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【課程背景】

對于組織管理及基層人員，在工作中經常會發現：

我們自認為表達得很清楚，可是對方卻完全誤解我們的意思。

本來出發點是想解決問題，可是卻引起更大的分歧與不良情緒。

為什么我們總是“溝”而不“通”，達不到理想的目標與結果？

為什么在組織協同中，我們總會出現分歧，進而導致工作項目推進緩慢？

是什么原因影響組織的發展環境，致使成員不愿對話與合作、缺乏信任？

為什么我們總是把大量精力花費在部門矛盾協調，影響目標與結果達成？

如何提升團隊溝通與協作技能，增強團隊凝聚力、提升團隊士氣？

如何更有效地充分發揮組織資源與優勢，提升市場競爭力？

在人類社會與組織發展進程中，溝通與協作一直伴隨存在，高效地溝通與協作可以使合作更順暢，使復雜問題能夠在多個環節的配合下得以解決，甚至起到化腐朽為神奇的作用，把不可能變成可能，使工作效率實現質的飛躍。特別是現代企業的發展與競爭，越來越依靠團隊作戰。因此，團隊的高效溝通與協調合作就顯得尤為重要，而團隊高效溝通與協作也早已成為職場人員需掌握的核心技能與基本素養。

雖然溝通與協作這個話題人們早已耳熟能詳，但并非所有人都了解它們的內涵；并非所有人都懂得如何與人溝通；更并非所有人都能掌握溝通協作的技巧。在工作中,“溝”只是一種手段，“通”才是目的，如何通、怎樣通、通過何種方式可以達成高效溝通。除此之外，在團隊協作中，我們如何進行高效協作；如何進行部門內部協作；如何進行上下級協作等方法與策略，都是我們需要深入了解與探討的內容。

本課程對團隊溝通與協作做了非常細致的剖析，對高效溝通的技巧和方法進行了詳細介紹；對團隊協作的策略方法進行了重點講解——從溝通基本認知到高效溝通的方案分析與制訂、溝通效率提升策略；從團隊協作意識塑造到協作關系提升與改善等。本課程在講解過程中,從實踐中出發，做到理論與實踐相結合，運用其獨創的【ＴＲＡＰＴ法則】、【溝通情感四象限】、【職場生存發展窗】、【溝通信任三叉戟】、【PDAIR法則】、【協作雙需思維模型】等團隊溝通與協作工具，激發溝通愿意，破除協作困境，保證學員更好地理解團隊溝通與協作并應用到實際工作當中。

【課程收益】

了解溝通的內涵與目的，預防造成不良溝通的障礙

掌握與不同人員溝通的方法和技巧；

高效溝通中的人際障礙分析和有效應對；

運用結構化思維，提升溝通的效率和效能；

促使企業在工作和決策過程中更有效地了解組織、團隊的行為規范；

了解管理員工的態度和工作方法，以期達到更有效地管理機制發揮，進而提升企業績效及決策效果；

正確認識團隊協作對于組織發展的重要作用與意義，了解協同主要障礙；

培養企業員工內部價值鏈的服務意識與協作精神，提升團隊協作效率；

熟練掌握團隊協作的主要策略、方法與技巧，改善組織效能；

打破部門藩籬，克服協同障礙，增進企業凝聚力與競爭力；

【課程對象】

組織各階層管理人員及其他需求成員

【課程大綱】

序論、認知重塑——職場生存發展窗

案例：“強”字的釋義

第一部分溝通基本認知與方案制訂

溝通概述

案例：國學大師的煩惱

溝通概述

溝通的三個層次

溝通的主要作用

視頻案例討論：分析劇中人物用了哪些溝通方式，作用是什么？

溝通的原則

討論互動：本可以避免的悲劇

高效溝通八要素

溝通主體自我認知與定位

影響編碼的個人障礙與組織障礙

案例：日本偷襲珍珠港的教訓

溝通客體分析與溝通策略

人際溝通四維度模型

互動環節：你的溝通能力如何？

高效溝通的【三階四段】

二、高效溝通系統化分析策略

案例討論：小張的問題到底現出在哪里？

高效溝通【九思】

高效溝通策略分析

視頻案例分析：電視劇《潛伏》

高效溝通情境分析

溝通情境矩陣模型

三、高效溝通方案制訂

明確溝通目標

互動討論：小張應該怎么做？

目標制定SMART模型

案例：洛杉磯水晶大教堂

培育溝通基因

塑造共同理念

營造溝通環境

傳遞溝通態度

案例：總理的外交韜略

了解對方的屬性

性格探秘——九型人格進階之【霍尼三元組】

第二部分

高效溝通效率提升策略

一、高效溝通效率提升策略

學會坐“第3把椅子”

