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【課程背景】

職業(yè)指導是指圍繞職業(yè)發(fā)展過程提供的指導、輔導、咨詢等服務。一般人們把職業(yè)指導簡單地等同于就業(yè)指導，也有人等同于職業(yè)規(guī)劃。但事實上，職業(yè)指導有著非常廣泛的含義，包括職業(yè)診斷、職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃、職場導航、職業(yè)輔導、職業(yè)心理咨詢，等等。

社會高速發(fā)展，職場你追我趕，機會稍縱即逝。大家為了適應高速發(fā)展的社會和競爭激烈的職場，都希望自己在職場上快人一步、少走彎路，因此都需要職業(yè)指導。

如何幫助咨詢者解決怎么找工作、怎么做工作、怎么換工作、怎么創(chuàng)業(yè)的問題

怎樣從咨詢者的背景出發(fā)，做出準確的職業(yè)需求判斷？

怎么判斷咨詢者的性格特點？

怎么根據(jù)咨詢這個人特點，為其規(guī)劃更合適的成長路徑?

【課程收益】

了解職業(yè)指導的具體內(nèi)容

掌握做好職業(yè)指導的五個步驟

如何快速讀懂咨詢者

了解如何根據(jù)咨詢者陳述內(nèi)容判斷真實需求的方法

掌握職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)輔導的具體操作方法

【課程對象】

職業(yè)指導師、準職業(yè)指導師、政府就業(yè)及職業(yè)指導系統(tǒng)

【課程大綱】

一、什么是職業(yè)指導？具體的工作內(nèi)容有哪些？

1、常見的職業(yè)指導誤區(qū)是什么？

誤區(qū)一：職業(yè)指導=就業(yè)指導

誤區(qū)二：職業(yè)指導=職業(yè)規(guī)劃

2、職業(yè)指導的主要任務是什么？

職業(yè)診斷與職業(yè)咨詢

職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)導航

職業(yè)輔導與心理咨詢

3、職業(yè)指導具體要做些什么工作？

社會調(diào)查：了解勞動市場供求狀況

相關能力培訓：為求職個體、三方服務機構(gòu)進行專業(yè)培訓

企業(yè)招聘輔導：招聘方法、用人標準、招聘渠道培訓

個人能力測試：對勞動者進行能力測試和評估

求職者擇業(yè)能力提升

校園職業(yè)咨詢服務

二、哪些人需要職業(yè)指導？如何做好職業(yè)指導？

1、職業(yè)指導應該服務于哪些人群？

針對不同的人群提供不同的職業(yè)指導服務

2、職業(yè)指導需要為咨詢者們解決些什么問題？

幫助咨詢者們解決怎樣求職與就業(yè)的問題

幫助咨詢者們解決如何甚至加薪提升職場競爭力

幫助咨詢者們解決如何離職跳槽，做出更適合自己的選擇

幫助咨詢者們解決如何從一位“打工人”轉(zhuǎn)型為“創(chuàng)業(yè)者”

3、社會為什么需要職業(yè)指導師？

外在客觀原因分析：市場大環(huán)境、供求關系、競爭分析

求職者內(nèi)在員工分析：技能缺乏、知識缺乏、意識缺乏

歷史傳統(tǒng)原因分析：自古以來的“傳統(tǒng)思想”的禁錮

市場調(diào)查數(shù)據(jù)分析

4、如何做好高校學生的職業(yè)指導師？

高校學生職業(yè)指導需要達到的目的

高校學生職業(yè)指導具體工作內(nèi)容

5、職業(yè)指導怎么樣才能產(chǎn)生效果？

如何讓職業(yè)指導產(chǎn)生更好的效果，而不是形式化？

做好職業(yè)指導的五個步驟：陳述、分析、判斷、方案、輔導

三、如何對咨詢者進行更加精準的職業(yè)診斷？

1、如何看懂咨詢者的個人履歷？

四個模塊看懂咨詢者的過往職業(yè)生涯

2、如何準確分析咨詢者的咨詢需求？

四個維度進行需求分析：真實性、差異性、行業(yè)條件、發(fā)展路徑

四、怎樣快速識別咨詢者基本特點？更好的進行職業(yè)指導？

了解“性格測試工具”，運用于實際工作中

不同風格的類型性格分析

不同風格的類型職場特長分析

不同風格的類型職場職業(yè)偏好分析

不同風格的類型心理輔導方式分析

五、如何做好職業(yè)規(guī)劃與輔導？

1、什么是職業(yè)規(guī)劃？如何做好職業(yè)規(guī)劃？

認識了解職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

職業(yè)規(guī)劃必須掌握的原則

多維度分析需要職業(yè)規(guī)劃的人群有哪些

職業(yè)規(guī)劃的五個步驟

2、什么是職業(yè)輔導？如何做好職業(yè)輔導？

了解認識職業(yè)輔導

掌握職業(yè)輔導的目的

職業(yè)輔導的作用

怎么做好職業(yè)輔導

六、案例實操解析

七、互動交流

賴老師

賴豐（老師）

——企業(yè)培訓與團隊打造專家

曾任職國家首批無車承運試點單位人力資源總監(jiān)

曾任某金融集團培訓總監(jiān)

工商管理海外留學 學士學位

中國管理科學研究院培訓行業(yè)講師團專家

注冊國際職業(yè)培訓師（CIPL）

國際培訓師授權(quán)導師（ACI）

國家高級企業(yè)培訓師

一級企業(yè)人力資源管理師

國家薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)分析師

多地區(qū)政府特邀創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)指導培訓師

【個人簡介】

教育背景：賴老師歷經(jīng)多年海外留學的工商管理專業(yè)學習，理論功底扎實。留學期間師從美國著名基金會主席馬克教授，經(jīng)歷并負責多個咨詢項目、慈善項目、公益項目。

