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課程背景

做工作規(guī)劃是管理層關(guān)鍵工作之一，它決定著工作績(jī)效，我們發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)存在著以下4大痛點(diǎn)：

1.缺乏方法：缺少嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作規(guī)劃方法，規(guī)劃的質(zhì)量低，影響目標(biāo)達(dá)成，有些甚至連方向的指引都出錯(cuò)；

2.體系不完善：有目標(biāo)，但是沒有拆解，或策略沒有與每個(gè)人達(dá)成共識(shí)，或與組織激勵(lì)沒有配套上，在各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些斷層；

3.執(zhí)行不到位：團(tuán)隊(duì)成員水平參差不齊，認(rèn)知不一致，導(dǎo)致對(duì)規(guī)劃沒有全面理解和認(rèn)同，造成后期執(zhí)行不到位

4.過程不可控：每個(gè)人都不知道其他人在做什么，配合起來十分困難，而且缺乏時(shí)間溝通。

課程亮點(diǎn)

1.方法權(quán)威:OGSM方法由德魯克提出的目標(biāo)管理理念中演變產(chǎn)生，包括美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)、寶潔、可口可樂和瑪氏等世界500強(qiáng)企業(yè)都一直將其視為規(guī)劃策略的主要方法。

2.簡(jiǎn)潔易學(xué)：確保業(yè)務(wù)規(guī)劃質(zhì)量的同時(shí)降低方法學(xué)習(xí)以及使用難度，適合團(tuán)隊(duì)高頻使用和企業(yè)內(nèi)大范圍推廣。

3.高效產(chǎn)出：聚焦各項(xiàng)業(yè)務(wù)規(guī)劃場(chǎng)景下的問題，團(tuán)隊(duì)拿出真實(shí)問題邊學(xué)邊實(shí)踐，課程結(jié)束后產(chǎn)出OGSM行動(dòng)計(jì)劃表，回到崗位后動(dòng)手實(shí)踐。

4.加強(qiáng)共識(shí)：針對(duì)規(guī)劃中的團(tuán)隊(duì)共識(shí)難題，引入群策群力與團(tuán)隊(duì)研討的方法流程，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)深度對(duì)話，減少盲區(qū)。

課程目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃OGSM流程步驟

2.運(yùn)用OGSM提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

3.產(chǎn)出OGSM行動(dòng)計(jì)劃

適合對(duì)象

管理層、項(xiàng)目管理人士、核心骨干

課程大綱

圍繞業(yè)務(wù)的焦點(diǎn)問題或困惑收集

第一模塊：解讀OGSM

1.什么是OGSM

2.OGSM四要素

目的——企業(yè)經(jīng)營(yíng)的終極目標(biāo)是什么

目標(biāo)——圍繞目的而設(shè)定的可衡量的、SMART目標(biāo)

策略——有怎樣的策略作保證？

檢核——如何量化策略評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？如何制定行動(dòng)計(jì)劃？

3.OGSM應(yīng)用范圍與價(jià)值

案例分享《知名企業(yè)實(shí)例分享》

第二模塊：利用OGSM分解目標(biāo)、制定與執(zhí)行計(jì)劃

1.Objective共識(shí)團(tuán)隊(duì)愿景

什么是最終目的？

三步輕松寫出最終目的

實(shí)踐：共創(chuàng)Objective-目的

2.GOAL:設(shè)定目標(biāo)

兩種類型的目標(biāo)

目的與目標(biāo)的關(guān)系

高質(zhì)量目標(biāo)的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐：共創(chuàng)GOAL-目標(biāo)

3.Strategies: 共創(chuàng)業(yè)務(wù)策略

達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵要素與障礙

找出實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段性目標(biāo)的執(zhí)行策略

重要性與緊迫性

實(shí)踐：共創(chuàng)Strategies-業(yè)務(wù)策略

4.Measures：檢核-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)&行動(dòng)計(jì)劃

量化策略執(zhí)行效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

分解程序原則：從上往下逐層分解、步調(diào)與重點(diǎn)一致

整套分層級(jí)的目標(biāo)與預(yù)算方案

實(shí)踐：共創(chuàng)Measures-衡量指標(biāo)

制定行動(dòng)計(jì)劃

利用OGSM制定工作主計(jì)劃

利用OGSM工作制定工作主計(jì)劃

制定實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃

對(duì)行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行行動(dòng)分解

實(shí)踐：制定行動(dòng)計(jì)劃

6.優(yōu)化OGSM

寫出好OGSM的5大標(biāo)準(zhǔn)

OGSM層級(jí)示意圖

OGSM的類型

OGSM案例說明

不同層級(jí)的OGSM寫法

OGSM與PDCA的關(guān)系

OGSM與OKR的區(qū)別

黃老師

黃文鋒 老 師順豐、中國(guó)電信、南方電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)等世界500強(qiáng)企業(yè)特聘培訓(xùn)師

歌爾股份、海信集團(tuán)、中通服等中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)特聘培訓(xùn)師

