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課程背景

國家高度重視職工隊伍建設(shè)，特別是班組技能人才隊伍建設(shè)。其中，《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》提出，要造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊伍。班組是企業(yè)核心競爭力的實現(xiàn)者，是執(zhí)行力的載體。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)需要夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，尤其是一線班組長的管理能力，班組長能力水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競爭力。

通過對班組長職業(yè)化培育和班組專業(yè)化管理能力建設(shè)，著力掀起培養(yǎng)“精生產(chǎn)、善管理、懂經(jīng)營”的高素質(zhì)復(fù)合型班組團隊建設(shè)的熱潮，打造一批“懂管理知識，會管理技能，既能操作又能帶兵”的班組精英，系統(tǒng)提升企業(yè)班組長的管理水平和綜合素質(zhì)，讓班組長系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化管理工具和技巧，培育工匠精神，提升班組管理效率和效益，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

項目導師深耕生產(chǎn)10余載，不斷深入德國、日本等知名企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，學習并汲取先進生產(chǎn)現(xiàn)場管理科學方法，先后在多家集團公司的班組、科室、部門和工廠興起“在干中學，在學中干”的濃厚氛圍，秉承“匠心造物，勤德育人”的價值理念，經(jīng)過生產(chǎn)現(xiàn)場多年的標桿實踐和應(yīng)用推廣，已形成了自主特色的生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓+咨詢的項目。

本課程旨在將先進的管理理念、務(wù)實的工匠精神和實操的科學方法，助力班組長綜合技能的專業(yè)提升，真正幫助更多生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)場管理升級，實現(xiàn)“向管理要效益”的經(jīng)營理念，使企業(yè)“以品質(zhì)為中心，徹底清除浪費，持續(xù)提升競爭力”得到落實。

課程收益

● 提高員工工作現(xiàn)場作業(yè)充實度，激發(fā)員工主動參與組織生產(chǎn)和改善；

● 強化保障能力，細化設(shè)備維護，設(shè)備綜合利用率；

● 作業(yè)方法標準化，降低差異風險，企業(yè)經(jīng)營成本有效降低；

● 人員技能有計劃全面提升，生產(chǎn)能力得到加強，產(chǎn)品交期得到根本保證；

● 優(yōu)化生產(chǎn)布局，減少中轉(zhuǎn)及反復(fù)，縮短生產(chǎn)周期；優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程，作業(yè)方法得到轉(zhuǎn)化，成為企業(yè)核心資產(chǎn)；

● 質(zhì)控體系完善，現(xiàn)場應(yīng)用科學有效，全方位實施質(zhì)量管理；5S改善明顯，企業(yè)工作環(huán)境得到根本性好轉(zhuǎn)；

● 安全生產(chǎn)真正能夠落地到崗位，從根本上降低企業(yè)安全風險。

課程對象

基層骨干及班組長，生產(chǎn)管理/質(zhì)量管理/安全管理部門負責人，事業(yè)部負責人等

課程方式及特點

工具可視：管理模塊有工具，有實用表單，真正幫助班組長提升現(xiàn)場管理的能力

改善實踐：邊鞏固其顯現(xiàn)化，邊對其暴露的問題，進行著手改善實踐

課題顯現(xiàn)化：隨著模式套用，課題顯現(xiàn)化，開始暴露出各種問題

活用管理：邊學邊在工廠實踐，著手運用其方法，邊思考邊輔導的活用，確保人員落地實踐

標準設(shè)定：著手標準的設(shè)定，邊學習，邊思考與實踐中轉(zhuǎn)化，進而邊體會管理辦法標準設(shè)定

學習導入：課程講解，學習理論，導入其管理辦法，理解其邏輯

課程大綱

課程導入：課程簡述+學習引導+課程開場

分析診斷篇：班組現(xiàn)場管理情況再現(xiàn)與診斷

導入：為什么要做好班組現(xiàn)場的管理

第一講：《宇宙飛船》采購預(yù)制班組PK（班組管理沙盤模擬）

目的：啟發(fā)班組長強烈的現(xiàn)場管理意識，并形成主動提升自身管理能力的向上氛圍

形式：以品質(zhì)為中心模擬生產(chǎn)管理過程，再現(xiàn)班組現(xiàn)場管理

實操：學員分組運用《宇宙飛船》標準化作業(yè)卡及現(xiàn)場質(zhì)檢標準書，進行角色模擬行動，最后圍繞班組現(xiàn)場管理成果進行方法提煉與總結(jié)

