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課程背景

《MTP綜合管理技能提升》是一門專為企業(yè)管理者設計的實戰(zhàn)型課程，通過“知識+沙盤+工具”三位一體的教學模式，幫助管理者突破職業(yè)瓶頸。課程涵蓋目標與計劃管理、向上管理、團隊激勵等五大模塊，結合《速度與激情》、《中國機長》等場景化案例、AI工具實操及“丟失的金礦”情境沙盤，讓學員在沉浸式演練中掌握目標管理、團隊激勵、敏捷決策等核心能力。本課程既能讓學員升級管理思維，又能獲得OKR/KPI融合、動態(tài)計劃分解、代際激勵設計等前沿工具，快速提升團隊效能與個人影響力。?本課程主要解決以下三個問題：⑴目標在部門間層層失真，戰(zhàn)略落地困難；⑵?團隊積極性不足，Z世代員工管理失效?；⑶決策依賴經驗，突發(fā)問題響應遲緩。

知識部分：本課程全面解析綜合管理技能的五項核心能力：1、目標與計劃管理；2、向上管理；3、團隊激勵；4、敏捷決策；5、變革催化力。本課程有理論、有真實案例佐證、有實操、有互動、有落地工具，可讓學員帶著成果回到工作中。

實踐部分：課程結合高級情境沙盤-《丟失的金礦》，在學習完五項核心技能后，現場通過沙盤進行綜合管理技能的演練和實踐，做到聽一遍、講一遍，在做一遍，確保學員會運用課程所學知識。

課程收益

⑴讓學員掌握目標對齊與智能計劃分解方法，告別執(zhí)行偏差?。

?⑵讓學員學會向上爭取資源、管理領導預期的實戰(zhàn)策略?。

?⑶讓學員會運用激勵措施，激活不同年齡層員工動力?。

?⑷讓學員強化OODA敏捷決策能力，應對突發(fā)業(yè)務挑戰(zhàn)。

課程對象：

企業(yè)中基層管理者、骨干員工

教學方法：

課程采用多元教學，影片觀摩、沙盤演練、團隊競賽、團隊共創(chuàng)、角色扮演、互動研討等，讓學員沉浸式學習，邊學邊實踐。

課程大綱

一、課程導入：管理及管理者認知

1、視頻觀摩：《動物界的啟發(fā)》

2、管理者與執(zhí)行者的差異?

3、管理者的四大核心職能

4、管理者必不可少的四次轉身

⑴思想轉身

⑵時間轉身

⑶技能轉身

⑷關系轉身

5、互動練習：寫出三個典型的新任管理者困惑（投票選出3個最典型的困惑）

6、互動演練：工作站

二、目標與計劃管理

1、視頻觀摩：《速度與激情》

2、互動練習：目標一致性

3、目標脫節(jié)三大現象

⑴團隊成員和團隊目標不一致

⑵團隊目標和公司戰(zhàn)略不一致

⑶項目成員目標和項目目標不一致

4、目標對齊的邏輯鏈條

⑴愿景-戰(zhàn)役（戰(zhàn)略）-里程碑（重要目標）

⑵公司-部門-崗位

⑶OKR和KPI的融合邏輯

5、目標分解工具

6、案例分析：**公司戰(zhàn)略解碼過程（根據客戶行業(yè)定制）

7、團隊競賽：戰(zhàn)略目標分解

8、制定工作計劃常見七大問題

9、工作計劃WBS分解

⑴WBS分解原則：MECE+AI動態(tài)調整

⑵計劃制定的雙環(huán)模型：事務環(huán)+資源環(huán)

