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課程背景：

管理是什么？這是每個(gè)管理者的內(nèi)省。

管理是知識、能力、智慧還是責(zé)任？管理是科學(xué)性、藝術(shù)性還是技巧性？管是什么？理是什么？企業(yè)管理本質(zhì)是什么？是理解戰(zhàn)略意圖，還是驗(yàn)證市場邏輯，或是拆解業(yè)務(wù)規(guī)劃，還是落實(shí)績效考核？同時(shí)，科技革命和產(chǎn)業(yè)革命催生了管理革命，在商業(yè)環(huán)境中出現(xiàn)的新業(yè)態(tài)、新模式、新員工，管理者無以適從。困惑、迷茫還是頓悟？

守正創(chuàng)新、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，探尋企業(yè)基業(yè)長青的密碼。這是許多管理者思考的頭等大事。守正，出自《史記》：“循法守正者見侮于世，奢溢僭差者謂之顯榮”。創(chuàng)新，最早見于《魏書》：“革弊創(chuàng)新者，先皇之志也”。以守正為創(chuàng)新凝心鑄魂，以創(chuàng)新為守正注入活力，以此促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本課程旨在從底層邏輯和頂層認(rèn)知的視角，呈現(xiàn)企業(yè)管理的守正創(chuàng)新。管理是無邊界的，這就是管理的智慧、管理的魅力、管理的功能，讓數(shù)字化時(shí)代的管理思維催生更多的百年企業(yè)，真正指導(dǎo)行動，沉淀出企業(yè)的核心競爭力。

課程收益：

從管理的本質(zhì)剖析管理，喚醒學(xué)員的管理思維

從守正的視角呈現(xiàn)企業(yè)管理的全過程，激活學(xué)員的管理責(zé)任感

從時(shí)代的視角，創(chuàng)新企業(yè)管理，突破學(xué)院思維瓶頸

案例的意義在于發(fā)現(xiàn)邏輯和外推邏輯。通過大量的案例分析，提升學(xué)員的管理智慧

通過管理的知識、能力和智慧的呈現(xiàn)，使得學(xué)員達(dá)到：

——觀大勢：深刻理解未來商業(yè)大趨勢，開拓管理者的眼界、胸懷和心力

——尋根源：深入標(biāo)桿內(nèi)部，感受優(yōu)秀企業(yè)的基因和文化；

——學(xué)管理：借鑒標(biāo)桿管理體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

——學(xué)創(chuàng)新：探索行業(yè)最前沿的創(chuàng)新模式；

——找方法：探究自身企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的必經(jīng)之路

課程對象：

企業(yè)老板、中高層管理者、各級政府管理者

課程模式：

理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑

課程大綱:

案例導(dǎo)入：劉強(qiáng)東痛批京東中高層拿PPT欺騙自己，要求所有高管要回歸到商業(yè)本質(zhì)的五個(gè)要素（產(chǎn)品，價(jià)格，服務(wù)，成本，效率）。

第一講：管理的淵源和本質(zhì)

一、什么是管理？

1. 管：管追求的是效率。其次是管人、管結(jié)果

2. 理：理追求的是效能，理：理清目標(biāo)、責(zé)任、細(xì)節(jié)和程序

3. 管理是對組織所擁有的資源進(jìn)行有效計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新，以便達(dá)成既定組織目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的比較優(yōu)勢過程

