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【課程背景】

人力資源領域的三支柱-COE/HRBP/SSC管理模式經過實踐證明其價值后，HRBP就成了組織業務管理與發展的方案實施者和變革催化師。但是，在這一角色的轉變過程中，HRBP缺乏系統化的業務人才發展工具，方法和有效方案，從而導致在日常工作中：

1. 競爭力不足，不能制定和實施有價值的解決方案；

2. 執行力缺失，不能夠有效和組織領導者，業務部門管理者有效溝通，無法全面執行組織業務發展戰略，優化業務發展流程，構建有效的組織管理體系；

3. 在組織發展過程當中，不能夠充分理解組織發展戰略，量化業務發展目標；

4. 影響力空泛，不能夠激活組織成員積極參與組織業務發展，共同創造價值，實現全員成為組織業務伙伴。

【課程收益】

1、提高HRBP專業核心技能；

2、提升HRBP在組織中的影響力，有效推動組織發展與變革；

3、能夠運用工作分析與職能分析的工具和技術制定業務發展解決方案，能夠設計衡量工作價值的工具；

4、能夠結合組織業務發展的實際情況，設計和實施組織業務發展模式和管控模式，促進組織績效的提升，成為組織發展中的價值創造者；

5、能夠理解組織業務發展戰略和把握HR領域的發展趨勢，從而制定出有效的業務發展措施和方案。

【授課方式】

課堂講授＋行動學習促動＋案例分析＋分組討論＋實戰練習

【適用對象】

人力資源管理者

【課程大綱】

第一單元：轉型中的人力資源領域

1、識別HRBP的角色

（1）BP是誰

（2）人力資源管理領域回顧，發展階段和發展趨勢

（3）未來人力資源在組織發展中的定位

2、HRBP在組織中的角色

（1）HRBP的定義

（2）HRBP在組織發展中的職責

（3）HRBP的工作重心

【案例分析】清晰定義HRBP的角色

第二單元：HRBP的工具箱

HR管理信息數據系統(HRIS)建設思路

HRBP如何整合技術解決方案

HRBP技術系統建設與業務發展定位

HR發展戰略與HRIS的運用

HR信息系統的數據挖掘與價值分析

HRBP管理工具開發與設計

第三單元：實戰HRBP競爭力與影響力打造

直線業務經理對HRBP的角色認知

（1）HRBP如何贏得組織聲譽

（2）HRBP面臨的合作困境及解決方案

（3）HRBP如何快速響應業務部門的需求

直線業務經理對人力資源的作用比較分析

（1）直線經理在人力資源管理中的角色

（2）直線經理對人力資源管理的盲點

（3）與直線經理溝通的4個法寶

如何精準評估HRBP的價值

（1）HRBP的價值評估的維度，方法和工具

（2）人力資本的評估方法和工具

【案例分析】

阿里的“政委”核心導向

騰訊的“HRBP”核心

華為的“HRBP”新思路

HRBP成熟度模型分析與優化

【案例分析】戴夫-尤里奇模型

成功HRBP必備技能

（1）變革管理

（2）業務通才VS技術專家

（3）業務伙伴VS內部顧問

如何發展與提升HRBP的技能

（1）HRBP技能的發掘

（2）HRBP技能提升方案與路徑圖

【案例分析】成功HRBP任職資格

第四單元：HRBP核心勝任力構建

張老師

講師背景

曾任神州優車集團組織發展高級顧問

曾任新東方教育科技集團高級人力資源經理

曾任培生教育集團（英資全球最大教育集團）人力資源項目總監

組織發展，組織學習，績效管理專家

時代光華長年特約講師

職業背景

15年職業歷程，專注于企業組織核心能力和學習基因的培養，學習型組織構建，實現企業戰略，績效與組織能力提升，組織學習的對接。

歷任神州優車組織發展資深顧問，牛卡福集團組織發展專家，新東方高級人力資源經理，培生旗下環球雅思人力資源項目總監等。主持完成神洲優車集團人才建設體系搭建和落地，領導力梯隊建設，勁松口腔人才建設體系，通過組織發展與管理梯隊培養項目的結合，實現了組織發展和領導力培養的結合，用組織學習解決業務卡點，實現了從學習到商業結果的變現，學習型組織轉型；主持完成多家企業領導力梯隊，人才建設系統，戰略轉型升級帶來的人才培養等組織發展項目；與中科院，國有資產管理中心，首創集團等多家大型央企長期保持職業化，領導力建設項目的合作關系。在內訓師團隊建設，將培訓與商業結果對接，學習項目設計，組織能力體系搭建，線上數學化學習專業力推動，精品課設計等方面，具體獨到，系統，超前并關注結果的方法論體系和最佳實踐。

5年咨詢培訓經驗，培訓課程擅長于解決企業問題，將培訓升級學習項目，咨詢擅長于教練式激發企業自身智慧解決企業問題，授之以漁，并授之欲，善于改變員工心智模式和組織心智模式，深層次賦能。

