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課程背景：

許多企業都很重視管理者認知發展和績效能力全面提升。但事實是，很多管理項目難以評估真正的投入產出比。我們都期待能夠通過管理發展項目，看到管理者績效能力提升，賦能和影響團隊，帶領團隊創造高績效。

根據我們服務和輔導企業多年的實踐經驗，管理培訓項目第一階段，需要幫助管理者先建立深度的自我覺察，后續管理者才能真正地做到發自內心地從企業“要我發展”，轉變為“我要發展”，且方向明朗、路徑清晰，從而能夠全面解決管理能力提升的動力問題。

《創造卓越-管理者認知發展與績效能力提升》包含一次信效度極高的全面“體檢”，像X光機一樣幫助管理者清晰地看清自己的個性、動機、價值觀、情商、心理資本、心智模式。

讓團隊看到管理者自己在變得更好，進而幫助團隊變得更好，是管理者對團隊最好的輔導。我們提供了管理團隊績效的系列工具和方法，以及帶領團隊創造高績效的行為要求，從根本上為管理者的績效能力提升和創造高績效提供科學系統，落地有效的訓練。

課程收益：

深入認知管理者的本質，掌握領導力內涵及與組織績效的內在邏輯。

運用科學的個性分析方法，精準識別行為風格，充分發揮團隊優勢。

提升對管理情商認知，強化同理心溝通，有效處理沖突，提高對下屬和上級的影響力。

掌握分析團隊的3大方法，包括動機、價值觀和心理資本，從根本上改善管理績效。

能診斷團隊績效差距，輔導團隊能力提升，激勵并慶祝績效目標的達成。

掌握創造高績效的5大領導行為，強化團隊結果導向和自主發展。

課程對象：

中層管理者

課程方式：

精準測評+視頻教學+角色扮演+案例研討+沙盤游戲+理論講授

課程大綱

課程導入

一、管理能力認知

1. 管理者的績效

互動思考：管理者的業績如何衡量？員工不開心會影響績效嗎？

2. 員工滿意度&個人績效&組織績效

案例：從A軟件園區的建設看管理能力與組織績效的關系

二、從管理者認知到高績效

1. 管理者自我認知：個性、動機、價值觀、情商、心理資本、心智模式

2. 成為一名管理者：發揮激勵、輔導、診斷的高績效管理者角色

3. 實施高績效管理行為：鑄信任、優溝通、明方法、重承諾、強結果

工具：麥克利蘭冰山模型、喬哈里窗

第一講：認識個性、動機與價值觀

一、個性的五大類型

1. 控制型

2. 表達型

3. 分析型

4. 溫和型

5. 調整型

案例故事：聽故事猜個性

互動：真心話大冒險

分組討論：如何用好不同個性的下屬？5種個性在工作中作為領導者的風格

二、麥克利蘭四大動機

1. 成就動機

2. 親和動機

3. 影響動機

4. 權力動機

互動思考：

——企業家、研發人員、銷售人員、管理者、客服人員的動機最好是什么？

——下屬低動力-工作狀態低落原因分析

工具：馬斯洛需求層次理論、米哈伊Flow能力提升圖、成長破圈模型

案例分析：失敗的項目管理經歷，不愿意再去嘗試了，怎么辦？

三、激發動機的五大關鍵要素

1. 看到可能性/識別內在干擾

2. 重建信心

3. 尋找成功第一步/積小勝為大

4. 掌握計劃和行動的主動權

四、價值觀的七大類別

1. 平衡型

2. 事業型

3. 自我實現型

4. 感受型

5. 理想型

6. 安穩型

7. 混合型

二、價值觀的激勵因素

1. 動力區—重視而未得

2. 滿足區—重視已滿足

3. 保健區—不重視已滿足

4. 盲區—不重視未滿足

工具：人生平衡輪

第二講：管理者的情商修煉

一、情緒的自我意識

1. 知道自己的情緒，也知道自己對該情緒的看法

2. 接受情緒，主動處理，控制情緒

互動練習：尋找我的情緒開關

視頻案例：踢貓效應

工具：天使之眼

二、情緒處理ABC法

A：誘發事件

B：信念認知

C：結果影響

練習：被上司嚴厲批評；只關注分內事，不關心團隊；下屬躺平；工作沒有回復

工具：卡普曼戲劇三角、薩提亞冰山模型

三、應對沖突

1. 沖突處理4步驟

——自我覺察、換位思考、同理心溝通、共同商定方案

2. 沖突溝通XYZE法：X事件-Y環境-Z感受-E期待