4 .管理者是解決問題的總和

1）兩種狀態(tài)差距=問題

2）問題就是追求結(jié)果——結(jié)果的3要素

a時(shí)間底線

b有價(jià)值

c可考核

——管理不僅僅是分工、職責(zé)、權(quán)責(zé)和角色，更重要的是要解決問題，協(xié)調(diào)矛盾，包容沖突，最后取得整體績效最大化。

二、管理的核心理論

1. 3大管理技能

1）專業(yè)技能——懂行

2）人際技能——懂人

3）概念技能——懂未來

案例：曉麗護(hù)士長的煩惱。

2. 3大最核心的管理理論

1）科斯的交易成本原理

2）偉大的德魯克的社會職能原理

——德魯克的價(jià)值貢獻(xiàn)：管理是一門真正的綜合藝術(shù)、目標(biāo)管理和自我控制、事業(yè)理論。

案例：中國的德魯克管理學(xué)院、長江商學(xué)院和中歐國際工商學(xué)院的貢獻(xiàn)。

3）熊彼特的創(chuàng)新利潤定律

案例：小米的創(chuàng)新何在？

3. 3個(gè)管理支柱（引致的3大效率）

1）科學(xué)，勞動效率——科學(xué)事實(shí)：高度思考是理

2）藝術(shù)，組織效率——創(chuàng)造性眼光：廣度思考是定

3）技巧，人的效率——實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：深度思考是做

案例：特斯拉工廠的效率和富士康工廠的效率區(qū)別

4. 管理的人性

——盧梭：在人類所有知識中，最有用卻又最不完善就是人的知識。最有用，人是“宇宙之精華，萬物之靈長”；最不完善，人是有復(fù)雜感情，有無窮欲望。

1）經(jīng)濟(jì)人假設(shè)：股東價(jià)值形態(tài)，效率性

2）社會人假設(shè)：精英價(jià)值形態(tài)，積極性

3）復(fù)雜人假設(shè)：客戶價(jià)值形態(tài)，創(chuàng)造性

4）價(jià)值人假設(shè)：利益相關(guān)者價(jià)值形態(tài)，價(jià)值性

三、4次管理革命——技術(shù)革命和工業(yè)革命催生管理革命

第1次管理革命：科學(xué)管理——效率

第2次管理革命：人本管理——人性

第3次管理革命：精益管理——“以顧客為中心”

第4次管理革命：價(jià)值共生

——從“流程型組織”向“生態(tài)型組織”轉(zhuǎn)型，“以產(chǎn)品為中心的大規(guī)模制造”向“以用戶為中心的大規(guī)模定制”轉(zhuǎn)型。

案例：豐田的管理革命在今天還有效嗎？

第二講：企業(yè)管理的守正

一、企業(yè)的本質(zhì)

1. 企業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客

2. 企業(yè)是配置資源的組織

3. 企業(yè)的社會責(zé)任是創(chuàng)造更多利潤

4. 環(huán)境是企業(yè)最核心的變量

5. 企業(yè)就是顧客主義

案例：顧客主義在您的企業(yè)怎樣體現(xiàn)的？

6. 企業(yè)必經(jīng)3個(gè)階段——管理是不可或缺

1）產(chǎn)品山：大部分是產(chǎn)品力的成功，或是核心競爭力的成功（如商業(yè)模式、營銷模式等）

2）資本山：更廣的范圍調(diào)動資源，形成規(guī)模。

3）管理山：跨越人治到法治的階梯，通過卓越運(yùn)營實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青

二、企業(yè)管理的五大職能——核心是領(lǐng)導(dǎo)

——計(jì)劃、流程和組織管理被稱為基礎(chǔ)管理，企業(yè)生存的關(guān)鍵。戰(zhàn)略和文化管理是企業(yè)成長的管理，以保障企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

職能1. 計(jì)劃——核心是決策，匹配資源和目標(biāo)

職能2. 組織——組織設(shè)計(jì)、人資管理、組織變革

職能3. 領(lǐng)導(dǎo)——激勵和溝通

職能4. 控制——方法、流程

職能5. 創(chuàng)新

——企業(yè)家的本質(zhì)就是有目的、有組織的系統(tǒng)創(chuàng)新，創(chuàng)新的產(chǎn)品、市場、替代材料、商業(yè)模式和企業(yè)組合。任何創(chuàng)新都要在消費(fèi)者端產(chǎn)生清晰感知。