10、AI應用：戰(zhàn)略解碼及目標對齊/ 快速精準制定工作計劃

三、向上管理

1、視頻觀摩：《神探狄仁杰》

2、互動練習：向上管理典型問題（投票選出3個典型問題）

3、管理領導資源

⑴資源管理四象限

⑵資源交換的邏輯及表達公式

⑶互動練習：3分鐘爭取領導資源

4、管理領導預期

⑴預期管理三維模型

⑵預期對齊畫布

⑶預期校準機制

⑷案例分享：最有成就感的領導預期管理經驗

?5、管理領導對你的印象

⑴工作進度可視化

⑵關鍵節(jié)點刷存在感

⑶主動爭取機會

6、團隊共創(chuàng)：最佳向上管理方案（每組認領一個典型問題，提出解決方案）

四、團隊激勵

1、視頻觀摩：《被動應付》

2、互動練習：寫出打壓員工工作積極性的典型行為

3、X世代與Z世代的代際差異

4、滿足員工需求的12把鑰匙

⑴員工基礎需求

⑵個人貢獻需求

⑶團隊合作需求

⑷個人發(fā)展需求

5、團隊激勵措施

⑴需求診斷與個性化激勵（解決單一化、個體差異問題）

⑵目標-反饋即時聯動（解決短期導向、反饋缺失問題）?

⑶有效授權（解決授權不足、缺乏長期動力問題）?

⑷工作豐富化（解決職業(yè)發(fā)展問題）

⑸激勵個性化：激勵措施一覽表

五、敏捷決策

1、視頻觀摩：《中國機長》

2、OODA循環(huán)+Rapid模型

??⑴OODA循環(huán)解讀及案例展示

?⑵Rapid模型?解讀及案例展示

3、案例分析：字節(jié)跳動“敏捷決策”

4、落地工具：敏捷決策畫布

5、團隊競賽：基于公司業(yè)務場景的敏捷決策??

六、變革催化力

1、視頻觀摩：《IBM的破局時刻》

2、變革催化力的底層邏輯

⑴變革催化力的定義

⑵破局點設計

⑶變革敘事力

3、案例分析：華為的冬天如何點燃春天

4、互動練習：5分鐘故事力挑戰(zhàn)

5、變革催化力工具

⑴故事力畫布

⑵Kotter八步檢查表

七、沙盤演練（沙盤名稱：丟失的金礦）

《丟失的金礦》是一門源于國際經典的高級情境沙盤演練課程。本課程以各國淘金者到美國西部淘金的行動為背景，將學員置于激烈、殘酷且充滿危險的淘金挑戰(zhàn)中。通過在沙盤中模擬目標設定、角色分配、團隊合作、資源消耗、關鍵信息、復雜的環(huán)境等場景，讓學員刻意練習目標計劃管理、團隊激勵、敏捷決策和變革管理技能。

1、學習沙盤規(guī)則

2、運用綜合管理技能實施沙盤演練

3、復盤和分享

丟失的金礦情境沙盤地圖

趙老師

趙然 老 師

擅長領域：

組織賦能管理課方向：領導力、跨部門合作、高績效團隊、項目管理、新任管理者管理技能提升、全面綜合管理能力提升、核心競爭力提升、高效執(zhí)行力

黨課方向：黨史、黨建、黨建業(yè)務融合

講師資歷 ---------------------------

曾任：密爾克衛(wèi)集團（上交所主板上市公司） 事業(yè)部總經理/商學院院長

曾任：龍工集團（中國500強，香港主板上市公司） 黨支部書記/企業(yè)大學校長

曾任：保利協(xié)鑫集團（中國500強，擁有4家主板上市公司） 副校長兼教務師資部主任

曾任：TCL集團（中國500強，擁有4家主板上市公司） 銷售總監(jiān)/市場督導隊隊長

上海理工大學工商管理碩士（全日制MBA）

四川大學全日制本科

國際注冊高級情境模擬沙盤認證講師

紅色情境模擬沙盤認證講師

國際注冊全球生涯規(guī)劃師

企業(yè)人力資源管理師

中級經濟師

企業(yè)/實戰(zhàn)經驗 ------------------------------------

1．企業(yè)經營管理實戰(zhàn)經驗（15年，事業(yè)部總經理、黨支部書記、企業(yè)大學校長、銷售總監(jiān)

