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【課程介紹】

你在從部門管理者到領導者的角色轉(zhuǎn)變過程中可能會遇到如下問題：

① 職位升高卻陷入事務性工作，難以從“正確做事”轉(zhuǎn)向“做正確的事”？

② 團隊執(zhí)行力低下，價值觀難以落地，士氣渙散缺乏凝聚力？

③ 面對戰(zhàn)略目標時缺乏解碼能力，無法將方向轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的業(yè)務策略？

④ 決策依賴個人經(jīng)驗，在復雜情境下缺乏科學決策的方法與工具？

⑤ 核心人才流失嚴重，梯隊建設薄弱，人才培養(yǎng)效果不彰？

⑥ 組織結(jié)構(gòu)僵化，部門協(xié)同困難，無法快速響應市場變化？

⑦ 管理方法陳舊，缺乏創(chuàng)新引領能力，難以適應數(shù)智時代要求？

本課程針對以上痛點，以“道、謀、斷、人、陣、法”六大領導力維度為核心框架，通過戰(zhàn)略解碼、團隊塑造、科學決策等關鍵模塊的系統(tǒng)訓練，結(jié)合華為等企業(yè)實戰(zhàn)案例與結(jié)構(gòu)化工具，助力管理者突破能力瓶頸，實現(xiàn)從管理執(zhí)行到領導驅(qū)動的本質(zhì)躍升。

【課程目標】

1.掌握“做正確的事”三大滿意度標準，實現(xiàn)從管理思維到領導思維的根本轉(zhuǎn)變

2.學會運用價值觀行為化五步法，將企業(yè)價值觀轉(zhuǎn)化為可衡量的團隊行為標準

3.掌握戰(zhàn)略解碼四層次方法，具備從業(yè)務目標到部門落地的策略設計能力

4.運用有限理性決策模型，提升在復雜環(huán)境下的科學決策水平

5.構(gòu)建人才畫像與九宮格梯隊，掌握核心人才培養(yǎng)的四種實施路徑

6.設計敏捷型組織架構(gòu)，理解“鐵三角”協(xié)同模式的前中后臺運作機制

7.建立創(chuàng)新組織氛圍六要素，掌握新質(zhì)生產(chǎn)力下的團隊創(chuàng)新引領方法

【課程特色】

結(jié)構(gòu)化領導力框架：以“道謀斷人陣法”六大維度構(gòu)建完整的領導力能力圖譜

實戰(zhàn)工具即刻應用：提供KSF模型、信任公式、人才九宮格等經(jīng)過驗證的管理工具

標桿案例深度解析：通過真實的企業(yè)實踐，揭示管理方法論落地路徑

工作坊驅(qū)動實效：將知識點轉(zhuǎn)化為實操工作坊，確保學員現(xiàn)場產(chǎn)出解決方案

【適合學員】

企業(yè)各級管理者

【課程大綱】

《從管理部門到領導團隊》

導入：從管理部門到領導團隊思維格局轉(zhuǎn)變

關鍵知識點：

一、職位越高壓力越大

1. 個人作戰(zhàn)、部門作戰(zhàn)、團隊作戰(zhàn)的區(qū)別

2. 領導“做正確的事”與管理“正確的做事”的區(qū)別

工具：“做正確的事”的三大滿意度

3. 數(shù)智時代如何體現(xiàn)“三大滿意度”

數(shù)智化時代完成員工自驅(qū)的轉(zhuǎn)變

數(shù)智化時代客戶體驗感的需求轉(zhuǎn)變

數(shù)智化時代企業(yè)生產(chǎn)關系的轉(zhuǎn)變

4. 從管理到領導的思維格局的轉(zhuǎn)變

工具：利益相關方

二、管理部門與領導團隊的能力要求

1. 未來10-15年領導力的要求

2. 領導能力的六大要求

道——方向：共啟愿景；氛圍：樹立團隊價值觀信仰，積極組織氛圍

謀——策劃：謀全局，謀一域

斷——決策：做正確的事

人——人才：建設人才梯隊，識人用人

陣——組織：排兵布陣、敏捷性組織結(jié)構(gòu)