案例：蘋果和華為手機(jī)的創(chuàng)新之路。

三、企業(yè)管理的三大階段

1. 傳統(tǒng)管理階段：管理職能與體力勞動分離

2. 科學(xué)管理階段：資本所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離，管理人員總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化并發(fā)展

3. 現(xiàn)代管理階段：電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)的定性概念發(fā)展為定量分析

四、企業(yè)管理的5大核心體系

體系1. 公司治理體系——有效的治理結(jié)構(gòu)保證企業(yè)理性決策

體系2. 企業(yè)戰(zhàn)略體系

1）模式戰(zhàn)略——什么該做，哪些不該做

2）競爭戰(zhàn)略——如何提升競爭力和價(jià)值

3）職能戰(zhàn)略——如何去落地和執(zhí)行

體系3. 商業(yè)模式體系

——為客戶提供什么價(jià)值

案例：曾經(jīng)的“獨(dú)角獸”柔宇科技申請破產(chǎn)：科技和商業(yè)模式的悖論？

體系4. 公司運(yùn)營體系

體系5. 企業(yè)管理體系

案例：剖析京東的管理層次。

五、企業(yè)管理的守正的核心——正確

導(dǎo)入：什么是正確？正確是面向未來的大概率事件

1. 高層管理者：做正確的事（大節(jié)、頭部）

2. 中層管理者：正確的做事（環(huán)節(jié)、腰部）

3. 基層管理者：把事做正確（細(xì)節(jié)、腿部）

案例討論：雷軍造車是正確和困難的事。您的正確在哪？

第三講：企業(yè)管理的創(chuàng)新

一、環(huán)境是企業(yè)管理的重要變量

——德魯克：任何一個(gè)企業(yè)如果想做得很好，必須遵循一定的經(jīng)營理論。

1. 對組織環(huán)境的假設(shè)

維度一：變革制度

維度二：變革人

2. 對組織特殊使命的假設(shè)

3. 對完成組織使命所需的核心競爭力的假設(shè)

二、當(dāng)前環(huán)境的四大變化，正在重構(gòu)企業(yè)管理

1. 人口：人口重新塑造企業(yè)的需求

2. 技術(shù)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)和新質(zhì)生產(chǎn)力

3. 共同富裕：收入差距的影響

4. 國際形勢：雙循環(huán)、中美沖突等

案例與實(shí)操：學(xué)會PEST方法

三、管理本質(zhì)沒有變化，變化的是方法和工具，呈現(xiàn)“四新”

1．新世界

——以前管理者和下屬之間信息嚴(yán)重不對稱，管理者因此獲得比較強(qiáng)的權(quán)威性，現(xiàn)在不同了，下屬知道的信息可能比管理者還多。

2.新世界觀

——今天新的世界觀叫做整體依然為中心，但是部分合起來不再是整體。

3.新理念

4.新領(lǐng)域

三、企業(yè)管理的六大變化

變化1. 管理范式重構(gòu)：從工業(yè)經(jīng)濟(jì)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)

——庫恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》：范式已經(jīng)改變，這個(gè)世界本身就隨之改變了。

變化2. 組織管理之變：顛覆性重建

1）管理對象的變化

2）管理方式的變化

3）管理目標(biāo)的變化

4）管理手段的變化

變化3. 工作生活方式之變：模糊的邊界

變化4. 企業(yè)平臺化：企業(yè)相當(dāng)于提供一個(gè)展示個(gè)人能力的平臺

1）如何解決人的動力問題？未來企業(yè)不是加大對勞動者考核，而是不斷強(qiáng)化企業(yè)對于勞動者個(gè)人發(fā)展的平臺效應(yīng)

