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課程背景

在互聯網時代的大變革背景下，企業和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業的顯學，受到各方企業的高度關注。微課已成為一種趨勢，將在企業組織學習與發展方面扮演重要角色。優秀的企業培訓管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓，為業務提供績效支持。本課程從微課概況.用“六定七步”設計與制作，配以工具實操和進階技巧，讓企業員工能快速開發出實用的精品微課，將經驗萃取和時間管理達到最大效益化。

課程收益

1.讓學員掌握微課的特點和結構規律。

2.讓學員掌握微課設計的“六定七步法”。

3.讓學員掌握微課制作的流程.工具和常用方法。

4.讓學員能通過導師指導、小組研發出一門完整的微課。

授課對象

企業中層管理者.企業內訓師.人力資源經理/培訓經理.人力資源專業人員/培訓專職人員.業務/技術骨干及有意學習微課制作的人員。

教學方法

講授法+視頻教學+現場實操+情境模擬+小組演練等

課程大綱

第一講：認識微課

一、微課的價值與應用

二、微課的定義和特征

三、微課常見的6種形式

視頻類微課

圖文/音頻類

H5類微課

動畫類微課

錄屏類微課

PPT轉屏類微課

四、好微課的6大標準

第二講：開發微課—“六定七步”法

一、定選題：選擇適當的內容進行微課開發

1.微課選題常見誤區

2.確定選題的程序

3.突出“三點式”，聚焦知識和技能

4.如何讓微課一“名”驚人

二、定目標：確定明確的教學目標

1.設定教學目標的ABCD法則

2.制訂微課目標

三、定內容：梳理并萃取正確的內容

1.定知識信息類

2.定操作任務類

3.定工具經驗類

4.定案例問題類

5.素材的收集方法

1）外部理論框架搜索

2）內部資料收集

3）專家訪談

四、定結構：確定需呈現內容的結構

1.微課內容的結構框架

2.不同類型微課的內容要素

3.不同結構模型的講解及演練

1）“黃金三環”模型——2W1H

2）SCQA模型

3）STAR模型

4）訓練四步驟&IPARK模型

五、定創意——AIDA模型

1.引起學員注意

2.保持學員興趣

2.激發學員動機

4.促成學員行動

六、定形式：選擇合適的微課形式

1.微課常見的形式

2.各種形式的優劣對比

3.如何選擇合適的微課形式

第三講：制作微課 —— “四階七步”法

一、微課制作“四階七步”法

1.第一階段：準備

1）1步：選擇工具

2）2步：撰寫腳本

2.第二階段：創作

3）3步：搜集/制作素材

3.第三階段：合成

4）4步：導入并排序

5）5步：添加圖形與文字

6）6步：添加音頻

4.第四階段：導出

7）7步：導出

第四講：微課制作實戰

一、學員分組制作5-10分鐘微課

二、比賽PK，現場成果展示

三、學員點評

四、導師點評和優化建議

鄧老師

鄧世超 老 師—— TTT&演講實戰專家

曾任：聚成股份總部培訓主管

曾任：某500強公司高級培訓師

曾任：全棉時代培訓管理中心課程研發負責人

擅長領域：商務演講/TED演講，TTT編導演/微課開發，拆書/高效閱讀

講師資歷：

“超燃演說”學院創始人

《結構演講力©》&《故事演說力©》版權課創始人

中國培訓“我是演講家”全國總決賽特等獎得主（培訓界奧斯卡）

中國培訓“我是演講家”全國總決賽最佳演繹獎得主 （培訓界奧斯卡）

第四屆“深圳品牌故事演講大賽”一等獎得主

國家注冊企業培訓師

PTT/TTT培訓師培訓認證講師

拆書幫資深三級拆書家（最高級別）&最具人氣教練

拆書幫拆書學院簽約領拆

深圳讀書會“夢想閱讀家”

培訓經驗

8年演講培訓與教練經驗，8年內訓師培養經驗，500場演講與培訓實戰經驗，100+本演講書籍主題閱讀，18萬字演講筆記，輔導100+位企業高管演講，培養了近780+位內訓師，服務100+客戶。