2020課程體系

組織發展與組織學習

《從管理者到培訓師——實戰TTT》

《從培訓師到組織學習與發展專家——進階TTT》

《上接戰略下接績效的培訓體系》

《組織設計與組織發展》

《組織的診斷，組織發展與組織能力》

《新常態下組織能力建設》

《從戰略地圖到學習地圖》

《人才盤點操作實務》

《敏捷微課設計與呈現》

《創新型學習項目設計》

人力資源&績效管理

《戰略人力資源管理與人力資本運營》

《HRBP的野蠻生長：如何成長為戰略合作伙伴》

《戰略績效系統搭建工作坊-目標 執行 激勵》

《組織績效力》

《管理層績效能力提升與績效文化》

《教練式績效改進》

《敏捷激勵模式創新》

《管理人員的績效能力提升》

《全面激勵模型與敏捷激勵模式創新》

《招聘致勝——基于招聘的組織能力構建》

領導力與管理技能類

《戰略解碼》

《領導者角色認知與團隊建設》

《戰略地圖與平衡積分卡》

《化行動學習為組織能力》

《非人力資源的人力資源管理》

《從目標到執行》

《融煉智慧 傳遞價值——服務禮儀工作坊》

職業化類

《升級最高版本的自己——員工職業化》

《升級最高版本的自己——時間管理》

《升級最高版本的自己——職場思維》

《七項習慣與高績效思維》

授課特點

張媛老師的課程互動，實戰，幽默，實用，開放式教學，她可以根據學員在課程開始前提出的問題靈活調整課程的內容，讓學員受益匪淺。課程具備戰略高度和文化深度，將中國傳統智慧融入課堂，同時，緊貼企業實際問題和領先管理理念，高度，深度，實戰性，時效性，互動性均很強，張媛老師授課風格親和力強，知性干練，追求學員的意識層面的深度改變，善于改變心智模式，啟動學員內心動力，帶來持續的行為改變和商業結果。授之以魚的同時，授之以漁，授之以欲，授之以娛，深受學員喜愛和好評。

1、實戰，所授課程全部來源于一線實戰，堅持只講自己做到的，只講經過實戰驗證的切實有效的，將大師經典和中國本土企業的實際相結合。；

2、多維原創，結合最新管理工具理念，融匯善于將中醫理論，傳統文化，靈性成長，教育等多領域內容融入管理理念，結合一線最佳實戰，原創理念和體系。大道至簡，生動，接地氣，廣受學員好評。

3、具備戰略高度，站在企業戰略和業務收益高度，以終為始，聚焦業務。

4、以問題和學員為中心，聚焦解決企業問題，課前溝通和分析，針對不同具體問題有選擇地聚焦課程內容。

5、學習項目系統落地，課程中大量運用建構主義教學，團隊引導，工作坊等形式同步完成知識傳授，學習能力和問題解決，課后運用學習小組，行動清單，模板工具，任務等多種學習項目設計工具幫助學員系統落地，完成思維，行為的轉化。

客戶見證

張媛老師的課程落地，實戰，實效，具備戰略高度，善于啟發員工內心動力，對于君耀電子的轉型起到了關鍵作用。

——五礦集團安徽開發礦業 董事長 腰向科

張媛老師的課程在精通快速路的歷次改革中，從梳理戰略方向，提升干部素質，改善員工能力，營造組織氛圍等各個方面，都起到了提綱挈領的作用。

——首創集團精通快速路總經理 梁總

張媛老師的課程接地氣，深入淺出，落地實用，大道至簡，沒有一定的人生閱歷，不一定能了解其中的精髓

——中科院物理所空天院人力資源部長

感謝知性優雅的張媛老師實戰落地的課程，既有戰略高度，又有落地深度，受益匪淺，期待長期合作。

——愛慕集團HRD 宣玲

張媛老師的課程對于人力資源的解讀，醍醐灌頂，入木三分，實戰，落地，實用，解決實際問題，直至組織業績。

——施耐德寶光HRVP

聽了這么多老師的課，張媛老師是唯一一個讓我感受到真誠和對學員真正負責的老師，授課內容是真正的實戰干貨，德藝雙馨，與您同行，真是榮幸，既能學習進步又感覺如沐春風。

——山西呂梁 某礦業集團 任總

服務客戶

國家電網、中車集團、中鐵鐵龍集團、民生銀行、交通銀行、中車集團、神華集團、首開集團、大東方股份、招商銀行、中信銀行、中國移動、中國聯通、中國電信、工商銀行、農業銀行、中國郵政、京東、中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、神州優車、安徽開發礦業（五礦旗下）中國國有資產投資中心、中科院物理研究所、中元國際、施耐德寶光、中國機械進出口總公司、長城勘探、首鋼、金輝地產商業公司、蒙牛集團、網易、大東方股份、南方航空、搜狗、漢唐集團、君耀電子、中建一局、唐山三友集團、首鈔、西鈔、步森男裝、紅蜻蜓集團、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學等上百家企業和組織。

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