案例：IT最近研發的一款軟件產品投向市場之后，出現低級BUG，銷售人員壓力很大。

案例：銷售劉經理很生氣地和研發項目經理發火

四、同理心溝通五步走

1. 理解情緒

2. 理解需求

3. 簡述內容

4. 反映情緒

5. 探討方案

視頻：什么是同理心？為什么它和同情心有所不同？

案例練習：頂尖名校畢業的小A最近很苦惱

五、有效表達批評的關鍵

1. 維護自尊

2. 及時具體

3. 關注行為

4. 積極期待

5. 予以支持

案例練習：新來的銷售經理在有重要客戶參加的會議上玩手機

六、激勵團隊

1. 激發員工力量的六個方法

——共享信息、參與決策、重要任務、強有力的支持、及時的認可

2. 阻礙我們激勵他人的因素

——領導要威嚴、不好意思、指責型人格、批評才能進步

互動研討：激勵95/00后新生代的關鍵

七、提升組織意識的四大關鍵

1. 理清正式及非正式的組織結構

2. 了解內部政治及人際權力關系

3. 清楚組織氛圍及不成文規定

4. 關注內部潛在問題

互動研討：如何與上級/下屬有效相處？

第三講：管理者的心理資本和心智模式

一、心理資本的五大要素

1. 自我效能

2. 樂觀希望

3. 抗逆力

4. 冒險勇氣

5. 幸福感

二、提升自我效能的五大關鍵

1. 對結果的渴望

2. 獲得結果的信心

3. 目標難度評估

4. 所需能力評估

5. 配得感

練習：寫下自己的三個缺點，尋找缺點可能帶來的好處，重塑自我效能。

三、抗逆力訓練三步法

1. 我是

2. 我有

3. 我行

視頻學習：阿里云王堅的抗逆力故事

1對1練習：選一個自己經歷的逆境時刻，和組員用抗逆力三步法進行練習。

四、管理者心智成熟的三個關鍵

總結：

1. 通過管理者的自我認知，領導者掌握了發展個人內核的關鍵密碼，為承擔團隊領導者角色，實施高績效領導者行為打下了堅實的基礎。

2. 讓團隊看到管理者自身在變得更好，同時影響團隊變得越來越強大，是管理者創造高績效的關鍵。

第四講：創造高績效的管理者

一、管理者的角色

1. 激勵：個性、動機、價值觀、表揚、慶祝成功

2. 輔導：高情商溝通，團隊心理資本和自我效能感，指導，提升技能。

3. 診斷：監督績效，診斷問題，處理沖突，提升抗逆力和心智成熟度。

二、診斷績效差距

1. 要求的表現和行為

2. 目前的表現和行為

——績效差距=要求的表現和行為-目前的表現和行為

工具：關鍵價值鏈

三、創造高績效的能力

1. 清晰的期望和反饋

2. 工具、資源和信息

3. 技能和知識

四、創造高績效的意愿

1. 后果和動機

2. 個性和價值觀

3. 心理資本和心智模式

工具：吉爾伯特行為工程模型

案例：A銀行信貸團隊業務很平穩，但多年來總是沒有辦法突破。

五、精準管理團隊成員績效

1. 無意愿+有能力

1）激發內在動機

2）強調工作價值

3）認可專業技能

4）說明獎懲后果

2. 有意愿+有能力

1）實施激勵和表揚

2）認可成就和獨立性

3）尋找新的動力區

4）激發成長破圈

3. 有意愿+無能力

1）指導提升技能

2）認可努力過程

3）增強自我效能

4）提升抗逆能力

4. 無意愿+無能力

1）分析個性和動機

2）嚴格計劃和實施

3）激勵進步和過程

4）提升自我效能感

案例研討：請根據獵鷹團隊績效表現情況，制定績效管理策略，并說明理由。

第五講：創造高績效的五大管理行為

一、鑄信任

1. 正確歸因，視錯誤為學習機會

2. 開放坦誠，愿意向團隊求助

3. 欣賞他人，善用不同個性和風格

4. 建立關系，樂于團隊協作

二、優溝通

1. 每人都可以公平參與，提出意見

2. 具備一致認可的沖突處理原則

3. 對新創意和建議保持開放的態度

4. 同理心，主動了解他人情緒和觀點

三、明方法

1. 清晰明確的團隊職責和角色

2. 具備管理團隊績效的有效方法

3. 建立輔導和分享知識的基本原則

4. 具備有效的團隊決策和行動流程

四、重承諾

1. 確保全員了解和接受績效目標

2. 建立一致認可的工作基本原則

3. 定期確認團隊成員工作成果及貢獻