1)職業(yè)學校事業(yè)部運營。通過實施組織變革，激發(fā)團隊效能，驅動經營目標達成。創(chuàng)新構建“黨建與經營深度融合”發(fā)展模式，將黨員干部能力素質模型嵌入管理體系，在市場攻堅、產品研發(fā)等關鍵環(huán)節(jié)設立黨員責任區(qū)。該模式成效顯著，實現首年扭虧，三年業(yè)績增長267%，營業(yè)額突破800萬元。

2)成功落地多個大型項目

主導的高技能人才培養(yǎng)基地項目，被上海市政府批準為首批市級高技能人才培養(yǎng)基地（松江區(qū)僅一家），年均為公司培養(yǎng)專業(yè)技術人才200余名（高級技師3人、技師15人，初級工、中級工和高級工約180人），核心人員離職率下降50%。每年為公司節(jié)約人才培養(yǎng)成本50萬元。

主導的組織變革項目（營銷模式變革、組織結構變革、服務變革和薪酬變革），實現事業(yè)部1年扭虧，三年業(yè)績增長267%，營業(yè)額突破800萬元。

主導的工程機營銷項目，實現年銷量4000臺的業(yè)績。

主導的人才梯隊培養(yǎng)項目，共打造18個人才梯隊（研發(fā)、投資、生產、銷售等），讓公司干部晉升成功率達到90%。

高績效團隊建設。趙然老師所帶領的團隊目標清晰、權責分明、互信互助，杜絕“甩鍋推諉”。其可復制的高績效團隊建設方法論成效顯著，團隊敬業(yè)度持續(xù)超4.5分（滿分5），連年創(chuàng)造卓越業(yè)績，例如事業(yè)部全員市場開拓，推動年銷售業(yè)績增長逾30%。企業(yè)大學獨創(chuàng)《黨建業(yè)務融合》課程，構建“業(yè)務+紅色教育”特色模式，學員行動計劃落實率年增10%。

?降本增效落地見效，夯實高質量發(fā)展基礎。??

3)成本管控成果顯化。??

顯性成本方面，建立供應商動態(tài)議價機制，實施辦公耗材定額管理、差旅費用包干。設立黨員成本監(jiān)督崗，年均辦公成本下降15%。同時優(yōu)化跨部門合作流程，推行線上標準化模板，溝通效率提升30%，有效降低了隱性溝通成本。

經營效能穩(wěn)步提升。構建“數據+市場”雙輪驅動模式，通過客戶畫像精準分析，開拓高校、企業(yè)增量市場，招生轉化率提高20%。建立最小成本驗證新業(yè)務的試錯容錯機制，減少無效投入超30萬元。推行“精準招聘+輪崗實訓”，崗位適配度提升40%，降低人力錯配成本（同比降30%）。

?創(chuàng)新項目驅動長效機制。針對集團培訓需求，自主研發(fā)《攜手追夢》《供應鏈沙盤》課程，通過知識復用與跨部門資源共享，不僅節(jié)省開發(fā)成本50萬元，更沉淀了寶貴組織知識資產。同步培養(yǎng)10名內部認證講師，建立起長效育人機制。

2．企業(yè)大學建設和運營實戰(zhàn)經驗（11年，企業(yè)大學校長）

1)龍工商學院創(chuàng)建。從0到1完成龍工商學院籌建，通過全流程閉環(huán)管理（項目規(guī)劃-團隊組建-計劃執(zhí)行-落地運營），突破傳統(tǒng)企業(yè)大學模式，成功打造市場化運作的產學研融合平臺。聯合福州大學等3所高校共建產學研基地，創(chuàng)新“黨建+業(yè)務+產業(yè)”生態(tài)體系，年培養(yǎng)行業(yè)專業(yè)人才超3000人次，建立了可持續(xù)的智力輸出模式。