2）如何對人的價(jià)值進(jìn)行評價(jià)？

3）如何對于人的價(jià)值進(jìn)行激勵？平臺的信念就是平臺對于參與個(gè)體最強(qiáng)大的激勵

變化5. 數(shù)字化權(quán)力變化

1）重建員工與企業(yè)的關(guān)系

2）重構(gòu)企業(yè)與消費(fèi)者之間的關(guān)系

3）重塑社會公眾的日常生活

變化6. 戰(zhàn)略思維之變：Outside-in thinking

——將組織放到產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，強(qiáng)調(diào)站在產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)演化的大場景中，協(xié)同組織內(nèi)外部資源，來為組織謀劃戰(zhàn)略和發(fā)展

互動：您的企業(yè)管理有什么變化？

四、最核心的四大重塑企業(yè)管理創(chuàng)新

1. 重塑組織

案例：張瑞敏的海爾組織變革

2. 重塑顧客

互動提問：您的顧客在哪里？

3. 重塑領(lǐng)導(dǎo)——未來是領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)代，不是管理者時(shí)代

1）什么是領(lǐng)導(dǎo)？管理者試圖控制事和人，但領(lǐng)導(dǎo)人卻努力解放人。

——當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)前，成功只與自己成長有關(guān)；當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)后，成功與別人的成長有關(guān)

2）四維領(lǐng)導(dǎo)力

第一維：明道-價(jià)值取向：自我領(lǐng)導(dǎo)、共啟愿景、學(xué)習(xí)型組織

第二維：取勢-趨勢把握：戰(zhàn)略思維、有效決策、創(chuàng)新變革

第三維：優(yōu)術(shù)-組織運(yùn)營：績效管理、制度構(gòu)建、流程管理

第四維：樹人-人才發(fā)展：識人用人、有效指導(dǎo)、激勵人心

案例：如果領(lǐng)導(dǎo)者仍然秉持過時(shí)的英雄式領(lǐng)導(dǎo)力思維，就無法建立起欣欣向榮、生生不息的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)？您是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)嗎？

4. 重塑激勵

案例：華為，以平臺為基礎(chǔ)的合伙人機(jī)制，即“平臺+合伙人”

互動：你認(rèn)為最好的激勵是什么？

五、構(gòu)建自己管理（決策）智慧—— 知識的結(jié)束，就是智慧的開始

1. 決策革命的邏輯：描述（發(fā)生了什么）-洞察（為什么會發(fā)生）-預(yù)測（將會發(fā)生什么）-決策（應(yīng)該怎么辦）

2.智慧思維（4個(gè)要素）

1）數(shù)據(jù)：原始素材，毫無價(jià)值的數(shù)據(jù)采集成本

2）信息：加工處理后有邏輯的數(shù)據(jù)，發(fā)生了什么問題?

3）知識：提煉信息之間的聯(lián)系， 行動的能力，問題產(chǎn)生的原因是什么?

4）智慧：關(guān)心未來，具有預(yù)測的能力，如何解決問題？

第四講：企業(yè)管理守正創(chuàng)新的優(yōu)秀實(shí)踐學(xué)習(xí)（案例學(xué)習(xí)）

案例1：福特流水線

——開創(chuàng)科學(xué)管理的先河

案例2：日本富士財(cái)團(tuán)

——注重人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)調(diào)在共識基礎(chǔ)上的決策，員工被賦予更多的參與權(quán)，而且更加重視長期合作關(guān)系和持續(xù)改進(jìn)。在今天的時(shí)代，有效嗎？

案例3：德國大眾

——管理強(qiáng)調(diào)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化，注重制度和規(guī)章。這往往導(dǎo)致在決策過程中需要經(jīng)過多層級的審批和確認(rèn)。有效嗎？