深入客戶的業務場景，輔導的行業和專業范圍廣泛。包括:互聯網、大數據、新零售、智能制造、企業戰略、新產品開發與設計、產品發布、招商/上市路演、述職匯報、招聘宣講與企業文化活動、跨部門合作與溝通、專家講座與授課教學、內訓師培養、公司級TED演講等。

★2021年9月10日為中山農商銀行中高層管理者“鉆石計劃“訓練營，進行《故事演說力》的課程培訓，培訓59人，培養內訓師課程中說故事和案例分享的能力。

★2021年8月為薇美姿&舒克科技的高潛人才，進行《故事演說力》的課程培訓，培訓30人，培養高潛人才的故事演說能力。

★2021年6月為佳兆業美好中層管理者百余人進行《結構演講力》培訓，好評率99.5%，連續返聘3期。

★2019-2020年給深圳傳音控股開發非洲海外業務人員微課開發項目，與業務專家合作開發33門傳音專業微課，受到領導一致好評。

★2021年3-7月在全棉時代主導TTT內訓師培養和認證項目，連續8期，培訓187名內訓師，輔導內訓師開發專業課程68門，兩門TTT課程《360°授課技巧》與《敏捷課程設計與開發》平均授課滿意度高達99.9分，其中第2，3，5，7，8期獲得滿分100分。

★2020年7-9月為CCDI悉地國際進行中高層管理者《結構演講力》課程培訓，連續3期，培訓100人，讓管理者工作匯報、提案匯報、商業演講表達清晰，亮點突出。

★2019-2020年在深圳龍崗義工聯&龍崗義工學院主導TTT內訓師培養和認證項目，開展《360°授課技巧》、《敏捷課程設計與開發》授課，連續3期，培訓了近160名義工訓師，擴大了龍崗區義工講師隊伍。

…….

主講課程

【版權課程】

《TTT®貓計劃》

《七步成詩®》

【品牌課】

《超有微力—敏捷微課設計與開發》

《優萃—優秀經驗萃取與案例開發》

《引人入勝—FTT引導式培訓師培訓》

《結構演講力©》（呈現/課設/微課/引導/經驗萃取/PPT）

《故事演說力©》（招商/營銷/演講/溝通）

【優選課】

《悅讀者—用拆書法高效閱讀》

《拆書成課—把好書變好課》

授課風格

落地性強：

以即學即用為主要目標，將企業真實案例帶入課堂，讓學員在課堂上進行大量練習、反饋、改進，被學員評為“唯一能帶走技能“的培訓。

互動性強：

通過貫穿始終的“提問“式教學方法，全程引導學員思考、參與。再加以大量真實的情景案例+視頻+游戲+引導+團體動力學等體驗式教學，激發學員自主學習的意愿。

易學性強：

復雜的問題簡單化，簡單的問題深入化，通過大量的類比、舉例，讓學員在輕松思考的環境中，理解知識體系，并進入應用的情境。

客戶見證：

中山農商銀行、傳音控股、佳兆業美好集團、TCL華星光電、廣州薇美姿集團、廣州舒克科技集團、思考樂教育集團、CCDI悉地國際集團、深物業發展集團、中國平安、牧童集團（廣東）、現代牙科集團、凱銳咨詢、拆書幫、深圳培訓人社群、東莞建冠、深圳福田區團委、深圳依波表、津梁生活、聚成股份、深圳工會羅湖區工會、華企科技、深圳讀書會、知識e站社群、龍崗書城、龍崗義工學院、龍崗義工聯、全棉時代、穩健醫療等等

部分客戶評價：

鄧老師的課程道、術、器融為一體，很實用。 ——葉老師/佳兆業美好集團

雖然我們采購了很多次鄧老師結構演講力課程，但每一次課程都會根據學員的反饋來做出優化和調整，看得出老師對課程的用心和對演講的熱愛。

——龐老師/CCDI悉地國際集團

世超老師的課，滿滿的干貨，整個課程有趣、輕松，一天下來學習很輕松，工具馬上拿來就能用。 ——鐘老師/舒克科技集團

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