2)騏驥商學院創(chuàng)建。從0到1完成騏驥商學院籌建，通過全流程閉環(huán)管理（項目規(guī)劃-團隊組建-計劃執(zhí)行-落地運營），成功搭建領導力、管理通識、專業(yè)技術的三維培養(yǎng)體系，年均開展培訓30+場次，覆蓋2000余人。建設分公司總經理、銷售經理、產品經理三大核心人才梯隊，人才儲備滿足率提升40%。

3．項目管理實戰(zhàn)經驗（11年，黨支部書記、企業(yè)大學校長）

1)領導力項目管理。連續(xù)3年主導“黨建賦能型”領導力項目，創(chuàng)新構建“理論學習+紅色研學+行動攻堅”三維培養(yǎng)模式，成功培養(yǎng)核心管理人才超百人，直接解決企業(yè)經營痛點26項。主導開發(fā)的《黨員干部領導力提升》課程納入干部必修課，有力促進黨建與業(yè)務提升的有機融合。

2)高技能人才培養(yǎng)基地項目管理。牽頭引入校企合作模式，主導設計開發(fā)融合“黨性教育+技能實訓”雙模塊的職業(yè)資格課程體系。項目年均穩(wěn)定輸出專業(yè)技術人才超200名（含高級技師3人、技師15人，初級工、中級工和高級工約180人），核心崗位人員離職率降低50%。通過建立黨員技術骨干“傳幫帶”機制，成功推動10%學員發(fā)展為入黨積極分子，每年為公司節(jié)約人才培養(yǎng)成本約50萬元。

3)人才梯隊建設項目管理。成功打造18支人才梯隊，構建高效的“選-育-用”閉環(huán)機制。通過項目運營，實現后備干部突破800人，干部晉升成功率達到90%，推動關鍵崗位繼任者覆蓋率從60%大幅提升至95%，有效保障核心人才供給。

4)干部轉身項目管理。針對干部晉升后在“思想、技能、時間、關系”方面的四大轉型痛點，深度剖析、設計、實施“干部轉身訓練營”。項目運用集中培訓、導師輔導、定期面談與及時糾偏組合策略，系統(tǒng)賦能管理干部在90天內高效完成角色轉換，顯著提升崗位適應性，崗位適應期平均縮短達40%。

主講課程 ------------------------------------

1、組織賦能類

⑴《AI驅動高績效團隊建設沙盤演練課程》

⑵《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》

⑶《AI驅動敏捷項目管理沙盤演練課程》

⑷《AI賦能打造高效執(zhí)行力沙盤演練課程》

⑸《AI助力新任管理者五步轉身沙盤演練課程》

⑹《韌性領導力沙盤演練課程》

⑺《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》

⑻《MTP綜合管理技能提升沙盤演練課程》

⑼《基于產業(yè)鏈價值鏈調整的核心競爭力提升》

2、黨建類

⑴《崢嶸歲月黨建沙盤演練課程》

⑵《黨史足跡-四史教育黨建沙盤演練課程》

⑶《重走長征黨建沙盤演練課程》

⑷《中央八項規(guī)定精神黨建沙盤演練課程》

⑸《黨支部領導力黨建沙盤演練課程》

培訓經驗 ------------------------------------

1、組織賦能課程

2025年5月-2025年7月，連續(xù)3期為陜煤集團開展《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》，覆蓋公司400名管理者，現場教會學員運用卓越領導力五大核心技能，助力學員領導力的提升。

2025年3月-2025年6月，連續(xù)4期為藍怡集團開展《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》，覆蓋上海、湖南兩地員工，覆蓋300多人，現場教會學員運用AI設定跨部門合作目標，現場讓學員實踐跨部門合作技能，助力客戶破除部門墻。

2025年3月-2025年5月，連續(xù)2期為上海城投開展《韌性領導力沙盤演練課程》，覆蓋110多名學員，現場教會學員韌性領導力四大核心技能，助力學員增強領導力的韌性。