4. 愿意做必要的冒險和艱難決策，以達成高績效

五、強結果

1. 全員都了解團隊存在的目的和價值

2. 樹立全員都了解的長、短期目標

3. 定期復核團隊績效，及對組織目標達成的影響

4. 團隊慶祝小成功和高績效目標的達成

沙盤游戲：交通大循環

練習：圍繞團隊高績效目標達成，制定管理則IDP發展計劃，包括發展項和行動計劃。

課程復盤

1. 重點知識總結

2. 互動分享：有問必答

1）針對學員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導及解析

2）結合學員特點、掌握情況和管理關鍵點，分享管理實踐案例。

說明：本課綱為通用版本，培訓前會與企業方溝通，把握最真實的需求情況，做個性化方案調整，把培訓價值放在第一位，讓培訓實戰實用，真正解決管理問題，達成預定目標。

朱老師

朱偉鋒老師 企業管理實戰專家

16年管理培訓實戰經驗

蓋洛普全球認證教練

MCC領導力認知與發展認證講師

主導建設中安信業/廣核集團/TCL集團等名企的創新管理機制

曾任：瑞寶麟科技有限公司 | 副總裁

曾任：中國廣核集團（央企） | 事業部培訓負責人

曾任：TCL科技（世界500強集團） | 培訓總監

曾任：隆基綠能（中國500強集團） | 培訓負責人

擅長領域：中高層管理能力、高績效團隊打造、教練領導力、溝通和影響力，團隊執行力、目標管理、下屬激勵與輔導、問題分析與解決……

【業務賦能】分析優化中安信業的業務管理機制，統籌制定績效改善方案和落地細則，組織業務績效管理團隊實施，助力該企業連續7年100%達成業務目標，總銷售額30多億。

【管理賦能】累計開發定制化、體系化40+企業管理課程，涵蓋中層管理干部系列課程、高績效團隊建設與管理等，曾為TCL集團從多維度打造出30+符合戰略新要求的實戰派總監團隊。

【人才培育】主導20+人才培育項目，培育人才超10000+人，其中主導的中安信業《分公司經理管理發展項目》榮獲CSTD全國學習設計大賽優秀獎。

部分實戰經驗：

>> 規劃建設【發展管理機制】

01-曾負責創新瑞寶麟科技大型分公司業務管理模式，建立模塊化業務處理流程、精細化團隊管理、集成式質量管理三位一體運營管理體系。4年時間里共開設60多家分公司，人員規模突破4000人，業務規模突破20億，業務質量處于同行業前列。

02-組織策劃TCL集團整體為期6個月的【市場經理培養發展項目】，成功建立起市場經理人才梯隊，有效提升了崗位能力與業務結果交付能力，為TCL電視銷量能夠蟬聯全球第二、中國品牌第一的卓越業績表現提供了有力支撐。

03-任職廣核集團期間以創新的KSAE核心標準模型為基礎，制定人才聘任制管理規定以及崗位關鍵能力與標準（包含10項一級關鍵能力要素和36項二級關鍵能力要素）。該管理規定涵蓋廣核集團8個核心部門的事業部崗位，促進公司管理水平持續提升。

>> 培育賦能【人才發展路徑】

01-組建中安信業集中業務開發中心，統籌線上、線下業務推廣方式，共組織60多位管理干部和業務干部擔任教練，實戰化訓練業務團隊，在做人才訓戰的同時，創造業務績效。3年時間里共創造9000多萬銷售額，參訓人員達1000+人次。

02-推動隆基綠能管理干部梯隊建設與發展，建立士官、校官、將官3級干部賦能體系。在3個月時間，通過學、考、訓、戰、辯5步法培養了40多位中高層管理干部，項目獲得了廣泛好評，參訓學員順利成長為各條戰線的關鍵人才。

03-主導為時一年的【TCL實業總監培養項目】項目，共開發和實施17個模塊的賦能內容，包括：《戰略解碼》、《績效改進》、《團隊協作的五項障礙》、《管理案例教學》等實戰化培訓課程，孵化出符合戰略新要求的30多位實戰派總監團隊。

部分授課案例：

● 曾為中國平安開展《目標制定與達成》課程培訓，交付的目標管理工具和方法在工作中效果顯著，后續開展《激勵與輔導》、《高績效團隊建設與管理》等其他課程并連續返聘21期，培訓了18批中層管理干部；

● 曾為建發集團開展《管理者綜合能力提升》課程培訓，運用大量的案例，方法和工具對學員進行模塊化訓練，課程效果頗受好評，后續開展《高績效團隊管理》、《打造團隊執行力》等課程并返聘18期；