工具：示范班組現(xiàn)場管理看板、現(xiàn)場改善的全生命周期管理

產(chǎn)出：班組經(jīng)營成果管理看板

共識：提升班組長自身的現(xiàn)場管理能力迫在眉睫且有科學的方法和路徑——帶著經(jīng)營的思想做現(xiàn)場管理

案例1：生產(chǎn)現(xiàn)場改善動畫

案例2：某日資企業(yè)管理班組管理成果圖片集

第二講：班組現(xiàn)場管理的診斷（現(xiàn)場現(xiàn)狀診斷練習）

導入：班組現(xiàn)場管理的診斷的目的

一、班組現(xiàn)場管理的五個水平等級

水平一：有設(shè)定的班組管理各類標準

水平二：班組現(xiàn)場管理能夠活用標準

水平三：有針對標準使用后的改善優(yōu)化課題

水平四：實現(xiàn)現(xiàn)場管理持續(xù)周期性的改善實踐

水平五：能應(yīng)對變化及時調(diào)整到理想狀態(tài)

二、班組現(xiàn)場管理診斷項目自檢（根據(jù)客戶實際情況選擇相關(guān)項目進行診斷）

項目1：班組目標方針確立 項目2：班組安全管理

項目3：班組5S落實 項目4：班組標準作業(yè)

項目5：班組作業(yè)觀察 項目6：班組管理項目梳理

項目7：班組作業(yè)要件編排 項目8：班組技能訓練

項目9：班組作業(yè)編成 項目10：班組工作改善

項目11：班組品質(zhì)管理 項目12：班組自主保全

現(xiàn)場產(chǎn)出：班組現(xiàn)場管理診斷項目評分記錄表

技能實操篇：班組長現(xiàn)場管理技能提升

技能一：班組目標方針的建立實操——實現(xiàn)從班組日常管理到方針管理的優(yōu)化升級

——方針管理是企業(yè)管理三大法寶之一

導入1：班組五大基礎(chǔ)管理——考勤管理、工作管理、信息管理、預(yù)算管理和人才培養(yǎng)

