職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)

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職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)公開課

OD實(shí)戰(zhàn)：組織診斷模型、方法和過程實(shí)踐技能上海：2025年12月27日

模塊一、破解組織診斷與組織評估案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問題2、組織效能問題3、組織發(fā)展問題4、組織設(shè)計問題二、寫在診斷前三、診斷前四項(xiàng)分析模塊二：組織診斷流行工具一、方法：組織能力楊三角1、組織能力診斷方法論2、組織能力診斷維度3、組織能力診斷......

排兵布陣：基于戰(zhàn)略的人才盤點(diǎn)實(shí)踐與應(yīng)用落地蘇州：2025年12月19日

人力資源各層級管理者；各部門業(yè)務(wù)管理人員；培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展、組織發(fā)展、HRBP等相關(guān)人員。課程特色全面系統(tǒng)：從底層邏輯到頂層設(shè)計，從人才識別、評估到發(fā)展和梯隊(duì)建設(shè)的全方位視角實(shí)戰(zhàn)講師：來自全球TOP企業(yè)20年的人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)干貨分享緊貼業(yè)務(wù)：站在組織和業(yè)務(wù)視角上，運(yùn)用業(yè)務(wù)思維和語言推動人才盤點(diǎn)在企業(yè)落地......

行動學(xué)習(xí)法操作指南北京：2025年12月11日

研究表明:人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。如果能讓學(xué)員在真實(shí)的問題情景中學(xué)習(xí)，將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。由此,行動學(xué)習(xí)法應(yīng)運(yùn)而生。行動學(xué)習(xí)法（Action Learning）是指通過行動實(shí)踐來學(xué)習(xí)（又稱“干中學(xué)”），即通過讓受訓(xùn)者參與一些實(shí)際工作項(xiàng)目或解決一......

酬福利體系構(gòu)建技巧（2天）北京：2025年12月22日

1. 薪資管理的基礎(chǔ)薪酬和薪酬的作用薪酬概念的新思維：總體回報，內(nèi)在與外在報酬等激勵的理論基礎(chǔ)概要公司戰(zhàn)略與薪酬體系薪酬體系涉及的模型：3PM框架2.薪酬體系設(shè)計的基礎(chǔ)：工作分析與崗位評價為什么要進(jìn)行工作分析工作分析的常用方法及特點(diǎn)工作分析與崗位描述什么是崗位評價幾種常見的崗位評價方法3.薪酬水平與薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計如何開......

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)規(guī)劃與自我管理主講：呂老師

靜心+互動+案例分享+行動計劃【課程目標(biāo)】通過自我評價與自我分析，找到自身的優(yōu)劣勢，以及需要提高的方面；規(guī)劃人生與現(xiàn)在，制定每月微夢想清單，完成公司目標(biāo)和個人目標(biāo)；通過自我管理向自我規(guī)劃的方向發(fā)展；讓員工充分認(rèn)識自我及組織需求，提高積極性，增加工作熱情。【課程大綱】第一講：自我探索1. 自我評價自身?xiàng)l件能力性格愛好案例......

從心出發(fā)，贏在職場——從校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃主講：劉老師

從外部世界出發(fā)，了解校園人和職場人的根本區(qū)別，做個在職場有定見的人;驅(qū)動力3. 0時代找到人們?yōu)楹喂ぷ鳎罱殘鰟恿ο到y(tǒng)；轉(zhuǎn)變職業(yè)角色，轉(zhuǎn)變職業(yè)行為，了解職場人必備的禮儀素養(yǎng);掌握自我認(rèn)知、自我管理、自我激勵的方法；掌握從職業(yè)要求到心理資本的提升技巧自我認(rèn)知，激發(fā)動力，從興趣到性格的匹配，在職場找到熱愛的事業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化......

青年員工的職業(yè)規(guī)劃主講：仲老師

企業(yè)新進(jìn)員工融入企業(yè)緩慢，不能找到屬于自己的角色；企業(yè)年輕員工不能理性管控自己，容易感情用事做出錯誤行為；企業(yè)員工以工資高低衡量自己的價值，而忽略了能力價值生活意義價值；企業(yè)員工盲目工作，不知道自己到底要什么，誤以為人生價值的實(shí)現(xiàn)需要等待，而忽略了當(dāng)下的努力；企業(yè)員工在工作中，因?yàn)椴荒軌驖M足自己的心理預(yù)期要求，而產(chǎn)生怠......

CDM國家職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證班主講：羅老師

理論講解+視頻賞析+分組研討+演練點(diǎn)評【課程大綱】理念篇第1節(jié)：1.1 課前作業(yè)布置：霍蘭德測評步驟和流程1.2 價值篇CDM實(shí)戰(zhàn)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證班©初心福華職業(yè)生命周期模型™介紹職業(yè)規(guī)劃師的前景職業(yè)規(guī)劃師主流證書類型職業(yè)規(guī)劃師的出路身邊師弟真實(shí)案例案例：職業(yè)規(guī)劃與轉(zhuǎn)型畢業(yè)學(xué)員課程模塊介紹福華獨(dú)創(chuàng)職......