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【教學(xué)目的】

企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展如何從黨的建設(shè)中吸取營養(yǎng)，馬克思主義的靈魂是實(shí)事求是，這四字真言讓毛主席與小平同志運(yùn)用的爐火純青，確實(shí)是大智慧。在公司經(jīng)營中，「實(shí)事求是」是幫助我們思考的底層邏輯。只有遵循客觀事實(shí)，按客觀規(guī)律辦事，才能真正地幫助我們理清現(xiàn)狀，遠(yuǎn)離主觀臆想、情緒化、負(fù)面思維、恐懼感等因素帶來的決策與執(zhí)行偏差。通常來說，大部分人都能夠根據(jù)自己的基礎(chǔ)認(rèn)知和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，判斷這個問題是正向，還是負(fù)向。然而，這僅僅停留在“定性”層面，定性的判斷，多多少少摻雜了個人主觀感性的認(rèn)知。活學(xué)活用實(shí)事求是，就能夠讓我們更好地從客觀和理性出發(fā)，解決企業(yè)遇到的各種問題。

本課程著重解釋我們要學(xué)習(xí)的真正內(nèi)容，如何在系統(tǒng)的環(huán)境中看準(zhǔn)時機(jī)，學(xué)以致用，在實(shí)踐上找到真知真解。

【課程大綱】

一、企業(yè)的發(fā)展中，學(xué)習(xí)一定是必備的嗎

（一）學(xué)習(xí)的環(huán)境不同

1.以史為鑒，可以知興衰

2.前事不忘，后事之師

3.切不可生搬硬套

（二）學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同

1.知識不等于智慧

2.學(xué)我者生，似我者死

（三）企業(yè)產(chǎn)品不同

1.潔癖的食品廠

2.精準(zhǔn)的機(jī)械制造廠

3.信守承諾的金融業(yè)

二、企業(yè)的進(jìn)步中，文化一定是必備的嗎

（一）論語有哪些誤區(qū)，忠義文化有哪些套路

1.沒有講話的場景

2.孝與無違，三省吾身

3.忠臣于孝子之門

（二）文化的意義是什么

1.文化的意義是安靜的生活

2.既不左，也不右

3.道法自然

（三）制度是文化的載體，為什么一直在變

1.管理最大的功效：減少內(nèi)耗

2.制度是時代的產(chǎn)物，相對適應(yīng)

三、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)騰飛的關(guān)鍵嗎

（一）經(jīng)驗(yàn)到底是什么，邊界是什么

1.經(jīng)驗(yàn)是適合自己的路見路不走

2.本部門的經(jīng)驗(yàn)要系統(tǒng)的針對于總目標(biāo)

（二）為什么相反的經(jīng)驗(yàn)都能促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步

1.寬治軍的李廣

2.嚴(yán)治軍的衛(wèi)青

四、毛選中看實(shí)事求是的經(jīng)驗(yàn)案例

1.井岡山斗爭

2.反對本本主義

五、從毛選中悟智慧，應(yīng)用實(shí)事求是

（一）在確立要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)時，實(shí)事求是的分析：我們的目標(biāo)是什么

1.我們要達(dá)到什么目的，解決什么問題（描述）

2.有多少種辦法才能達(dá)到

3.除了我們自己努力以外，還需要什么資源（列表）

4.如何應(yīng)用這些需要的資源（左、中、右），最大限度的找到支持資源

5.制定和這些資源和諧共生的辦法以及階段性目標(biāo)

6.根據(jù)目標(biāo)的變動，不斷調(diào)整戰(zhàn)線，時刻為目標(biāo)服務(wù)

（二）在實(shí)踐的過程中，如何貼近實(shí)際：如何把目標(biāo)變成可行性的現(xiàn)實(shí)