導入2：業(yè)務(wù)管理＝日常管理+方針管理

導入3：日常管理的四個步驟——PDCA

第一步：制定班組方針——明確方向

第二步：班組方針的展開——組織協(xié)作

第三步：班組方針的實施

第四步：進行班組方針管理——徹底管理

第五步：班組方針標準化——徹底管理

示例：年度班組方針管理推進流程

練習：科室/班長活動計劃書

工具：班長月工作計劃表、班組一日工作計劃表、方針點檢書

成果：班組長運用班組方針管理工具進行練習，形成N個班組活動計劃書或相關(guān)工作計劃表

技能二：班組安全管理與KYT危險預(yù)知實操訓練---班組長現(xiàn)場安全管理能力的修煉

要點：班組安全方針與常見安全管理制度回溯

分析：常見班組不安全的狀態(tài)和行為及危險源清單（班組安全綠十字和嚇一跳）

案例：叉車作業(yè)4R法應(yīng)用解析、某員工在桌面上更換日燈管作業(yè)KYT解析

工具：班組KYT管理工具的使用

第一階段：班組KYT試點期

關(guān)注點1：作業(yè)的標準化

關(guān)注點2：勞保用品佩戴的標準化

關(guān)注點3：管理者的安全巡視

第二階段：班組KYT展開期（由點到面、由淺入深的展開）

展開點1：虛驚事件的挖掘

展開點2：作業(yè)前的KY

展開點3：事故快報的活用

第三階段：班組KYT自主管理期

1. 班前安全會

2. “手指口述”活動

實操練習：班組長現(xiàn)場KYT危險預(yù)知分組練習

工具：KYT預(yù)知訓練圖 | 班組現(xiàn)場安全管理“十字架”看板設(shè)計

成果：班組長運用KYT及現(xiàn)場安全管理“十字架”工具進行練習，形成約80個安全隱患排查和1個安全管理看板的設(shè)計

技能三：班組標準化作業(yè)管理推進實操---建立現(xiàn)場標準化作業(yè)/對原標準化作業(yè)優(yōu)化升級

標準作業(yè)要點：作業(yè)設(shè)定種類、基礎(chǔ)、范圍、標準作業(yè)四要素

設(shè)定方法：分解版、順序版、編成版、組合版、流程版

推進行動一：班組作業(yè)觀察計劃的制作

工具/練習：班組作業(yè)觀察表

推進行動二：班組標準化作業(yè)書的編成

——五種類型：順序版、流程版、分解版和組合版

工具/練習：五種作業(yè)標準書編制

推進行動三：班組標準作業(yè)修訂與臺賬管理

推進行動四：班組作業(yè)要件的管理

工具/練習：班組作業(yè)要件一覽表

推進行動五：班組長自身作業(yè)管理

工具/練習：班組一日作業(yè)標準（卡片）

成果：班組長運用班組標準作業(yè)工具進行練習，形成約2N個某一工作場景標準化作業(yè)書

技能四：班組成員技能訓練的管理實操---保障成員技能技能提升訓練的科學化管理

思考：開展班組成員技能訓練的目的

一、班組技能訓練推進的管理

練習：班組個人技能履歷的編制

工具1：班組成員技能履歷

工具2：班組技能訓練計劃表

二、班組技能訓練的推進

工具：班組技能ILU評價基準

成果：班組長運用班組成員技能訓練的管理工具進行練習，形成約N個個人技能履歷表和1套班組技能ILU評價基準

技能五：班組現(xiàn)場作業(yè)管理實操---運用精益思想落實現(xiàn)場作業(yè)實管理的持續(xù)改善文化

案例：質(zhì)量體系不健全或執(zhí)行不利的問題分析法

導入1：班組長必備的精益管理思維

導入2：班組作業(yè)管理的改善行動

第一步：工作分解表的使用

1. 完全按照現(xiàn)行的工作方法，將工作的全部細目記錄下來

2. 把分解出的細目列舉出來

工具練習：工作分解表

第二步：進行提問，實現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)的自檢

工具練習：用5w1h來對你分解出的每個細節(jié)進行提問

第三步：找到新方法

1. 刪除不必要的細目

2. 盡量將細目加以合并

3. 重組細目改善的順序

4. 簡化必要的細目

5. 借助他人的意見

6. 將新方法的細目記錄下來

練習：辨別出哪些細節(jié)可以取消、合并、重排或者簡化

第四步：實施新方法

總結(jié)：持續(xù)改善（障礙與階梯）

工具：工作分解表

成果：班組長運用班組作業(yè)管理改善工具進行練習，形成約3N個現(xiàn)場作業(yè)管理改善提案

技能六：班組管理看板設(shè)計實操---完成班組現(xiàn)場管理可視化看板設(shè)計

導入：班組管理目視化數(shù)據(jù)要求

一、班組現(xiàn)場管理看板的可視化

練習：班組現(xiàn)場管理看板的可視化設(shè)計

工具：班組管理圖表制作

二、班組管理者一日行清單

成果：根據(jù)班組業(yè)務(wù)實際，班組長運用班組現(xiàn)場管理看板設(shè)計工具進行練習，形成約N個班組現(xiàn)場管理看板示范樣式

龍老師

龍生老師 管理效能提升教練

18年大型公司管理咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗

中南林業(yè)科技大學客座教授

長沙市黨員教育示范基地（市委組織部掛牌）講師

國家電網(wǎng)湖南電力版權(quán)系列項目（省紀檢中心牽頭）特聘顧問

曾任：國家電網(wǎng)（湖南公司）|中心培訓部講師

曾任：永清環(huán)保集團（A股上市）|企業(yè)大學負責人

曾任：愛爾眼科（A股上市）|管理學院創(chuàng)始人

? 8年電力行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，為國家電網(wǎng)邵陽、永州、益陽、北京、常德、株洲等多地分公司進行50+次咨詢與服務(wù)項目

? 累計服務(wù)企業(yè)500+家，定制咨詢策劃方案近200份，授課1000+場，服務(wù)人數(shù)16萬+人，其中包括比亞迪（長沙）、廣汽豐田、爾康制藥、宏旺控股、元拓建材、華潤置地、國家能源集團（湖南）、湖南鋼鐵集團、中國航天凱天環(huán)保等

擅長領(lǐng)域：班組長管理、高效溝通、執(zhí)行力、高績效團隊建設(shè)、目標與計劃管理、問題分析與改善、國企廉潔教育等

龍生老師有政府事業(yè)單位、電力、外貿(mào)、環(huán)保、新材料等大型企業(yè)單位的工作經(jīng)歷，在核心人才培養(yǎng)、工作效能提升、人才管理機制建設(shè)等管理效能方面頗有成果：