2024年11月-2025年4月，連續(xù)3期為遼寧郵政開展《AI驅動高績效團隊建設沙盤演練課程》，共150名學員，現場教會學員打造高績效團隊四大核心技能，助力客戶打造高績效團隊。

2025年8月，為中石化濟南華魯實業(yè)有限公司開展《基于產業(yè)鏈、價值鏈調整的核心競爭力提升課程》，覆蓋公司各業(yè)務板塊負責人及部門經理，共80多人參訓，客戶評價課程邏輯清晰、數據詳實、分析到位、發(fā)人深省。

2025年7月，為江蘇郵政開展《韌性領導力沙盤演練課程》，覆蓋50名學員，現場教會學員韌性領導力四大核心技能，助力客戶韌性領導力提升。

2025年5月，為西格瑪電氣開展《AI智驅跨部門合作沙盤演練課程》，覆蓋60名學員，現場教會學員運用AI設定跨部門合作目標，現場讓學員實踐跨部門合作技能，助力客戶破除部門墻。

2025年5月，在杭州公開課講《MTP綜合管理技能提升沙盤演練課程》，覆蓋學員35人，現場教會學員綜合管理五大核心技能，助力學員提升管理能力。

2025年4月，為宜信集團開展《AI驅動項目管理沙盤演練課程》，覆蓋學員40人，現場教會學員運用AI制定項目資料、掌握項目管理四大核心技能。

2025年3月，為我武生物開展《高績效團隊建設沙盤演練課程》，覆蓋學員105人，現場教會學員打造高績效團隊四大核心技能，助力客戶打造高績效團隊。

2024年11月，為中智集團開展《AI驅動項目管理沙盤演練課程》，覆蓋學員110人，現場教會學員運用AI制定項目資料、掌握項目管理四大核心技能。

2024年10月，為宅急送集團開展《勇攀高峰卓越領導力沙盤演練課程》，覆蓋學員55人，現場教會學員運用卓越領導力五大技能，助力學員提升領導力。

2024年9月，為農業(yè)銀行沈陽分行開展《AI助力新任管理者五步轉身沙盤演練課程》，覆蓋學員47人，現場教會學員新任管理者轉身六大核心技能，助力學員3個月內成功轉身。

2、黨建類課程

2025年3月-2025年6月，連續(xù)3期為中國聯合航空開展《中央八項規(guī)定精神沙盤演練課程》，覆蓋學員140人，在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規(guī)定精神。

2025年4月-2025年7月，連續(xù)2期為南京中石化開展《中央八項規(guī)定精神沙盤演練課程》，覆蓋學員87人，在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規(guī)定精神。

2025年4月-2025年6月，連續(xù)3期為中國水電三局開展《中央八項規(guī)定精神沙盤演練課程》，覆蓋學員150人，在演練、實踐和研討中深入學習中央八項規(guī)定精神。

2025年3月，為時代一汽開展《重走長征沙盤演練課程》，覆蓋學員60人，在演練、實踐和研討中深入學習長征精神，帶領學員制定符合崗位要求的發(fā)揚長征精神的行動計劃。

2025年3月，為上海中山街道開展《重走長征沙盤演練課程》，覆蓋學員35人，在演練、實踐和研討中深入學習長征精神，帶領學員制定符合崗位要求的發(fā)揚長征精神的行動計劃。

2025年1月，為成都人力資源綜合黨委開展《崢嶸歲月沙盤演練課程》，覆蓋學員50人，在演練、實踐和研討中深入學習黨的不平凡發(fā)展歷史。

2024年11月，為廣西紅色文化旅游開展為《重走長征沙盤演練課程》，覆蓋學員55人，在演練、實踐和研討中深入學習長征精神，帶領學員制定符合崗位要求的發(fā)揚長征精神的行動計劃。

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