案例4：雄心壯志的特斯拉

——它的管理的秘訣？我們的管理模式你看了也學(xué)不會！

案例5：7-11超市的生存之道

——適合的才是好的。

案例6：有一種倔強(qiáng)叫“老干媽”，倔強(qiáng)的陶華碧。

案例7：華為的灰度哲學(xué)到底是什么？

案例8：沒有邊界的美團(tuán)，碰上責(zé)任的邊界。

案例9：小米集團(tuán)董事長兼CEO雷軍在演講中分享了在小米的管理理念

——不要過度管理一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司

1）是找到志同道合的人才是最核心的事情

2）二是簡單機(jī)械的KPI制度不可行

3）三是堅(jiān)持扁平化

案例10：企業(yè)衰敗的源頭：恒大的‘瞎折騰’與危機(jī)的啟示

總結(jié)與啟示

蔣老師

蔣滿霖老師 宏觀經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家

桂林電子科技大學(xué)&西南大學(xué) 教授

西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、西南大學(xué)管理學(xué)碩士

工信部互聯(lián)網(wǎng)金融工程師

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會學(xué)術(shù)橋評審專家

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)凡科評審質(zhì)量研究院評審專家

國家級一流課程負(fù)責(zé)人

桂林拓普香料、百色農(nóng)投、柳州五菱企業(yè)顧問

現(xiàn)任：桂林電子科技大學(xué) | 金融系系主任、金融工程專業(yè)負(fù)責(zé)人

現(xiàn)任：桂林農(nóng)商行 | 獨(dú)立董事

曾任：西南大學(xué) | 副教授

曾任：重慶工業(yè)交通處| 副處級干部

★ 累計(jì)授課200+場，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)解讀、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新質(zhì)生產(chǎn)力、金融科技、企業(yè)戰(zhàn)略管理等領(lǐng)域

——他的研究積累橫跨管理、經(jīng)濟(jì)、工學(xué)3大學(xué)科——

01-工學(xué)學(xué)士→管理學(xué)碩士→經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

02-現(xiàn)擔(dān)任5個(gè)金融學(xué)科專業(yè)的碩士生導(dǎo)師：

→ 桂林電子科技大學(xué)：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、MBA、MPAcc會計(jì)、MPA公共管理、MF金融碩士生導(dǎo)師

→ 廣西師范大學(xué)：MPA、MF專業(yè)碩士生導(dǎo)師

03-近5年主持國家社科基金、國家自科基金、廣西社科基金等項(xiàng)目12項(xiàng)：

→ 國家社科基金項(xiàng)目《南方民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的測度與途徑》

→ 教育部基金項(xiàng)目《金融包容下滇桂黔石漠化地區(qū)城鄉(xiāng)收入差異研究》

→ 廣西社科基金項(xiàng)目《金融科技下的廣西十四地市實(shí)體經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究》

04-在CSSCI、北大核心等發(fā)表40篇論文；出版專著6部：

→ 《廣西高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)證研究》獲廣西青年優(yōu)秀論文一等獎

→ 專著《城鄉(xiāng)收入差異下金融生態(tài)研究》獲廣西社科二等獎

→ 發(fā)表《數(shù)字經(jīng)濟(jì)構(gòu)建下的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)案例庫建設(shè)的問題與對策》《中國民營銀行公司治理結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)分析》等20+文章于宏觀經(jīng)濟(jì)研究、金融與經(jīng)濟(jì)等北大核心期刊

——他的研究受到政府、企業(yè)的高度認(rèn)可——

01-深研科技與數(shù)字化，現(xiàn)為25個(gè)省/市科技系統(tǒng)評審專家：國家社科基金，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技部/財(cái)政部/科技部，廣西/江西/江蘇/西藏/河北/湖南/四川/青海科技廳評審專家

02-深耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展，現(xiàn)擔(dān)任多家企業(yè)咨詢顧問：幫助桂林拓普香料、百色農(nóng)投、柳州五菱、廣東中科網(wǎng)新科技公司、廣西瑞磊海貿(mào)易公司、廣西前源信息科技公司、中研控股公司等企業(yè)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)趨勢，韌性發(fā)展

03-探尋企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑，為企業(yè)/事業(yè)單位授課超200場：如廣西投資集團(tuán)、廣西煙草、桂林農(nóng)發(fā)行等。其中錄制《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與廣西發(fā)展》在在線平臺點(diǎn)擊達(dá)10萬，廣受好評