【人效提升】累計培育1200+位儲備人才，800+位中高層管理者，填補企業(yè)發(fā)展人才缺口。

01-曾為國家電網(wǎng)益陽電力實施班組長“四會”能力（會說-會寫-會做-會指揮）提升管理，并主導策劃市級公司各類人才培養(yǎng)方案8個，系統(tǒng)解決過去電力行業(yè)人才培訓分散的痛點。

——輔導115位電力班組管理人員現(xiàn)場管理人力提升，填補“四會”能力場景化畫像的空白

02-曾為愛爾眼科統(tǒng)籌組建了18個二級子學院，搭建了一套業(yè)務(wù)管理規(guī)范化梯度領(lǐng)導力培養(yǎng)體系，累計為近700位管理者（省區(qū)CEO、醫(yī)院院長等各級領(lǐng)導）進行2年的培訓。

——為企業(yè)降低了培訓成本2000余萬，有效解決問題1500+個，推動人才晉升率提升75%

03-曾為永清環(huán)保集團落實人才發(fā)展儲備戰(zhàn)略，建立健全公司人力流程管理。

——實現(xiàn)全公司100%落實綜合素養(yǎng)培訓，成功培養(yǎng)了108位中高層管理者及儲備干部

【時效加速】累計為80+家企業(yè)開展效率提升項目，以結(jié)果為導向推動管理平均提升約10%+

01-曾主導推動“湖南外貿(mào)領(lǐng)軍企業(yè)”元拓建材集團200+位國內(nèi)、國外銷售人員的“72小時突破”等項目，推動員工加速銷售服務(wù)效率

——新增海外客戶錄入8000+個，跟進量800+單，成交總額1.2億元，同比日增長10倍+

02-先后為晟通、永清環(huán)保等主導實施狼性班組長、TWI、精益改善、后備管理干部培訓項目

——實施現(xiàn)場改善項目100+個，節(jié)約成本或創(chuàng)造直接收益8000萬元，提升現(xiàn)場作業(yè)效率12%+

03-曾為宏旺控股實施300余人執(zhí)行力提升培訓及6期高績效職業(yè)化塑造訓練營，推動員工職業(yè)化提升，加快工作效率。

——幫助成功培育高績效員工共300+人，閉環(huán)解決崗位執(zhí)行問題1000+個，實現(xiàn)員工整體工作效率成3倍以上翻番，并與宏旺其他8個基地同步復(fù)購，簽訂2年以上持續(xù)服務(wù)意向合同。

龍生老師有豐富的電網(wǎng)培訓管理咨詢項目經(jīng)驗，針對電網(wǎng)存在的培訓不規(guī)范、班組管理紕漏、黨政廉潔不全等問題，深入解決，成功為多家電力企業(yè)項目通過省級評估檢驗：

【01】邵陽電力【2022年精準滴灌培訓咨詢項目】（3個月）

——為了建立健全縣級精準培訓管理模式，深入推進高績效團隊打造，強化電力班組規(guī)范化管理，切實提升一線培訓工作的針對性和時效性，在邵陽地區(qū)試點開展項目落地。

成果：最終形成了50+份報告文件資料，通過省公司評估，并在邵陽分部進行全面推廣應(yīng)用。

【02】益陽電力【四會班組管理咨詢項目】（6個月）

——針對益陽供電公司班組的人力定位畫像，研究益陽人力數(shù)據(jù)，并對標桿班組進行總結(jié)分析，幫助班組長進行“四會能力”管理賦能，真正實現(xiàn)從業(yè)務(wù)到管理的轉(zhuǎn)變與提升。

成果：最終建立了國內(nèi)首個基于班組長“四會”能力模型的課程體系，開發(fā)6門示范性標課、5門微課和一本口袋書，形成10+份報告文件，成功通過省電力公司驗收。

【03】湖南省電力公司【黨建高質(zhì)量發(fā)展的培訓資源開發(fā)項目】（6個月）

——針對紀委系列課程開發(fā)內(nèi)容較碎片化、培訓供給與需求脫節(jié)現(xiàn)象，深挖紀檢業(yè)務(wù)場景和史實資料，通過系統(tǒng)研究，真正解決廉潔教育不能落地、效果不佳等問題。