法——方法：管理方法、做事方法、創(chuàng)新方法

教學活動：

1. 開放性研討：什么是做正確的事？

2. 工作坊：領導者的利益相關方

Chapter 1道——樹立團隊價值觀信仰，建立積極組織氛圍

關鍵知識點：

一、“士氣”對團隊的價值

1. 士氣對對團業(yè)績的影響

2. 士氣是怎樣產(chǎn)生的？

3. 如何評價士氣

4. 打造一支王牌部隊的條件

二、如何從“企業(yè)價值觀”到“積極組織氛圍”的管理路徑

工具：從企業(yè)價值觀到積極組織氛圍的管理五步法

第一步：詮釋價值觀

第二步：價值觀行為化

第三步：多維度的層層宣導

第四步：梳理價值觀標桿

第五步：價值觀考核

三、如何贏得信任

案例解析1：《歸來的沙克爾頓》

贏得信任的公式：T=C*R*I/S

教學活動：

1.案例深度分析及互動：由優(yōu)秀企業(yè)看“士氣”產(chǎn)生的根源

2.共創(chuàng)工作坊：價值觀行為化

3.共創(chuàng)工作坊：如何贏得員工信任

Chapter 2謀——謀全局，謀一域

關鍵知識點：

一、“謀”的本質(zhì)：

在有限資源下，設計一條通往目標的最優(yōu)行動路徑。即“戰(zhàn)略解碼”。

第一層解碼：戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)維度：從總目標到業(yè)務戰(zhàn)略的第二曲線；設計業(yè)務模式（商業(yè)模式）。

第二層解碼：空間維度：從業(yè)務戰(zhàn)略目標到業(yè)務策略：渠道策略、營銷宣傳策略。（業(yè)務目標實現(xiàn)策略）

第三層解碼：時間維度：從長期（一般為三年）業(yè)務策略到年度核心任務。

第四層解碼：績效目標分解：從長期（一般為三年）業(yè)務策略到年度核心任務。

二、謀全局：從企業(yè)戰(zhàn)略到企業(yè)整體經(jīng)營策略

1. 企業(yè)戰(zhàn)略到執(zhí)行的“人、財、務”新解

工具：企業(yè)戰(zhàn)略落地“人、財、務”天圖

2. 如何設計企業(yè)戰(zhàn)略“第二曲線”

3. 企業(yè)業(yè)務設計（商業(yè)模式設計）

工具：BLM

三、謀一域：從業(yè)務目標到業(yè)務策略

工具：關鍵要素法設計業(yè)務策略

第一步：進一步明確業(yè)務目標

第二步：尋找實現(xiàn)業(yè)務目標的業(yè)務策略

第三步：尋找實現(xiàn)業(yè)務策略的衡量標志（關鍵績效指標）

第四步：把關鍵績效指標落地到各部門

第五步：實現(xiàn)部門考核和員工考核落地

教學活動：

1. 深度案例解析：企業(yè)第二曲線設計的原理

2. 深度案例解析：商業(yè)模式設計的結(jié)構(gòu)

3. 共創(chuàng)工作坊：把企業(yè)業(yè)務目標轉(zhuǎn)化為業(yè)務策略

Chapter 3斷——做正確的事

關鍵知識點：

一、決策的日常性與重要性

二、決策

1. 三種決策方法

理性決策、有限理性決策、直覺決策

2. 有限理性決策

有限理性決策的步驟

教學活動：

1. 深度案例解析：如何實施“有限理性決策”

2. 共創(chuàng)工作坊：做一次決策

Chapter 4人——識人用人，建設人才梯隊

關鍵知識點：

一、什么是人才

1. 企業(yè)的核心人才與核心競爭力

2. 企業(yè)人才的四大類：核心人才、通用人才、輔助人才、發(fā)展人才

3. 傳統(tǒng)的說法“德”與“才”究竟是什么？

二、核心人才畫像

案例解析1：A企業(yè)的勝任力

案例解析2：J企業(yè)的勝任力

1. 什么是人才勝任力

績效優(yōu)秀員工VS績效普通員工

三、人才梯隊建設

1. 人才地圖

工具：人才地圖九宮格

2. 人才測評

360人才測評

3. 接班人計劃

四、人才培養(yǎng)

1. 人才培養(yǎng)的四大方式

系統(tǒng)培訓

OJT

輪崗

行動學習

2. 我的人才培養(yǎng)能力自評

工具：人才培養(yǎng)的自評表

教學活動：

1. 共創(chuàng)工作坊：利用AI生成核心人才畫像

2. 自測：我能給自己的人才培養(yǎng)能力打幾份

Chapter 5陣——排兵布陣，敏捷性結(jié)構(gòu)

關鍵知識點：

一、排兵布陣的組織結(jié)構(gòu)模式

1. 排名布陣應該考慮的要素

二、敏捷性組織結(jié)構(gòu)

案例解析：一線的班長可以調(diào)動后面的炮火（華為）

1.敏捷型組織結(jié)構(gòu)的特點

特點一：源自于企業(yè)“使命”

特點二：前臺——中臺——后臺

特點三：組織結(jié)構(gòu)的“鐵三角”

案例解析：B企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)的問題及改良

教學活動：

1. 深度案例解析：敏捷性組織的特點

2. 深度案例解析：“鐵三角”組織如何實現(xiàn)業(yè)務突破

3. 開放性討論工作坊：我的組織優(yōu)化建議及原因

Chapter 6法——正確的做事

關鍵知識點：

一、樹立科學管理的和科學做事的思維

1. 強化“管理是科學”的價值觀

2. 數(shù)智化時代，管理方法的變遷與升級

二、我的角色及使用的工具

1. 作為“領導者”角色我應該掌握的工具和方法

2. 作為“管理者”角色我應該掌握的工具和方法

3. 作為“執(zhí)行者”角色我應該掌握的工具和方法

三、新質(zhì)生產(chǎn)力下，領導者如何引領創(chuàng)新的組織氛圍

1. 案例解析：A企業(yè)創(chuàng)新過程的艱辛與創(chuàng)新組織氛圍的呈現(xiàn)

