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課程背景：

如何成為一名成功的職場人士?

在追求職業成功的路上，必有不可偏離的自然法則，我們如何去掌握它？

如果你希望在工作上享有更多自主， 那么先做個盡職盡責的員工！

如果你希望獲得信任， 那么先做個值得信任的人！

從理念與基本做起，成功邁出第一步！

企業經常有一個巨大的困惑，很多職場新人工作后“在職、在崗，不在狀態”。對職場沒有清晰的認識，對職業發展沒有明晰的規劃，對企業沒有強烈的認同，從而導致工作效率低下，甚至于人員流失嚴重。

沒有一個士兵天生就是打仗能手，也沒有一個職場新人天生就是金牌好員工。定位才能定心，心動才能行動，磨練才能成長。只有重塑他們的心智，磨練他們的技能，才能讓他們實現涅槃重生，才能讓職場新人忠誠并伴隨著企業的平臺成長，并最終從優秀走向卓越，成為企業的棟梁之材！

課程收益：

深刻理解打造職場競爭力的關鍵因素是什么。

掌握什么是職業化的態度、職業化的思維、職業化的行為；

掌握人際關系管理之道以及健康管理之道。

掌握提升學習力的秘辛，掌握應對拖延的方法。

課程對象：

新員工、骨干員工以及對該課題感興趣的人士。

課程大綱：

第一篇：職業化角色認知

頭腦風暴：教育的本質是什么？

一、何為職場-職場是以空間和時間來定義的嗎？

二、深度解析職場四大關鍵轉變：角色轉變、心理轉變、思維轉變、管理轉變

三、什么是職業化？

圖片展示：他們夠職業化嗎？

案例分析：東航18架航班集體返航事件

案例分析：騰訊360之爭

四、你要成為什么樣的職場人：人手、人才、人物？

第二篇：職業化的態度

一、自燃型、可燃型、阻燃型；

二、積極主動

經典推薦：《少有人走的路》

三、堅韌不拔

四、謙虛低調

1、君子之德如明月在天，不可不使人知。君子之才如玉潤珠藏，不可輕易使人知。

2、鄧寧-克魯格心理效應解析

五、圣人觀點

1、孔子：不患無位患所以立，不患人之不己知，求為可知也。

2、曾國藩：物來順應、未來不迎、當事不雜、季過不戀

第三篇：職業化的思維

一、無保障思維

二、競爭思維

1、永遠做得比對手好一點；

2、領先者要追求一致化，落后者要追求差異化；

三、交換思維

四、代價思維

案例分析：能買到讓你完全滿意的房子嗎？

案例分析：剩女征婚

五、差異化思維：

1、解析戴爾、招行、海底撈、小米的差異化經營；

2、打造4個領域的個人差異化；

案例分析：DELL的差異化經營思維

案例分析：外甥的差異化就業

六、聚焦思維；

案例分析：看瘋狂英語創始人李陽如何聚焦

案例分析：從草根到臺球明星

工具介紹：番茄工作法

書籍推薦：《刻意練習》

低成本競爭思維；

1、高工資≠高成本

2、低工資≠低成本

八、創新思維；

案例：觀光電梯的由來

第四篇：職業化的行為

一、由內向外的轉變是你成長的契機；

1、解析舒適圈、成長圈、關注圈、影響圈；

2、《金剛經》戒定慧的意義

視頻欣賞：彭于晏的自律

二、組織也有性格，我們需要自我改變；

1、融入團隊，不做邊緣人；

案例分析：華為萬言書事件

三、自我改變從早起開始

1、早起的意義及益處

2、名人對早起的看法

四、盯緊你的目標

故事分享：獵狗與土撥鼠的啟示

1、耶魯大學有關設定目標的調查

2、目標的種類

3、目標設定原則：SMART

學員演練：以下目標有沒有問題？

學員演練：SMART目標設定練習-你今年的工作計劃

八、要事第一的理念和原則

案例分析：生命中的大石頭

1、要事的兩大標準

2、驚人的二八法則及其社會現象

3、打棗理論帶給我們的啟示

小組演練：根據四象限理論講Tim一天的工作進行分類

4、有條不紊的4D原則

5、不同人的4D時間安排

6、如何做到要事第一

九、以終為始的概念和方法

案例分析：以結果為導向的經典演繹

學員演練：用以終為始的方法，想象你五年后在做什么？

十、No Excuses-借口暴露你的本色

1、借口是逃避責任的原始起點；

2、借口是解決問題的頭號敵人；

3、借口是個人成長的最大障礙；

4、成功者習慣四語&失敗者習慣四語

十一、善用上司-上司是你最好的資源

1、不與上司為敵

2、遵守職場倫理

3、學會心平氣和

4、學會成就上司

5、懂得做出犧牲

十二、學會到盲區找機會

1、何謂盲區？

2、機會女神的本來面目