企業(yè)經(jīng)歷：賴老師在國內(nèi)金融集團公司工作期間，是集團公司總部“智囊團”（集團財務、集團市場、集團人力、集團運營）最年輕的首席“智慧官”，集團公司構(gòu)建的以“實戰(zhàn)、高效、解決問題的系統(tǒng)化溝通體系”在金融系統(tǒng)內(nèi)部具有極高的聲譽。在賴老師任職期間期間，集團實現(xiàn)了高質(zhì)量的快速增長，也為員工成長提供了廣闊舞臺，賴老師是集團公司總部最年輕的總監(jiān)；并建立起完善的培訓體系、內(nèi)訓師成長管理體系、經(jīng)驗復制體系、員工成長體系，實現(xiàn)團隊內(nèi)部經(jīng)驗萃取與傳播，成功打造出“個個牛”的銷售團隊，兩年間協(xié)助公司在23個城市拓荒實現(xiàn)從0到1搭建團隊，公司由原4家分公司快速擴張為27家分公司；經(jīng)驗復制體系、員工成長體系促成銷售團隊收入從原人均5K增長到1.2W，助力公司騰飛式的發(fā)展。

培訓咨詢：累計培訓20000+學員，TTT內(nèi)訓課程培訓超過80場次，職業(yè)素養(yǎng)類課程培訓超過40場，高效溝通類課程培訓超過40場，會議工具、思維工具類培訓超過30場，結(jié)構(gòu)思維類課程培訓超過20場。同一家企業(yè)重復采購最高16場，市級政府機構(gòu)連續(xù)兩年特邀薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)分析師。

【授課風格】

實用落地：憑借國內(nèi)外多年項目管理和培訓經(jīng)驗，以客戶切實問題導向，從邏輯層面進行突破。將工作經(jīng)歷、咨詢經(jīng)驗和培訓授課有效融合，將經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化、將結(jié)構(gòu)工具化，以靈活多變的邏輯結(jié)合工具引導學員產(chǎn)生解決問題的思維。

專業(yè)性強：憑借在國外學習的先進理念、高超的專業(yè)技術、過硬的實操技巧、成功推廣的實戰(zhàn)經(jīng)驗，帶給學員最前沿、高效的實操工具和邏輯思維；

風趣幽默：風趣幽默，循循善誘，激發(fā)學員主觀學習動力，課程總是在一陣陣笑聲中開啟，一次次掌聲中升華，賴老師用最通俗精煉的語言，傳承知識，用經(jīng)典的案例、精準的數(shù)據(jù)和易懂演示引導實操，用故事、傳記觸動心弦，讓學員實現(xiàn)拓寬視野到習得技能，從親手實操到升華領悟。

【主講課程】

內(nèi)訓師培養(yǎng)系列：

《企業(yè)內(nèi)訓師打造成長訓練營》

《內(nèi)訓師極簡高效課程開發(fā)》

《內(nèi)訓師授課技巧》

《內(nèi)訓師PPT制作與美化》

《企業(yè)培訓體系搭建》

《內(nèi)訓師聲音美化技巧》

通用管理系列：

《高績效團隊與卓越執(zhí)行力》

《十大高效解決問的題思維模式》

《跨部門溝通實用技能》

《九型人格識人用人之術》

《攻克新官上任之十大實戰(zhàn)難題》

《透過結(jié)構(gòu)看世界》

《性格色彩讀心術·了解越多配合越默契》

《超實用公文寫作方法》

人力資源系列：

《職場人的頂層設計》

《勞動關系協(xié)調(diào)員必修課》

《優(yōu)秀職業(yè)指導師必修課》

《員工關系之平衡與促進》

《向阿里學習企業(yè)文化》

【學員評價】

賴老師是我們遇到的聲音最好聽的老師，最溫柔細膩的老師，教會我們的不僅僅是知識和技能，更是作為內(nèi)訓師應該具備的意識和情懷。

——利爾化學安全管理員 孫工

賴豐老師的課堂，總是讓人感覺如沐春風，不干癟，不生搬硬套，再難的管理工具與管理技巧都能輕松的學會，也會根據(jù)不同員工的接受能力，去調(diào)整授課的方式和節(jié)奏，甚至會根據(jù)不同企業(yè)文化來設定案例和培訓的風格，整個集團下面的分子公司員工反饋良好，工作狀態(tài)和品質(zhì)提升明顯。

——中國交建人力資源部部長 陳磊

我們以為這么專業(yè)的課題會很枯燥，以為下午培訓會打瞌睡，但是沒想到賴老師的課堂讓我們歡樂不斷。她把最專業(yè)的內(nèi)容，用最簡單工具和語言交給我們，更難得的是在課堂上我們在老師的輔導下可以直接輸出成果，實現(xiàn)知識理論直接轉(zhuǎn)化成結(jié)果。很喜歡這種不紙上談兵的授課，傳授知識，解決問題，輸出結(jié)果，這才是我們想要的內(nèi)訓師成長培訓。

——葛洲壩集團培訓負責人 李紅

【服務客戶】

中國交建、中建環(huán)能、國家電網(wǎng)、中國電信、中國廣電、葛洲壩集團、利爾化學、格力電器、九洲集團、雪寶集團、美豐集團、繁華集團、綿陽人社局、廣元人社局、涪城人社局、北川人社局、西南科技大學、西南財經(jīng)大學等。

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