1.客觀的描述問題，問題如何影響目標(biāo)，目標(biāo)是什么。

2.問題是如何產(chǎn)生的，制度上，管理上，環(huán)境上等有無不合適之處，是否需要調(diào)試。

3.是帶著已有結(jié)論看問題，還是問題調(diào)研以后得結(jié)論。

4.自己在實(shí)地考察中有什么啟發(fā)，是否發(fā)現(xiàn)與以往的不同

5.現(xiàn)實(shí)情況客觀上有什么變化，調(diào)查對象主觀上有什么新訴求。

6.是否有解決問題的辦法，會不會引起新的矛盾。

7.未來情況發(fā)生變化時，有沒有調(diào)整的方向。

（三）成功中需要進(jìn)行的分析：勝不驕

1.現(xiàn)在成功的原因是什么（主觀和客觀）

2.我們的優(yōu)勢是什么

3.優(yōu)勢是否可以保持未來成功，如何保持

4.我們是否有短板

5.短板對于未來的發(fā)展影響是什么，如何克服

6.有沒有潛在的威脅，是否可以影響未來發(fā)展

7.未來的成功還需要什么樣的機(jī)會，我們能否抓住

8.現(xiàn)在與未來的客觀條件發(fā)生著什么樣的變化

（四）失敗中需要進(jìn)行的分析: 敗不餒

1.現(xiàn)在失敗的原因是什么（主觀與客觀）

2.我們問題是什么

3.是否有辦法解決問題

4.我們的優(yōu)勢有什么

5.優(yōu)勢是否可以延伸至未來的發(fā)展，如何發(fā)展

6.還有沒有潛在的更大的威脅，是否影響未來發(fā)展

7.未來的成功還需要什么樣的機(jī)會，我們能否抓住

8.現(xiàn)在與未來的客觀條件發(fā)生著什么樣的變化

王老師

黨建智慧講師 王星林

【專業(yè)資質(zhì)】

多所大學(xué)客座教授

多家黨校特聘講師

河北省工信廳，高級經(jīng)理人才培訓(xùn)主講講師

多家制造業(yè)，文化傳播公司戰(zhàn)略顧問，體育

營銷帶貨的執(zhí)行官

多家農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的首席策劃及執(zhí)行官

【擅長領(lǐng)域】

黨建與智慧、實(shí)事求是的應(yīng)用、提升領(lǐng)導(dǎo)力，論語精神與道法自然 傳統(tǒng)文化淺談 公考申論與面試

【主講課程】

《從實(shí)事求是看企業(yè)戰(zhàn)略》

《細(xì)讀毛選的幾個重要篇章》

《論語精神的正道》

《道德經(jīng)的高級智慧之我見》

《領(lǐng)導(dǎo)力的著力點(diǎn)》

《二十大精神解讀》

《守初心，強(qiáng)使命，當(dāng)代黨員修養(yǎng)》

《文化自信專題》

《公務(wù)員更加完美的面試技巧》

《全方位高效溝通》

【授課風(fēng)格】

詼諧幽默，以事實(shí)為主，剖析解釋不落俗套，課堂互動，多問多答，肢體語言豐富，善于旁征博引

【授課主旨】

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不盲從，不跟風(fēng)。把本質(zhì)的道理講清楚，說明白。實(shí)事求是探求真理，讓聽完課的學(xué)員收之以漁，而非僅僅收之以魚。把精深的道理簡單化，平民化，讓每一個人都可以聽懂。世上大道至簡，應(yīng)用才是關(guān)鍵。在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。

【服務(wù)客戶】

1.河北省工信廳

2.河北省社區(qū)工作委員會

3.中農(nóng)領(lǐng)翔集團(tuán)石家莊分公司

4.欒城區(qū)黨校

5.同匯管理咨詢公司

6.瑞天商廈

7.內(nèi)蒙古國電投

8.石家莊市欒城區(qū)供熱總公司

9.云南大理新途徑科技公司

10.保定市國資委

11.石家莊市欒城區(qū)供熱總公司

12.新途徑牡丹江市分校

13.考碗教育科技有限公司

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