3、每個時代都有屬于每個時代的機遇；

十三、勇挑重擔是升遷的首選

1、一天一個蛋，菜刀靠邊站；

2、升值才能升職，加新才能加薪；

十四、工匠精神：將小品做成精品，把小事看成預演；

1、用細節說明你是誰；

典故分享：一屋不掃何以掃天下

案例分析：哥倫比亞航天飛機失事調查

十五、將錯誤視為成長的階梯

1、不犯錯誤不是人

2、《增廣賢文》帶給我們的啟示；

十六、將導師視為成長的向導

1、導師的重要性；

2、善于發現導師；

3、善于向他人學習；

十七、結果說明能力；

1、關于結果與目標之間的關系；

案例分析：劉翔退賽導致的結果

互動演練：結果定義訓練；

第五篇：職業化塑造之人際關系管理

一、做好印象管理

1、人最挑剔的器官是哪里？

案例分析：鳳雛為何不為東吳所用？

案例分析：林肯的面試

學員自檢：你留給別人的第一印象如何

2、人可以沒長相，但不能沒形象；

3、高人看本質，凡人看外表。形象要永遠走在能力前面

二、做好情商管理

1、EQ vs IQ

2、認知情商

3、情商、智商四象限：你是哪一類？

案例分析：王寶強的得意；

案例分析：李白的失意；

學員自檢：測試你的交際風格

三、用幫人的方式去求人

四、捧著一顆心來：你會用“載體”表達自我嗎？

五、職場的兩項重要能力

六、升級與他人關系的三個步驟

七、人際關系的強連結與弱連結

八、解讀“善”字

視頻欣賞：真誠贊美的神奇效應

第六篇：職業化塑造之絕不拖延

學員自檢：拖延商數測驗

一、拖延的危害

二、拖延原因分析及對策

三、克服拖延三步曲

第七篇：職業化塑造之健康管理

一、健康管理的戰略意義

二、高效能人士的睡眠：時長&時辰

三、科學飲食提升工作效能

1、34飲食原則

2、飲食的紅、黃、綠燈

四、有氧&無氧運動

第八篇：職業化塑造之學習力提升

一、學習金字塔解析

案例分析：直擊美國課堂

二、解析“艾賓浩斯遺忘曲線”

1、八大遺忘周期

2、八大記憶周期

3、鞏固記憶的方法

三、弗曼學習法介紹

End.

張老師

張老師簡介

管理課程職業講師

管理培訓方案定制專家

10年以上世界500強職業經理人實戰經驗

PTT國際職業高級培訓師

廣東省大學生就業指導特邀講師

西安交大人文社科學院高層次培訓中心高級研修班特聘講師

上海培訓協會（STA）理事

溫室氣體排放主任審核員

產品碳足跡產品生命周期主任審核員

信息安全管理體系ISO 27001主任審核員

張老師曾歷任三星（中國）華南大區區域經理、戴爾（中國）西南大區、西北大區區域經理、英國標準協會(British Standards Institution)BSI商學院高級經理職務，擁有十多年的跨國公司職業經理人生涯，對員工職業化塑造、管理者管理能力提升、領導力、溝通與沖突解決、執行力提升等領域有著豐富的實戰和培訓經驗，對企業運營及風險管控亦有切身體會。近年來專注與世界500強企業及上市公司進行管理素質類培訓合作，熟知各類企業運營風格及痛點短板，就培訓工具能給企業和員工帶來哪些益處有獨到的見解。

主講課程

《MTP-中層管理技能提升》《卓有成效的領導力修煉》

《打造卓越執行力》 《卓越管理者的管理溝通》

《職業化塑造》 《高效時間管理與工作效能提升》

《高績效團隊建設與管理》 《職場精英的溝通影響力》

授課風格

縝密、系統：追求鞭辟入里、入木三分的實效。

超強的感染：語言風趣幽默而不失風雅。案例豐富生動，講解深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中！

心靈的震撼：從學員內心深處出發，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味；追求每一個細節和案例觸動學員的心靈，使思想產生共鳴！

持久的影響：理論+實踐+案例，使學員主動思考，系統掌握操作方法，真正達到學以致用！

部分客戶：

創維集團、安時達、中海油集團、國家電網、中國電信山東省公司、中國電信河北省公司、湖北荊州移動、珠海松下、交通銀行新疆分行、東莞市人力資源與社會保障局、深圳廣電集團、天威視訊（深圳）有限公司、可可小愛、施耐德、桂林市開發區管委會、唐朝國旅、桂林星漢科技有限公司、廣西易道網絡科技有限公司、貝叢醫療科技、云南騰龍物流……

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