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知行合一
【課程編號(hào)】:NX37155
知行合一
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)道德培訓(xùn)
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【課程特色】
職業(yè)道德,始終是員工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本課程從職業(yè)特性和職業(yè)技能這個(gè)全新 的角度來探討職業(yè)道德,尊重并遵循行業(yè)特性,關(guān)注人的主動(dòng)性在職業(yè)道德培育過程中的影 響。將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,將簡(jiǎn)單的事情工具化,由此探尋培養(yǎng)員工職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的
新途徑 ,給方法給工具 ,將虛事做實(shí)。
【目標(biāo)學(xué)員】
企業(yè)企業(yè)全體員工 (根據(jù)不同的目標(biāo)學(xué)員 ,課程內(nèi)容有所調(diào)整)
【課程目標(biāo)】
1、 了解職業(yè)道德的基本含義及內(nèi)容
2、掌握行業(yè)特性與職業(yè)道德的關(guān)聯(lián)
3、 了解人性基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ) ,掌握運(yùn)用其原理訓(xùn)練員工職業(yè)道德的 N 種方法
【培訓(xùn)方式】
集中授課學(xué)習(xí)、游戲互動(dòng)、情景演練、 圖片視頻、案例分析、小組研討
【課程提綱】
一、什么是職業(yè)與職業(yè)道德
1、何謂職業(yè)
◆ 一句話定義職業(yè) 【互動(dòng)測(cè)試導(dǎo)入】
◆ 你與職業(yè)
2、何謂職業(yè)道德
◆ 從 Q12 敬業(yè)度調(diào)查了解職業(yè)道德的含義 【圖片案例剖析】
◆ 職業(yè)道德的基本要素及特征
◆ 職業(yè)道德的基本規(guī)范
二、認(rèn)知本行業(yè)職業(yè)道德
1、 本行業(yè)職業(yè)的特征 【情景案例剖析】
2、本行業(yè)職業(yè)道德功能
◆ 引領(lǐng)功能 ◆ 規(guī)范功能 ◆ 整合功能 ◆ 激勵(lì)功能
3、本行業(yè)職業(yè)道德行為規(guī)范內(nèi)容 【情景案例 1-1】(引入促動(dòng)技術(shù),小組研討團(tuán)隊(duì)共創(chuàng))
◆ 職業(yè)紀(jì)律 ◆ 職業(yè)觀念 ◆ 職業(yè)作風(fēng) ◆ 職業(yè)技能
三、 員工職業(yè)道德培育方法論
1、愿景管理法
◆ 愿景引領(lǐng):馬斯諾層次需求理論
案例:司馬遷 谷歌的煩惱
◆ 使命直達(dá):責(zé)任擔(dān)當(dāng)
案例:信通達(dá)“技術(shù)讓服務(wù)更簡(jiǎn)單”
工具:機(jī)制保障/職業(yè)規(guī)劃/價(jià)值觀考核
2、差異定位法
◆ 杰克。特勞特與定位理論
案例:微軟與蘋果 快捷酒店
◆ 優(yōu)勢(shì)理論
工具:優(yōu)勢(shì)定位四步法
3、 同伴壓力法
◆ 羊群效應(yīng) 霍桑效應(yīng)
案例:從 271 到 361 一個(gè)考核兩個(gè)動(dòng)作
◆ “凡勃倫商品”的運(yùn)用方法----一張一弛
案例: LV 包 華為的桃子/繩子/鞭子/篩子
工具:績(jī)效面談與流程管控
4、演練體驗(yàn)環(huán)節(jié)----夢(mèng)想畫板:我是誰
顧老師
顧海銘老師簡(jiǎn)介
企業(yè)文化落地設(shè)計(jì)導(dǎo)師
國家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員 (企業(yè)培訓(xùn)師) 國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)(IOCL)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 北京智策知行管理顧問公司高級(jí)合伙人
職業(yè)榮譽(yù):
浙江省首批精品課程獲得者 ,《管理十法》作者之一
浙江省政府主辦的全省明星企業(yè)家、新生代企業(yè)家培訓(xùn)班連續(xù)兩屆企業(yè)文化主題唯一受邀 講師
向阿里學(xué)管理“新三板斧”版權(quán)課程研發(fā)者
2017 年度浙江省“十佳培訓(xùn)師”
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國家教育開放平臺(tái)、 浙江工業(yè)大學(xué)、工信部經(jīng)營管理領(lǐng)軍人才管理高研班、 EMBA 班特聘講師