游戲互動：結局大不同

溝通策略三段九型

洞察心理防線技巧

心理測試：你會怎么做？

引導對方自覺行動

溝通承諾【行動模型】

溝通工具的合理運用

二、高效溝通技巧提升策略

案例分析：一塊錢、一碗面、一命案

高效溝通表達四大特性

有效傾聽的七個層次

互動環節：我比你猜

高效溝通反饋機制

赫洛克效應

心理應激微反應

互動環節：我知你的心

第三部分

團隊協作關系提升與改善

一、組織協作基本認知

小組討論：看圖猜協同

組織協作概述

案例分析：從《三國演義》看協作重要性

組織協作的三種價值

規模效應

共享效應

延伸效應

二、協作思維塑造之雙需思維

導例：心理測試

組織雙需思維塑造方法

案例分析：銷售員小李的委屈

辨析真實需求的【許•三多】思維

三、協作思維塑造之雙贏思維

人際交往思維模式

愚、勇、強、志、忍、達

創建雙贏思維的五個步驟

小組討論：下屬要求加薪怎么辦？

四、組織協作關系改善策略

以客戶為導向的協作關系

組織服務協作策略

組織情感協作策略

職能系統與業務系統協同關系

組織指導協作策略

視頻案例：電影《讓子彈飛》看指導方法

組織管控協作策略

第四部分

組織成員協作要素與工具集

組織成員協作常見問題分析

影響成員間協作的障礙有哪些

協作六大障礙

二、組織成員協作解決策略

如何與三觀不合的人進行溝通

視頻案例：人，為了什么活著？

和而不同的方法

立場存在分歧應該如何化解

案例：《三國》之大戰前夜

立場協調九步法

與對方產生情緒對立如何化解

建立情緒覺察方法

案例討論：檢驗你的同理心

當出現利益沖突時應該如何化解

面對利益的六種思維

成員溝通效率低下怎么辦

游戲互動：超強大腦

結構化思維的四個原則

怎樣提升彼此之間的人際關系

中國傳統的三種人際關系

基于人際關系的溝通互動模式

如何通過知人善任實現組成協同

通過性格特質了解自我與尊重他人

九型人格與協作策略

霍尼三元組

結 束

田老師

劉超 老師

(講師背景

★國家認證企業培訓師 高級培訓講師

★國家心理咨詢師 二級心理咨詢師

★職場心態/職業潛能 高級講師

★河北省工信廳 特聘講師

★團隊凝聚力 實戰型專家

★體驗式培訓沙盤模擬 培訓講師

(職業背景

15年職業經歷，歷任大型國有企業集團、上海/北京企業管理咨詢公司等多家大型企業負責人、高管職位及培訓講師。長達10余年管理及培訓工作。

劉超老師一直于潛心于團隊管理、職業技能素養以及思維認知提升的研究實踐。

劉超老師長期致力于企業團隊建設的研究與實踐及培訓工作，并在培訓過程中逐漸形成了特有的授課風格。課程中擅長結合自身經歷運用大量案例,結合現代化教學方式，調動培訓現場氣氛,寓教于樂。劉超老師專注于通信行業、金融行業、房地產行業、汽車行業、零售服務行業等培訓和咨詢。從業多年來，劉超老師已經為包括機械行業、金融行業、商場超市、美容院、汽車、學校等行業在內的上百家機構與個人提供了長期顧問與項目咨詢服務，深得受訓單位與學員好評。同時在眾多領域及企業具有多年的企業策劃、營銷策劃、企業管理、人力資源管理、團隊建設、客戶管理等方面具有豐富的工作經驗，熟悉企業內部運作。

(課程體系 【部分】

課程介紹：

《職場高效溝通》

《團隊溝通與協作》

《跨部門溝通與沖突管理》

《提升組織工作效率》

《高效能時間管理》

《高效能職場沖突管理》

《金牌員工的職場升級》

《跨部門協同賦能》

《職場問題解決專家》

《職場壓力與情緒管理》

(授課特點

專業、觀點新穎、風趣幽默、深入淺出

富有極強的感染力和親和力

案例分析與演練教學、音樂、游戲互動式、體驗式相結

(服務客戶

中國移動，中國電信，華藥集團，石藥集團，民生銀行，中信銀行，河南豫聯，山西智巢，正大房產集團、卓達集團、天林房地產開發有限公司，銳贊科新材料有限公司，洗潤精密鑄造公司，固安旅游開發有限公司，海鷹安全技術公司，賽肯勘察設計有限公司，廊坊中油燃氣有限公司、輝騰鑄造有限公司，奧科除塵有限公司，泓杰工程材料有限公司，莫特美橡塑科技公司，國杰林業科技有限公司，新天地電纜有限公司，德鼎云紡織有限公司，中科天恩食品有限公司，摯愛食品有限公司，三都酒業有限公司，獻王酒業有限公司，冀新華酒業有限公司，河北國大集團等項目

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