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

蔣老師是一位在學(xué)術(shù)、實(shí)踐均有卓越成就的專家，他不僅深研經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律與前沿技術(shù)趨勢，更是將理論研究方法化、實(shí)踐化，應(yīng)用于企業(yè)，主持完成企業(yè)戰(zhàn)略咨詢、數(shù)字化落地項(xiàng)目落地30+個(gè)，幫助企業(yè)提升數(shù)字化時(shí)代的競爭力：

01-【桂林龍勝農(nóng)商行客戶風(fēng)險(xiǎn)識別項(xiàng)目】項(xiàng)目智能盡調(diào)系統(tǒng)通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，為企業(yè)提供了高效、精準(zhǔn)的盡職調(diào)查解決方案

成果：龍勝農(nóng)商行的022—2024年降低不良率1.3%

02-【中國銀行欽州分行網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)化項(xiàng)目】為銀行通過數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)，優(yōu)化銀行業(yè)的網(wǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)

成果：幫助銀行降本增效，實(shí)現(xiàn)利潤增長12%

03-【桂林市穿山巖酒窖公司數(shù)字化營銷項(xiàng)目】作為地方特色企業(yè)，項(xiàng)目構(gòu)建了線上、線下和社交三維的營銷體系

成果：使得企業(yè)在2021-2023年銷量年增加10%

04-【桂林拓普香料（中國輕工業(yè)協(xié)會香精十強(qiáng)企業(yè)）全流程重構(gòu)項(xiàng)目】從全產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建了企業(yè)的流程，使得企業(yè)獲得良好的競爭優(yōu)勢

成果：企業(yè)在2023年產(chǎn)值達(dá)到10億

05-【廣西旅發(fā)科技股份有限公司數(shù)字化項(xiàng)目】圍繞數(shù)字化戰(zhàn)略、商業(yè)模式、營銷以及運(yùn)營管理等方面落地實(shí)施，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型跨越

成果：企業(yè)在2023年獲廣西壯族自治區(qū)地方金融監(jiān)督管理局“廣西壯族自治區(qū)上市（掛牌）后備企業(yè)”認(rèn)定

06-【桂林市穿山巖酒窖公司數(shù)字化營銷項(xiàng)目】作為地方特色企業(yè)，項(xiàng)目構(gòu)建了線上、線下和社交三維的營銷體系

成果：使得企業(yè)在2021-2023年銷量年增加10%

主講課程：

《新質(zhì)生產(chǎn)力下的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最佳實(shí)踐》

《穿越宏觀經(jīng)濟(jì)周期，打造韌性企業(yè)》

《解讀區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，洞察企業(yè)商機(jī)》

《金融科技賦能商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《數(shù)字賦能企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在邏輯和商業(yè)思維》

《底層邏輯和頂層認(rèn)知：企業(yè)管理守正創(chuàng)新》

授課風(fēng)格：

站位高，理論厚：老師多學(xué)科（工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)）深厚的教育背景和政府副處級干部、大型國企管理崗位、重點(diǎn)高校教授等多機(jī)構(gòu)豐富的工作閱歷，使老師具有深厚的學(xué)術(shù)功底、寬廣的知識視野、敏銳的商業(yè)洞察

思想深，政策新：老師擅長從“宏大敘事”到“微觀細(xì)描”，犀利解讀最新政策，剖析經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展問題，跳出簡單政策說教，使得學(xué)員學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行

措施實(shí)，感染強(qiáng)：課程重視重構(gòu)認(rèn)知、提高站位、夯實(shí)素養(yǎng)、拓寬視野和增強(qiáng)本領(lǐng)的效果，引致各類學(xué)員綜合能力明顯提升，受到各類培訓(xùn)單位普遍的好評和多次邀請

