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【課程目的】

1、掌握作為一個合格的中層必須養成具備的責任心態

2、七步打造高效執行力的全面學習

3、通過案例分析、角色扮演，在課堂中就能掌握的管理技能

4、通過課程中的工具推送，現場就能解決當下工作中的問題，并帶入工作情景。

【課程特色】

1、實用：不僅強調理論，更強調方法，每個模塊的內容都與管理實踐緊密關聯；

2、有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學手段，調動學員參與的積極性；

3、實效：強調現場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實際操作指導；

4、理念：修其心、誠其意、開其智、長其技、壯其行。

【課程形式】

1、授課30% + 案例分析30% +實操練習分享40%，側重于操作的訓練。

2、多種教學形式：講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團隊競賽等。

3、以學員實際工作問題實戰對象，做到帶著問題來，帶著方案回。

4、知識轉化為能力，培訓后實操練習，并進行追蹤輔導。

【適合人員】

中層管理者、儲備干部

課程大綱：

第一章、團隊組建

暖身破冰

分小組 選組長

兩天培訓小組PK 選出獲勝小組頒發獎品

第二章、管理者責任心態建設

（一）、要有改變自己的心態

我們無法改變別人，無法改變環境，你唯一可以做的就是改變自己。

改變了位置后，改變自己的心態了嗎？

寓言故事：移山大法

（二）、要有主動認錯的心態

人為什么不愿意承認錯誤？

主動承認錯誤有什么好處？

認錯才能“改錯”

常犯的若干個錯誤

（三）、要有樂觀積極的心態（情緒管理）

好領導要有積極心態

《不抱怨的世界》——威爾·鮑溫

學會從不利中看到有利

不抱怨 AQ逆境商的修煉

“紫手環”運動

AQ大于IQ+EQ

（四）、要有隨時感恩的心態

看到這些圖片，你是感恩還是抱怨？

1、永遠抱持一份感恩的心

2、感謝給你鼓勵給你贊美的人

3、更要感謝給你批評給你建議的人

你有多久沒說謝謝了？

（五）、價值心態

你什么時候被“退貨”？

割草工的故事

以結果為導向

（六）、責任心態

對企業的責任心

對下屬的責任心

對家庭的責任心

對社會的責任心

第三章、七步打造高效執行力

第一步：精準目標

——設立目標，確定“去哪里”

一、制定目標的三大原則

二、制定目標的天平法則

三、精準目標六個要素

四、精準目標三段式表達

五、精準目標實操訓練與分享

第二步：精準定位

——分析現狀，清晰“在哪里”

一、精準定位要避免五個坑

二、精準定位三個步驟

三、根因分析模型

四、精準定位的結果

五、實操訓練并分享

第三步：探索路徑

——跳出框框，找出盡可能多的路線

一、探索路徑的信念

二、探索路徑的原則

三、探索路徑的策略

四、探索路徑的方法

五、實操訓練并分享

第四步：選擇路徑

——選擇路線，找到適合自身能力路線

一、FEBC法則

二、制定備選路徑

三、實操訓練并分享

第五步：精準路徑

——明晰路線，確定具體行動步驟

一、制定路線詳情——如何提煉目標達成的關鍵價值鏈

二、找到提升環節

三、制定行動計劃

四、清晰資源保障

五、做沙盤推演

六、實操訓練并分享

第六步：精準修正

——及時修正，做好過程管控

一、做確認

二、控進度

三、多分享

四、勤反饋

五、實操訓練并分享

第七步：精準復盤

——持續精進，才能不斷成長

一、通過從自身角度進行復盤

（一）復盤的三個維度

（二）復盤的四個步驟

（三）復盤的五項原則

（四）實操訓練并分享

二、通過用戶角度進行復盤

（一）設計用戶調查的方法

（二）調查兩個關鍵

（三）實操訓練并分享

（以上安排謹供參考，可根據實際需要調整）

張老師

張一博 老師簡介

管理技能提升實戰專家

南京未來人力資源開發與研究院智庫專家

中國藥科大學特聘講師

導航思維研究中心創始人

智遇®領導力教練

中管院注冊培訓師（高級）

績能教練績效引導師（高級）

五維教練領導力©認證講師

WFA國際促動師協會共創師

《導航思維©》《卓越管理三板斧©》課程版權人

【資質優勢】:

張老師歷任大型國企和成長型民企中高級管理者，22年職場管理、16年培訓經歷造就了豐富的經驗，專精于管理效能提升的培訓及訓練。

張老師對導航思維、教練思維、共創思維在組織中如何實現團隊和個人效能最大化進行了深入的研究，開發出《導航思維©》，《卓越管理三板斧©》兩門版權課程，并總結出了一套基于導航思維為基礎的科學可視化應用方法，尤其是在管理技能和領導力提升有自己獨到的見解，且研發出導航思維管理系列導航圖，包括戰略規劃、科學決策、卓越經營、業績倍增、管理創新、目標管理、高效溝通等，內容簡單、實用、有效，易復制，易傳播，幫助管理人員貫徹戰略緊盯目標，通過挖掘團隊潛能，高效協作，拿到組織想要的成果，并助力組織團隊成長，實現企業績效與團隊成長雙提升。

【授課風格】:

張老師上課有兩大亮點——氛圍好與實戰化

一、主張“快樂學習”。張老師課堂沒有填鴨式講授，而是結合成人學習的特點，采用行動學習等多種教學方法，點燃學員的學習激情， 積極參與，通過實戰和老師啟發， 學員得到領悟。使學員在輕松的氛圍中學習，讓學習不再枯燥單調。

二、注重實戰實用實效。張老師常年精修古今中外管理思想，方法及技能，并在管理一線工作長達二十余年，對管理有獨特的見解，把抽象的管理思維具象化，圖示化，課程內容工具化設計和呈現，注重實戰、實用、實效。

貫徹戰略緊盯目標，通過挖掘團隊潛能，高效協作，拿到組織想要的成果，并助力組織團隊成長，實現企業績效與團隊成長雙提升。

三、系統提升學員管理功力。通過鑄管理思維、修管理技能、練管理工具等三個維度系統提升學員管理基本功。課程注重鑄造管理思維，結合場景案例，拆解知識點結構，并全程使用學員工作中實際案例，訓練和鞏固知識點，且工具現場實操演練，學完回到工作即可落地！

【主講課程】：

《變革領導力》——構建藍圖、清晰目標、以關鍵價值鏈達成組織成果

《導航思維©領導力》——聚焦目標、精準定位、以最優路徑達成組織成果

《教練型領導力》——激活個體 賦能組織，打造自動自發高績效團隊

《決策領導力》——成為一個足智 、多謀、善斷，運籌帷幄的管理者

《高情商領導力》——使自己輕松、別人舒服、組織高效的管理范式

《 七步打造高效執行力》——以成果為導向的價值鏈管理范式

《贏在中層》——卓越管理三板斧©

《從優秀到卓越》——MTP中層管理者綜合管理技能提升

《奇思妙想 多謀善斷 》 ——創新思維與方法

《足智多謀 別具匠心》 ——創新思維方法與創新管理

《貴在預防 持續精進》——創造性問題分析與解決

《打造高績效團隊》——基于GROW績效模型業績倍增導航

《鎖定價值 績效倍增》——基于關鍵價值鏈的目標管理與計劃執行

《揚帆啟航——從校園到職場轉變的九項技能修煉》

《關鍵突破——新晉管理者綜合管理技能提升》

《團隊有效溝通與高效協作》

《科學決策與高效執行力》

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