成果：開發(fā)了廉政題庫（1500道試題），并培養(yǎng)了1—2位內(nèi)訓師，在公司內(nèi)部推廣應(yīng)用，最終順利通過省電力公司驗收，并且課程在全省上線推廣。

部分授課案例：

課題服務(wù)企業(yè)期數(shù)

電力班組長規(guī)范化管理國網(wǎng)邵陽電力公司、中國電力投資集團五強溪水電廠、西格瑪電器、郴州供電局、創(chuàng)元電廠等20+期

班組長綜合技能提升中國鋁業(yè)、貴州匯成新材料、三一重工、曉光汽車模具公司、廣汽豐田、永清環(huán)保等27期

做一個忠誠

擔當?shù)狞h員干部湖南鋼鐵集團、中石化、天心城投集團、湖南省發(fā)改委節(jié)能監(jiān)察中心、湖南省委辦公廳等30+期

問題分析與解決國家電網(wǎng)湖南電力公司黨校、元拓建材、中南林業(yè)科技大學、汽車工業(yè)學校、航空職院、電力職院等40期

高績效團隊打造中國紙業(yè)、巨科鋁業(yè)、弘坤地產(chǎn)、廣緣物業(yè)、恒泰康醫(yī)院、廣汽傳祺、宜昌愛爾、晟通集團等42期

目標管理與計劃落實五強集團、沙坪建設(shè)、魏源醫(yī)院、國大藥房、中國農(nóng)業(yè)銀行、經(jīng)開區(qū)新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈支部等50+期

中層管理干部三維管理力培訓愛爾眼科醫(yī)院集團公司、長沙市環(huán)境工程研究會、湖南省培訓師協(xié)會、湖南模具行業(yè)協(xié)會、曲靖愛爾72期

高效執(zhí)行力西湖電線電纜、中民筑友、三能房屋、廣東華信服務(wù)公司、星燦醫(yī)院、比亞迪、中國航天凱天環(huán)保等120+期

高效溝通技巧株洲水利水電設(shè)計院、科力遠集團、中南置地、逸欣物業(yè)、株洲市中心醫(yī)院、爾康制藥、晟通集團等200期

主講課程：

《高績效團隊打造》

《執(zhí)行力就是競爭力：高效執(zhí)行》

《職場溝通必修課：高效溝通技巧》

《電力行業(yè)經(jīng)營管理干部三維情境領(lǐng)導力系統(tǒng)提升方案》

《電力班組長規(guī)范化管理——班組長“四會”能力再塑》

《班組長綜合技能提升——以經(jīng)營思維做好現(xiàn)場管理（實操版）》

《團隊建設(shè)與管理培訓必修課：高效溝通與協(xié)同聚力》

《廉潔從業(yè)：做一個忠誠干凈擔當?shù)碾娏θ恕?/p>

授課風格：

? 專業(yè)實戰(zhàn)，體系嚴謹：結(jié)合3所企業(yè)大學從0到1搭建的實戰(zhàn)經(jīng)驗及豐富的企業(yè)培訓體系搭建管理實踐經(jīng)驗，內(nèi)容都經(jīng)過了各大優(yōu)秀企業(yè)集團公司實用打磨，講解的工具技巧能夠有效的運用。

? 輕松氛圍，引導轉(zhuǎn)變：擅長運用互動、故事、案例等多樣方式引爆培訓現(xiàn)場，并以教練形式帶動現(xiàn)場學員在現(xiàn)場實地感受從無序到有序的轉(zhuǎn)變。

? 以終為始，成果落地：用經(jīng)營的思維做培訓，從項目需求確認到方案設(shè)計，能有效解決企業(yè)發(fā)展過程中的人才使用上的現(xiàn)實問題，可以做到培育人、識別人的用人機制有效支持，讓企業(yè)人才培養(yǎng)工作落到實處，有成績，有亮點。

部分服務(wù)客戶：

電力電器：國網(wǎng)寧夏電力公司、國網(wǎng)邵陽電力公司、南方電網(wǎng)魯布革水電廠、湖南省電力公司、中國電力投資集團五強溪水電廠、國家電網(wǎng)湖南電力公司黨校、株洲水利水電設(shè)計院、湖北電力經(jīng)濟研究院、西格瑪電力、衡陽供電局、益陽供電局、永州供電、郴州供電局、湖南西湖電線電纜有限公司……