部分服務(wù)客戶：

廣東/廣西/江西/云南/貴州/青海/四川等（23省）各級黨政機(jī)關(guān)、廣西煙草系統(tǒng)（20場）、廣西旅游發(fā)展集團(tuán)（16場）、柳州國企系統(tǒng)（15場）、中國華能集團(tuán)（12場）、中國銀行（12場）、江西投資集團(tuán)、廣西投資集團(tuán)、百色國企系統(tǒng)、貴州國企系統(tǒng)、北海國企系統(tǒng)、廣西欽州自貿(mào)區(qū)、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、桂林農(nóng)發(fā)行、桂林銀行、廣西農(nóng)商銀行、來賓農(nóng)商行、空軍裝備部5718廠、南方電網(wǎng)、北京大學(xué)出版社長江商學(xué)院、中歐國際工商學(xué)院、西南大學(xué)、西北政法大學(xué)、廣西大學(xué)、杭州商學(xué)院、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、浙江工商大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、廣西福彩中心、廣西干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等

部分客戶評價(jià)：

蔣老師，今天聽您的課真是受益匪淺，老師帶來了許多新的管理理念，讓我們審課認(rèn)識到管理的底層邏輯，思想得到了升華，讓我有了從新定位自己，自我成長，自我塑造的決心，感受到了知識的強(qiáng)大力量，感謝感恩

——中國銀行崇左網(wǎng)點(diǎn) 許行長

蔣老師的課程內(nèi)容很實(shí)用，他總能將宏觀經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論知識與實(shí)際案例緊密結(jié)合。在課程中，他會詳細(xì)講解如何將這些知識應(yīng)用到具體的工作場景中，讓我們能夠快速理解并學(xué)以致用，讓我們清晰地看到了數(shù)字化營銷的實(shí)際效果和操作方法。通過這樣的學(xué)習(xí)，我能夠在工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，提升了自己的工作能力。

——廣旅發(fā)防城港公司 王總

感謝您的精彩授課，讓我們受益匪淺，您的課件內(nèi)容豐富，從最新的數(shù)據(jù)、最新的政策、最新的案例、到最新的知識方法。您的提煉總結(jié)都非常到位，讓我們不斷打開新的形勢認(rèn)知，深刻領(lǐng)會，不勝感激!!感謝你

——廣旅防城港投資 黃總經(jīng)理

蔣教授善于用生動的案例來講解復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)概念。他的案例不僅來自于知名企業(yè)，還有許多身邊的實(shí)際例子，就像聽故事一樣，讓我們感覺這些知識離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們在輕松的氛圍中理解了抽象的概念。這些有趣的案例使學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快，也讓我們更容易記住和理解所學(xué)的知識。

——來賓興賓財(cái)政局 滕局長

昨天真的非常榮幸能聆聽到您的授課。您的授課內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)翔實(shí)，分析透徹，富有哲理，指導(dǎo)性強(qiáng)，尤其是關(guān)于管理和能力提升方面的內(nèi)容，令我深受啟發(fā)，收益匪淺！

——防城港港口區(qū) 唐書記

蔣老師的課程提高了我的見解，他對政策的犀利解讀讓我能夠從更高的角度看待問題。他能夠深入剖析經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展問題，引導(dǎo)我們思考背后的原因和影響。通過課堂中深入的數(shù)據(jù)解讀，他讓我明白了經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅僅是數(shù)字的增長，還涉及到多個(gè)方面的綜合考量，這種深入的見解讓我能夠更加全面地分析問題，做出更明智的決策。

——柳州農(nóng)業(yè)投資集團(tuán) 董總

蔣教授的授課風(fēng)格非常吸引人，他的講解深入淺出，能夠?qū)?fù)雜的問題簡單化。他總是用通俗易懂的語言來解釋專業(yè)術(shù)語，讓我們能夠輕松跟上他的節(jié)奏。在課堂上，我感覺自己是在主動地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種互動式的學(xué)習(xí)方式讓我更加投入。

——灌陽縣委辦 趙主任

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