● 曾為中廣核集團開展《員工激勵與輔導》課程培訓，通過科學系統測評，幫助管理者掌握一整套實用有效的下屬激勵與輔導的方法，課程在集團內廣受好評，后續開展《管理者綜合能力提升》等課程并連續返聘18期；

● 曾為市政建設集團開展《領導力認知與發展》課程培訓，幫助管理者全面認識自己及團隊的個性、動機、心理資本等，并提供有效的方法和工具，課程連續返聘16期；

● 曾為興業銀行開展《高績效團隊管理》課程培訓，幫助管理者科學分析管理績效因素，采用精準的管理策略高效改善績效結果，課程效果顯著，后續開展《員工激勵與輔導》等其他課程并連續返聘13期；

● 曾為國瑞能源集團開展《管理者綜合能力提升》課程培訓，幫助管理者全面了解管理崗位工作核心要素，在互動研討和團隊練習中，快速提升管理者素養和綜合能力，持續返聘11期。

主講課程：

《知行合一——打造團隊執行力》

《持續領先——高績效團隊管理》

《堅若磐石——員工激勵與輔導》

《使命必達——目標制定與達成》

《行穩致遠——管理者綜合能力提升》

《傳情達理——管理者溝通能力提升》

《創造卓越——管理者認知發展與績效能力提升》

授課風格：

◎ 實戰實用：課程內容從實踐中打磨和提煉，歷經16年實效驗證，實戰、實用、心領神會。

◎ 科學系統：基于標桿實踐應用、教育學、心理學、成年人學習法，科學系統，生動有趣。

◎ 價值領先：站在大型央企、行業龍頭、500強等標桿實踐基礎上，高維領先，價值引領。

◎ 創新方法：創新前沿培訓和學習技術，導向管理認知升級，自主行為改變，學習氛圍熱烈。

◎ 深度賦能：培訓內容模塊化、工具化、落地強，對管理者進行深度賦能，能力內生、長效。

部分服務客戶：

制造行業：TCL科技集團、隆基綠能、恒電聚能電子科技、株洲華聯瓷業、深圳萬代玩具、深圳精智達技術、深圳正安有機硅材料、精工愛普生公司、希捷國際科技、中建科工集團……

能源行業：中國廣核集團、巴陵石化電氣中心、中海油能源、中石化集團長嶺煉油化工、三峽電力、山東國瑞能源集團、平煤集團……

金融行業：中國建設銀行、中國農業銀行、中國平安、太平洋保險、華夏銀行、深圳民生人壽、長沙銀行、興業銀行、中國建設銀行、大都會人壽、農銀人壽、成都太平洋保險……

事業單位：國家開放大學、市政建設集團、浙江省煙草臺州分公司、中南大學附屬湘雅醫院、四川大學、湘潭煙草黨校、長沙軌道交通集團、徐州地鐵、常德卷煙廠……

其他企業：農夫山泉、瑞寶麟、貝殼網、中燃集團、華僑城地產、平煤集團、創星科技股份有限公司、隆基綠能、中建科工集團、中安信業、深圳正安有機硅材料……

部分學員評價：

朱老師的管理培訓課落地實用，培訓內容經過實踐檢驗，可操作性強。科學體系化的設計，使人容易理解和接受。注重對管理者的引導和啟發，在輕松愉悅的學習體驗中，實現管理認知的突破和管理行為的升級。

——TCL科技集團實業總監 李總

朱老師的管理高績效團隊課程非常符合我們團隊目前的需要，從團隊搭建的頂層設計、團隊成員的優勢和個性識別、管理風格的適配和彈性修煉、績效目標管理和持續改進、團隊溝通和創新活力的激發、績效目標的設置和達成等等方面都很有價值。

——隆基綠能干部發展負責人 許總

朱老師的授課方式非常新穎，體驗感強，互動性高，培訓氛圍非常好。課程充滿設計感，各個環節都有精心的設計，潤物細無聲地把管理思想和方法融匯到課程中。幽默風趣，善于啟發大家自主思考和學習，探索新的管理認知，形成新的管理范式。

——中國廣核集團干部培養項目負責人 魏總

朱老師成就卓越領導者的培訓課程，基于國際前沿領導力研究成果和企業經營管理中的大量實戰經驗總結，既有前瞻引領的高度，又非常接地氣，課程設計邏輯嚴謹，案例豐富，工具實用、便于實踐運用。修煉領導力，幫助每位管理者更成功，助力組織更強大，基業長青。

——中國平安銷售業務負責人 謝總

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