曾任科技集團(tuán)公司總監(jiān)、分公司總經(jīng)理

DDI認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力數(shù)字化方案設(shè)計(jì)師

DDI認(rèn)證測(cè)評(píng)體驗(yàn)官

中國(guó)培訓(xùn)雜志【我是好講師】大賽評(píng)委

浙江寧波人社局培訓(xùn)中心特邀導(dǎo)師

行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師

主講課程

MTP管理技能發(fā)展-沙盤模擬

新任管理者核心技能訓(xùn)練-沙盤模擬

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行-沙盤模擬

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造-沙盤模擬

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

創(chuàng)新思維-問題分析與解決

結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)

部分服務(wù)客戶

中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)、中國(guó)電信集團(tuán)、中國(guó)通信服務(wù)股份、中國(guó)人壽、寧波人社局、長(zhǎng)沙銀行、中信銀行、民生銀行、廣州農(nóng)商行、廣發(fā)證券、工商銀行、南方電網(wǎng)、廣汽集團(tuán)、吉利汽車、東風(fēng)日產(chǎn)、大眾汽車、東風(fēng)商用車、米其林、百度、歌爾股份、華潤(rùn)萬佳、TCL集團(tuán)、本田中國(guó)、歌爾股份、南方航空、山東航空、中國(guó)國(guó)航、東海航空、九元航空、海南航空、桂林航空、順豐、廣百百貨、美的置業(yè)、王老吉藥業(yè)、王老吉大健康、健康數(shù)據(jù)、佩娜服飾、云之龍集團(tuán)、中興軟創(chuàng)、大希地、明略科技、拓維信息、學(xué)而思、達(dá)安基因股份、北汽集團(tuán)、寧波精華股份、海信集團(tuán)等

授課風(fēng)格

授課風(fēng)格以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，理論為輔導(dǎo)，講解生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，善于通過案例啟發(fā)學(xué)員智慧，能把理論和實(shí)戰(zhàn)充分結(jié)合起來。授課內(nèi)容與學(xué)員工作場(chǎng)景關(guān)聯(lián)度高，注重場(chǎng)景實(shí)操、互動(dòng)及參與。能善用各種教學(xué)技巧、引導(dǎo)技巧來調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣度。在課堂生成可視化的成果，降低學(xué)員對(duì)知識(shí)和工具的應(yīng)用難度。課后提供對(duì)應(yīng)課程的方法工具，打通培訓(xùn)落地最后一公里，幫助學(xué)員快速?gòu)膽?yīng)知到應(yīng)會(huì)，提升工作績(jī)效。

部分企業(yè)反饋

黃老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課前細(xì)心準(zhǔn)備，深入挖掘客戶的需求；課程中能夠結(jié)合行業(yè)背景，穿插定制化的案例、注重互動(dòng)和課堂練習(xí)、鞏固所需知識(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的；老師講解細(xì)致，比較務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)生的疑惑耐心講解，課程安排和銜接都很到位，講課專業(yè)！

----順豐 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

非常感謝黃老師的培訓(xùn)，讓我們收獲頗豐！課堂上學(xué)到的很多知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)運(yùn)用到我們的工作當(dāng)中，再次感謝黃老師！

----吉利集團(tuán)首席工匠、吉利最高榮譽(yù)書福獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?張總

通過三天課程學(xué)習(xí)對(duì)我的工作幫助很大，更有效的、高效制定工作計(jì)劃，和員工更好溝通，管理方面得心應(yīng)手，如果有機(jī)會(huì)會(huì)再參加。

----東海航空干部班學(xué)員

感謝黃老師，這次培訓(xùn)對(duì)我來說，意義很大，后面其實(shí)還想再聽你的課，學(xué)習(xí)后我有了更加科學(xué)的框架結(jié)構(gòu)，這十年按照您講的去做，就差不多了。

----自動(dòng)化設(shè)備公司 董事長(zhǎng)

黃老師準(zhǔn)確的把握了中贏公司各管理團(tuán)隊(duì)的共性。以目標(biāo)管理與執(zhí)行為導(dǎo)入，案例講解精辟，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，思路清晰語言流暢，課程安排緊湊。

----中贏公司高管班王總

黃老師這次的培訓(xùn)我有三點(diǎn)感受：

1、 培訓(xùn)主題突出，內(nèi)容豐富。

2、老師講解條理清晰，課堂培訓(xùn)氛圍比較輕松，也容易理解和記憶

3、培訓(xùn)內(nèi)容可以跟我們企業(yè)實(shí)際情況做結(jié)合，可以在實(shí)際中將培訓(xùn)內(nèi)容與工作結(jié)合應(yīng)用。

----大型數(shù)據(jù)設(shè)備公司 聯(lián)合創(chuàng)始人 蔡總

黃老師能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行剖析，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，引導(dǎo)各參訓(xùn)學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐、自我探索、互動(dòng)交流等思維方式，提煉思維能力、反思能力和動(dòng)手操作能力，為學(xué)員走出課堂提高實(shí)戰(zhàn)能力與創(chuàng)新意識(shí)，做到知行合一。

----高科技集團(tuán) 部門經(jīng)理

兩天課程下來，覺得黃老師知識(shí)點(diǎn)講解準(zhǔn)確，引經(jīng)據(jù)典，恰如其分，啟發(fā)深思，同時(shí)始終以學(xué)員為主體，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

----XX銀行 李總

課程落地性高，內(nèi)容深刻，通俗易懂，老師講解很生動(dòng)，希望能多舉辦這樣的培訓(xùn)。

----歌爾股份G500干部班 學(xué)員

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