2. 領導者如何塑造創(chuàng)新的組織氛圍

核心理念

機制流程

資源環(huán)境

人才能力

激勵認可

持續(xù)演進

教學活動：

1. 深度案例解析：A企業(yè)創(chuàng)新的組織氛圍

2. 開放性討論工作坊：如何建設創(chuàng)新的組織氛圍

小結(jié)

韓老師

韓國凱 實戰(zhàn)派戰(zhàn)略及人力資源講師

【專業(yè)資質(zhì)】

教授兼博導

人工智能高級工程師

高級人力資源管理師

高級經(jīng)濟管理師

聯(lián)合領導力研究與發(fā)展學院院長

22年國內(nèi)標桿企業(yè)高層管理經(jīng)驗，16年HRD經(jīng)驗

國家十二五、十三五課題內(nèi)容研發(fā)參與者

IBM咨詢項目客戶方項目經(jīng)理

北京博宇天行科技（國高新企業(yè)）總經(jīng)理

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

從企業(yè)一線成長起來，發(fā)展到國內(nèi)標桿企業(yè)的副總裁、CHO、研發(fā)院院長，負責運營、研發(fā)、后臺管理、組織建設與人才復制，即使在做企業(yè)的高管期間也沒有離開過一線，主要經(jīng)歷有（按時間順序）：

1、韓國現(xiàn)代合資公司：人力資源總監(jiān)（合資企業(yè)）

員工幾萬人，是現(xiàn)代汽車與國內(nèi)的合資公司。

個人職務：動力總成板塊人力資源總監(jiān)、集團公司人力資源總監(jiān)

個人業(yè)績：

整理所轄板塊的HRBP管理系統(tǒng)；

建立培訓學員，實施系統(tǒng)的培訓。

2、凈雅集團：人力資源總經(jīng)理、運營副總裁（中國服務業(yè)第一品牌）

中國服務業(yè)的標桿企業(yè)，員工超萬人，為中國的服務行業(yè)創(chuàng)建了企業(yè)管理、人力資源管理、運營管理、服務管理等多個記錄。

個人職務：曾任運營副總監(jiān)，IBM（世界頂尖三大咨詢公司）客戶方項目經(jīng)理、人力資源總經(jīng)理。

個人業(yè)績：

把新品牌從零開始運作，并且當年實現(xiàn)盈利，成為中國又一個高端品牌；

組織開發(fā)企業(yè)領導者、管理者技能課程，融合了IBM及企業(yè)的特殊優(yōu)勢，為各級管理者的培養(yǎng)打下堅實的基礎；

通過IBM項目咨詢，為公司的人力資源管理，新品牌的運營標準建設了新的起點。

3、陽光喔教育集團副總裁（中國語文教育第一品牌）

中國教育業(yè)某專業(yè)領域內(nèi)的絕對標桿，是唯一一個領域內(nèi)納入國家十二五、十三五課題的民營企業(yè)。

個人職務：副總裁、研發(fā)院院長兼商學院院長，負責中臺運營，具體包括：企業(yè)中臺運營，研發(fā)院，人才復制，人力資源管理等工作

個人業(yè)績：

核心人才引進，引進支撐企業(yè)核心競爭力的人才；

整合資源，建設商學院，從0開始搭建系統(tǒng)的人才復制體系；

負責研發(fā)院工作，建設產(chǎn)品研發(fā)的體系，并實現(xiàn)產(chǎn)品的迭代，參與國家十二五、十三五課題；

建設中臺運營體系。

【授課風格】

巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實踐相結(jié)合，并配有自己在實際管理過程中的案例；針對性的解決國內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略需求和企業(yè)管理者能力不匹配問題進行授課，邏輯性強，能發(fā)現(xiàn)學員的需求心理，有較強的控場和應變能力。

【擅長課程】

【服務客戶】

制造業(yè)：中國航天集團、中國兵器集團、成飛集團、長春一汽、首鋼、沈陽三一重工、畢節(jié)煙草、君樂寶乳液、華泰汽車集團、新日電動車、SGS、廣西五菱汽車集團、廣州達安基因股份有限公司、蕪湖市奇瑞汽車、中國建筑第七工程局有限公司、百事飲料集團...

服務行業(yè)：凈雅餐飲集團、海底撈、空港配餐、SGS、陽光海岸、中海油餐飲板塊、金錢豹餐飲、北京太偉控股（集團）有限公司、北人集團、新聯(lián)合投資集團、陽光喔教育集團、成都建工集團、中外運...

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