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課程前言

企業(yè)戰(zhàn)略的落地達(dá)成，需要將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解，然后用運(yùn)營管理的各種措施，保證最終執(zhí)行落地。但當(dāng)企業(yè)制定了總體目標(biāo)后，分解成各個(gè)部門目標(biāo)，最后再到員工個(gè)人目標(biāo)，這個(gè)過程當(dāng)中就會(huì)產(chǎn)生目標(biāo)的矛盾性，部門之間目標(biāo)的矛盾性與員工個(gè)人之間目標(biāo)的矛盾性。這種矛盾問題出在哪里？該如何解決？

目標(biāo)管理要考慮很多因素，包括目標(biāo)本身，也會(huì)存在制定不明確、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、責(zé)任不清楚的各種情況存在，所以目標(biāo)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從上到下，從管理者到員工都應(yīng)該有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，有一套應(yīng)用的工具，才能保證最終目標(biāo)的順利達(dá)成。

課程目標(biāo)

充分認(rèn)識(shí)到目前目標(biāo)管理中的障礙，實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)際工作中存在的問題；

學(xué)會(huì)目標(biāo)設(shè)定的方法并實(shí)際應(yīng)用；

分析制定目標(biāo)管控流程；

不斷探索目標(biāo)執(zhí)行的方法，激活團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維；

行動(dòng)計(jì)劃：每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí)，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)自己工作實(shí)際情況使用實(shí)操工具制定改進(jìn)計(jì)劃。

授課對(duì)象

全體員工

培訓(xùn)形式

知識(shí)講授、案例分析、自我探索、工具實(shí)操

課程大綱

模塊一： 目標(biāo)管理全局認(rèn)知

——目標(biāo)管理游戲——分析與解讀

1. 目標(biāo)達(dá)成的六大障礙：

2. 低效執(zhí)行的根因

3. 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效能的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

4. 目標(biāo)管理八大關(guān)鍵點(diǎn)

5. 實(shí)戰(zhàn)演練：發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)協(xié)同的核心障礙

模塊二： 目標(biāo)設(shè)定清晰化

1. 目標(biāo)設(shè)定“SMART”原則

2. “SMART”實(shí)際應(yīng)用案例

3. 目標(biāo)分解的誤區(qū)與注意

4. 如何科學(xué)的進(jìn)行目標(biāo)分解

模塊三： 目標(biāo)管控流程化

1. 破局：打破內(nèi)部權(quán)責(zé)、思維的限制

限制性思維的破局

案例：從內(nèi)向外的破局

2. 實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成策略與執(zhí)行路徑設(shè)計(jì)

澄清集體的目標(biāo)

梳理策略、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)

過程管控：銷項(xiàng)表設(shè)計(jì)

承諾：權(quán)責(zé)分配、授權(quán)賦能

模塊四 執(zhí)行賦能高效化

1、行業(yè)與崗位“環(huán)境”覺察

2、執(zhí)行過程自我“行為”評(píng)價(jià)

3、崗位“能力”綜合盤點(diǎn)

4、自我“價(jià)值觀”與目標(biāo)的一致性

5、激活“身份”

6、提高“系統(tǒng)”視角

——實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)：個(gè)人行為督導(dǎo)與執(zhí)行力提升

課程回顧與總結(jié)

課程學(xué)習(xí)評(píng)估與跟進(jìn)建議。

結(jié)束。

呂老師

團(tuán)隊(duì)管理技能提升導(dǎo)師

注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師

ACI國際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師

ACI國際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師導(dǎo)師 曾任：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)（美國納斯達(dá)克上市） | HRD

曾任：上海百安居(世界五百強(qiáng)) | HRD/運(yùn)營經(jīng)理

十余年的人力資源管理、運(yùn)營管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從人資專員到培訓(xùn)經(jīng)理，從培訓(xùn)經(jīng)理到人資經(jīng)理，從人資管理到運(yùn)營管理，從世界五百強(qiáng)企業(yè)到上市公司，有著扎實(shí)的實(shí)踐操作能力，對(duì)企業(yè)人力資源管理體系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理干部技能提升有深度的研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

近十年的企業(yè)咨詢與授課經(jīng)驗(yàn)，深入企業(yè)內(nèi)部，為客戶提供全方位的運(yùn)營管理、培訓(xùn)體系搭建、人力資源管理服務(wù)。參與不同的行業(yè)、不同工作場(chǎng)景的培訓(xùn)咨詢服務(wù)，沉淀了管理干部培養(yǎng)、管理技能提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的各類問題的解決經(jīng)驗(yàn)，并梳理成為了一套切實(shí)可行的管理方法和工具，更能結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀。通過豐富的案例分析、情景帶入，將培訓(xùn)完美著陸。

先后為國網(wǎng)、一汽集團(tuán)、天明集團(tuán)、屈臣氏、中石化、完美集團(tuán)、東明集團(tuán)、胡氏大盤雞、美的電器、新華書店等企業(yè)提供管理技能提升、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、高效溝通等培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，累計(jì)培訓(xùn)近萬名企業(yè)員工，并獲得客戶的一致好評(píng)。