授課風(fēng)格:成果導(dǎo)向、 問題軸心 ,行動(dòng)促動(dòng) ,工具落地 ,成果交付
職業(yè)績(jī)效: • 學(xué)員、組織方、機(jī)構(gòu)綜合滿意率 99%以上
• 返聘率達(dá)到 90%以上
• 與機(jī)構(gòu)和組織方溝通順暢 ,善于協(xié)同配合
• 培訓(xùn)能有效改善學(xué)員行為
優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域:制造業(yè)、 醫(yī)療行業(yè)、酒店旅游業(yè)、 電力行業(yè)、 國企及政府機(jī)關(guān) 職業(yè)背景: • 國企、 中外合資企業(yè) 10 余年管理工作背景
• 高校培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 10 余年主管經(jīng)歷
• 專注于企業(yè)文化建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力、員工行為素養(yǎng)培訓(xùn)
• 豐富的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ,培訓(xùn)極具針對(duì)性、實(shí)效性
• 對(duì)企業(yè)培訓(xùn)擁有自己獨(dú)特的思考
品牌課程: • 《用故事做文化大餐》工作坊 (入選浙江省首批精品課程)
• 《文化共生-- (中國企業(yè)) 文化管理》
• 《文化生態(tài) 共生共享--新時(shí)代企業(yè)文化新課題》
• 《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共識(shí)促進(jìn)》工作坊
• 《 5G 領(lǐng)導(dǎo)力》
• 《卓有成效的管理者》
• 《文化洗禮--高效能職業(yè)素養(yǎng)提升》
• 《禮贏職場(chǎng)》系列課程
• 《知無涯 生有涯》 時(shí)間管理工作坊
• 《有料有趣有面子--有效溝通》工作坊
課程目錄:
企業(yè)文化建設(shè)課程領(lǐng)導(dǎo)力課程職業(yè)素養(yǎng)課程
1《用故事做文化大餐》工
作坊《 5G 領(lǐng)導(dǎo)力》《知行合一--員工職業(yè)
道德培育》
2《文化共生-- (中國企業(yè))
文化管理》《卓有成效的管理者--中高
層管理者能力提升》《自動(dòng)自發(fā) 三生萬物》
3《文化生態(tài) 共生共享-- 新時(shí)代企業(yè)文化新課題》《絕對(duì)服從 ,很傻很天真 --互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效倍增執(zhí)行
能力提升》《 360°職業(yè)化訓(xùn)練》 工 作坊
4《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共 識(shí)促進(jìn)》、《文化共贏-- (中國企業(yè)) 文化落地推 進(jìn)》工作坊《知無涯 生有涯》時(shí)間管理 工作坊《禮贏職場(chǎng)》系列課程 (職場(chǎng)通用商務(wù)禮儀/營 業(yè)廳服務(wù)禮儀/酒店服務(wù) 禮儀/醫(yī)務(wù)禮儀/政務(wù)窗 口服務(wù)禮儀/社交禮儀/
舌尖上的禮儀等)
5《領(lǐng)導(dǎo)者與文化的變革
力》《文化賦能--高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與管理》《有料有趣有面子 --有
效溝通》
6《企業(yè)家精神之華為文
化管理》《變績(jī)效考核為價(jià)值創(chuàng)造--
企業(yè)文化視角下的 KPI》《搞定情緒與壓力》
7《阿里文化什么味》《班組長(zhǎng) TWI 輔導(dǎo)能力提 升實(shí)務(wù)》
《中層管理者 (班組長(zhǎng)) 核
心能力精進(jìn)實(shí)務(wù)》《文化洗禮 --新員工全 方位職業(yè)化修練》
《錨定未來 --新員工生
涯規(guī)劃及自我管理》
8《向上管理》工作坊《人效倍增》工作坊
備注《文化共創(chuàng)--企業(yè)文化共識(shí)促進(jìn)》工作坊與《文化共贏-- (中國企業(yè)) 文化落地推
進(jìn)》工作坊兩個(gè)課程亦可作為微項(xiàng)目 ,課程時(shí)間與課酬根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際另議
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
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曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...