能源：國家能源集團湖南分公司、中國鋁業(yè)、中國紙業(yè)、中石化長沙分公司、湖南鋼鐵集團、巨科鋁業(yè)、科力遠集團、湖南海福來科技公司、西格瑪電器、湖南宏旺新材料、貴州大龍匯成新材料……

建筑|房地產(chǎn)：三一重工、中民筑友、三能房屋、弘坤地產(chǎn)、天心城投集團、長沙城發(fā)集團、華潤置地、中南置地、湖南逸欣物業(yè)管理、廣東華信服務(wù)公司、長沙廣緣物業(yè)管理公司、湖南朗晨環(huán)境景觀工程有限責任公司、五強集團、沙坪建設(shè)、元拓建材……

醫(yī)藥醫(yī)療：株洲市中心醫(yī)院、湘雅附三、武漢大學中南醫(yī)院、湖南省直中醫(yī)院、愛爾眼科醫(yī)院集團公司、長沙星燦醫(yī)院、恒泰康醫(yī)院、隆回魏源精神康復(fù)醫(yī)院、爾康制藥集團、方盛制藥、紫光古漢集團、國大藥房、戀瑜伽……

政府|協(xié)會：湖南省發(fā)改委節(jié)能監(jiān)察中心、中共雨花區(qū)委組織部、中共長沙經(jīng)開區(qū)、永順塔臥鎮(zhèn)政府、中共雨花區(qū)司法局、中共常德經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、中共湘西土家族苗族自治州永順縣政府、中共永順縣小溪村村委會、中共長沙市雨花區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會、湖南省委辦公廳、婁底兩新工委、長沙市總工會職教聯(lián)盟、同升街道紅十字會、長沙市環(huán)境工程研究會、湖南省培訓師協(xié)會、湖南模具行業(yè)協(xié)會……

高等院校：中南大學、中南林業(yè)科技大學、長沙理工大學、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院、長沙汽車工業(yè)學校、長沙電子工業(yè)學校、長沙航空航天職業(yè)技術(shù)學院、長沙電力職業(yè)技術(shù)學院、九江學院、長沙城建職院、湖南工程學院、湖南人文科技學院、湖南信息學院……

其他：中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行雨花支行、比亞迪、湖南曉光汽車模具公司、廣汽豐田、廣汽傳祺、雨花經(jīng)開區(qū)新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈支部、中國航天凱天環(huán)保、VIVO手機、澳優(yōu)乳業(yè)、綠之韻集團、湖南有線集團、湖南唱暢文化傳播、晟通科技、峰峰旅游……

部分客戶評價：

龍老師的授課風格我們團隊參訓人員都非常喜歡，我們復(fù)購合作多次，學習班組長的管理以及團隊搭建與管理的內(nèi)容，每次培訓能夠重塑團隊職業(yè)狀態(tài)，真正的增強管理者管理能力。

——國家電網(wǎng)湖南分公司技能培訓中心原人力資源部邱部長

龍老師給我們企業(yè)帶來了新的培訓與管理理念，針對企業(yè)目前現(xiàn)有的點，對癥下藥，有效解決了困擾組織績效的問題，帶領(lǐng)大家掌握發(fā)現(xiàn)與分析解決問題的方法。

——國家電網(wǎng)湖南省電力黨校黃主任

龍老師的課實用性非常強，我們是第四年度邀請老師給我們授課，每一年都會不一樣的內(nèi)容設(shè)計與實施，講授的醫(yī)藥行業(yè)的經(jīng)營與管理都能夠給我們展開一個新想法，給我們認知和思維巨大的沖擊，收獲頗豐。

——爾康制藥集團人力總監(jiān)馬總

龍老師講授課程邏輯性強，課程架構(gòu)高屋建瓴，理論基礎(chǔ)扎實的同時，穿插豐富的企業(yè)實踐案例，能夠輕松之余學習專業(yè)知識，并且能夠更了解落實企業(yè)的操作技巧，老師真的是難得的良師益友。

——株洲水利水電設(shè)計院文院長

龍老師的課是我們碰到難得的接地氣課程，不僅互動性強，現(xiàn)場氛圍特別輕松，學員參與性非常高，這次培訓得到了學員的高分點贊。

——新企帆事業(yè)合伙人趙總

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