授課風(fēng)格：

體驗(yàn)式教學(xué)，在學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與度，增強(qiáng)學(xué)員自學(xué)能力

工具式教學(xué)，內(nèi)容貫穿大量鮮活案例與實(shí)用工具，深入淺出，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)用性

情景式教學(xué)，打破刻板，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，貼近工作，強(qiáng)化內(nèi)容落地性

成功案例：

曾參與一汽集團(tuán)紅旗汽車制造公司的人力資源管理咨詢、組織架構(gòu)、崗位職責(zé)定崗定編等咨詢與培訓(xùn)服務(wù)

為深圳市德富萊智能科技提供戰(zhàn)略解碼、績效薪酬體系、企業(yè)文化建設(shè)等咨詢服務(wù)

參與北京弈歐裝飾工程有限公司的人力資源管理優(yōu)化、人才培養(yǎng)計(jì)劃（飛鷹計(jì)劃和精鷹計(jì)劃）的咨詢與培訓(xùn)服務(wù)

唐山天明集團(tuán)人才發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)施、企業(yè)發(fā)展中高層精鷹計(jì)劃培訓(xùn)服務(wù)

曾任跨歐亞（北京）國際物流有限公司人力資源顧問，為其提供人才發(fā)展計(jì)劃，中層管理提升訓(xùn)練營的培訓(xùn)服務(wù)

為河北九洲獸藥銷售團(tuán)隊(duì)提供職業(yè)化賦能訓(xùn)練的咨詢與培訓(xùn)

主講課程：

《管理者的角色定位與認(rèn)知》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《管理者技能提升訓(xùn)練》

《如何做好中層管理》

《團(tuán)隊(duì)績效管理提升》

《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》

《高效能人士的七項(xiàng)修煉》

《職業(yè)規(guī)劃與自我管理》

《管理者問題分析與解決能力訓(xùn)練》

《打造職場(chǎng)高效能表達(dá)：組織關(guān)鍵人才溝通力培養(yǎng)》

部分服務(wù)客戶：

國企：國網(wǎng)石家莊供電分公司、國網(wǎng)保定供電分公司、國網(wǎng)景縣供電分公司、國網(wǎng)阜城供電公司、國網(wǎng)饒陽供電公司、國網(wǎng)沙河供電公司、中科院研究院、中國石化石家莊煉油廠、中國郵政、中國農(nóng)業(yè)銀行、新華書店、中冶置業(yè)

民企：屈臣氏、紅星美凱龍、、21世紀(jì)教育、美克美家、、美的電器、河北九洲獸藥、深圳B&P德富萊智能科技有限公司、河北建投子公司、吉林正業(yè)生物、康星藥業(yè)、石家莊和協(xié)口腔醫(yī)院、旭晨電子有限公司、完美集團(tuán)、東明集團(tuán)、稻香村、胡氏大盤雞、石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院、跨歐亞（北京）國際物流有限公司、北京墅高裝飾工程有限公司、方大科技園、聚V新媒體眾創(chuàng)空間、河北新風(fēng)一家科技有限公司、金柚網(wǎng)、仁德口腔醫(yī)院、新紀(jì)緣婚戀、天澤教育科技有限公司

部分客戶評(píng)價(jià)：

呂老師在人資管理上很專業(yè)，組織架構(gòu)與崗位職責(zé)優(yōu)化后，各部門之間的協(xié)作會(huì)更順暢，對(duì)我們今后3-5年的發(fā)展非常有幫助。

—— 一汽集團(tuán)紅旗汽車制造子公司

基于戰(zhàn)略的績效管理推進(jìn)，更加規(guī)范了我們的績效考核管理，各項(xiàng)指標(biāo)的更加精準(zhǔn)，各部門對(duì)于績效管理的理解層次更深。

——深圳市德富萊智能科技

梓陌老師的課程，很受用、很接地氣！通過系列的管理能力訓(xùn)練、全員的職業(yè)素養(yǎng)提升課程，讓整體公司氛圍與員工能力水平都有了一個(gè)很大的改觀。管理層找到了自己的管理方法，在角色認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)建設(shè)上理解深刻，并已經(jīng)開始應(yīng)用到了工作中。

——和協(xié)口腔醫(yī)院院長

通過呂老師的培訓(xùn)，我們對(duì)執(zhí)行力、客情關(guān)系維護(hù)有了新的理解，老師也給了很多方法和工具，非常實(shí)用！

——完美集團(tuán)

公司員工能力水平相對(duì)不高，但對(duì)呂老師的課程非常用心在聽、在記，對(duì)他們的工作幫助也很大，并且呂老師給了很多落地的工具方法，這些非常有幫助！

——旭晨電子

呂老師的課程受到我們客戶的一致好評(píng)，紛紛表示很專業(yè)，又很實(shí)用。在培訓(xùn)體系搭建和人才盤點(diǎn)上，很多學(xué)員都是第一次操作，但通過老師的講解，更深刻的理解了整體流程，幫助很大！

——格局屏天下

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