫納什大學（全球排名前50）碩士學歷

電子科技大學（985重點建設大學）副研究員

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

1.輿情及危機公關(guān)

兼職新疆石河子大學輿情網(wǎng)信工作顧問，負責電子科大援藏援疆干部的輿情網(wǎng)信模塊培訓工作。榮獲教育部優(yōu)秀網(wǎng)信工作者，牽頭的輿情處置案例多次入選教育部危機公關(guān)案例庫。多年從事統(tǒng)戰(zhàn)、網(wǎng)信工作，具備扎實的一線工作經(jīng)驗，與地方網(wǎng)信辦、民宗委均有工作往來及信息共享，能結(jié)合基本輿情網(wǎng)信工作和涉及民族宗教的特殊輿情進行授課。

2.大數(shù)據(jù)、AI、信息化賦能組織管理

任電子科技大學大數(shù)據(jù)中心研究組成員，參與科技部、教育部等多部委及校級AI模型及大數(shù)據(jù)模型的開發(fā)工作，牽頭搭建電子科技大學財務信息化全方位平臺，對入選教育部財政部信息化建設案例庫。對AI、信息化、大數(shù)據(jù)如何賦能組織管理具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和授課經(jīng)驗。

3.黨建宣傳

多年從事黨建理論、公共政策與宣傳工作的教學與研究，在新時代黨建創(chuàng)新與宣傳思想工作領(lǐng)域積累了豐富的一線經(jīng)驗。我參與3項省部級黨建課題研究，為中國電網(wǎng)、中石油、中國建設銀行、京東方等企業(yè)提供黨建與宣傳專題培訓，內(nèi)容涵蓋新形勢下企業(yè)黨建與業(yè)務融合策略、意識形態(tài)陣地建設、新媒體宣傳技巧等方向，課程以“政策導向明確、案例鮮活實用”廣受好評。

4.職工心理健康管理

兼職電子科技大學心理中心咨詢師，擁有5年高校教學與企業(yè)心理服務經(jīng)驗，長期專注于員工心理健康、壓力管理與職業(yè)倦怠干預的研究與實踐。在高校任教期間，我參與8企業(yè)員工心理健康的課題研究，曾為烏魯木齊市街道辦基層員工、中國建設銀行、華為等機構(gòu)提供定制化心理健康培訓，內(nèi)容涵蓋壓力調(diào)適、情緒管理、團隊心理韌性提升等模塊，學員反饋實效顯著。我的課程注重“學術(shù)嚴謹性”與“職場實用性”結(jié)合，通過案例解析、互動體驗和工具演練，幫助員工掌握可操作的心理調(diào)節(jié)技巧，同時助力組織構(gòu)建健康可持續(xù)的組織氛圍。

5.工會管理工作

參與公共管理學院數(shù)字化工會建設、工會服務標準化改革的教學研究，兼蓬璽置業(yè)發(fā)展有限公司工會建設顧問，在工會規(guī)范化建設、活動策劃創(chuàng)新、法律風險防控及新媒體運營領(lǐng)域擁有多年一線實踐與培訓經(jīng)驗，曾為電子科技大學、蓬璽置業(yè)發(fā)展有限公司定制工會干部培訓課程，課程以“政策法規(guī)+標桿案例+工具落地”為特色，助力電子科技大學工會獲評“全國模范職工之家”榮譽稱號。

【主講課程】

《互聯(lián)網(wǎng)時代下的輿情與危機處理》

《基礎辦公場景下的AI賦能》

《新時代機關(guān)黨建工作主的要任務》

《干部壓力管理與執(zhí)行力》

《大數(shù)據(jù)時代工作效能提升》

《內(nèi)部控制與風險管理》

《當前黨風廉政建設和紀檢工作新要求》

《新媒體時代的宣傳工作與意識形態(tài)建設》

《新形勢下的會計部門配置及人員管理》

《大數(shù)據(jù)時代的財務信息化建設思路》

《EXCEL常見操作》

《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制案例分析》

《大數(shù)據(jù)時代下的工會宣傳工作與新媒體運營》

《新形勢下的工會法律實務與規(guī)范化運作》

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