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高效能人士的7項(xiàng)修養(yǎng)(何云鵬)

【課程編號(hào)】:NX28407

【課程名稱】:

高效能人士的7項(xiàng)修養(yǎng)(何云鵬)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:6-12小時(shí)

【課程關(guān)鍵字】:7項(xiàng)修養(yǎng)培訓(xùn)

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【課程背景】

面對將來我們?yōu)楹螣o法驅(qū)趕走恐懼感和不安全感?

面對慘烈的競爭,現(xiàn)實(shí)的利益追求,如何才能獲得潛在的、持久的、不斷上升的成功?

面對問題和挑戰(zhàn),拋開譴責(zé)和抱怨又如何才能找到出路呢?

面對現(xiàn)實(shí),我不過是機(jī)器上的一個(gè)小齒輪,我又該怎么做?

我的付出很多,積極努力工作卻陷在無窮無盡的事情中不能自拔,問題出在哪里?

“生命就是游戲、就是比賽、就是競爭,我必須贏”,這樣就真的能贏嗎?

我們都希望自己是有影響力的人,尤其是管理者,但獲得影響力的秘訣又是什么呢?

團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突和分歧讓我應(yīng)接不暇、焦頭爛額,如何應(yīng)對和解決?

停滯不前、原地踏步之時(shí),該如何推動(dòng)自己,終止老化過程,不斷更新自我?

現(xiàn)代社會(huì),人們擁有了更多的物質(zhì)和精神財(cái)富,也擁有了更多的自由和選擇的機(jī)會(huì),生活日益多元化,社會(huì)對人的要求也越來越苛刻。我們付出越來越多的努力,借用各種先進(jìn)技術(shù)提高效率,然而,卻讓我們感覺更加緊迫和心力交瘁。

論語中:“君子求諸己,小人求諸人”越是變化無端,越要求我們以原則為中心,以道德為基礎(chǔ),由內(nèi)而外的實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和組織效能不斷提升。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣將提供給我們真正的解決之道。

【課程受益】

誰也無法說服他人改變,因?yàn)槲覀兌加幸簧戎荒軓膬?nèi)開啟的改變之門,不論動(dòng)之以情或是說之以理,我們都不能替別人開門。

倘如你已決定打開改變之門,你就能夠從容地解決上面所面臨的諸多難題,你將得到以下收獲:養(yǎng)成積極主動(dòng)、以終為始、要事第一有關(guān)個(gè)人成功的三個(gè)習(xí)慣,可以大幅提升你的自信,認(rèn)清自己的本質(zhì)和獨(dú)特的才干;養(yǎng)成雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效有關(guān)公眾成功的三個(gè)習(xí)慣,將使你能夠理解他人,換位思考,懂得聆聽,建立和維持良好的人際關(guān)系,很好的處理沖突與分歧。在通過第七個(gè)習(xí)慣不斷更新的養(yǎng)成,時(shí)時(shí)為自己充電,達(dá)到真正的獨(dú)立和雙贏的成功。

【培訓(xùn)對象】

新晉升主管\后備管理人才\一線主管\骨干職員

【課程內(nèi)容】

導(dǎo)入

1、世界與原則

2、由內(nèi)到外

3、成長的三個(gè)層次

案例與實(shí)踐

習(xí)慣一:積極主動(dòng)—個(gè)人愿景的原則

一、刺激與回應(yīng)

二、積極主動(dòng)的含義

1、我要對自己負(fù)責(zé)

2、積極主動(dòng)是人的天性

3、積極主動(dòng)的人理智勝于沖動(dòng)

4、以自己的價(jià)值觀為標(biāo)桿選擇

三、變被動(dòng)為主動(dòng)

1、我選擇,且為我的選擇負(fù)責(zé)

2、擴(kuò)大影響圈

3、突破圍城

四、我能改變什么?

1、改變定義

2、改變歸因

3、改變態(tài)度

練習(xí):如何制定個(gè)人愿景

習(xí)慣二 以終為始—自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

一、向死而生

二、兩次創(chuàng)造

1、構(gòu)想

2、實(shí)踐

三、主動(dòng)設(shè)計(jì)(目標(biāo))的價(jià)值

1.管理:正確的做事

2.領(lǐng)導(dǎo):做正確的事

四、如何設(shè)定目標(biāo)

1.夢想

2.價(jià)值觀

3.目標(biāo)

4.策略

五、目標(biāo)管理

1.確定階段目標(biāo)——掌握方向

2.分析策略方法——分解目標(biāo)

3.梳理各類資源——整合挖潛

4.建立行動(dòng)計(jì)劃——明確行動(dòng)

5.評(píng)估目標(biāo)計(jì)劃——控制調(diào)整

課題分析:自己的愿景如何實(shí)現(xiàn)

習(xí)慣三:要事第— ———自我管理的原則

一、何為有效的自我管理

二、四代時(shí)間管理的發(fā)展

三、時(shí)間管理障礙

1.人為障礙

2.環(huán)境障礙

3.管理障礙

四、時(shí)間管理矩陣圖

1.偏重第一類事務(wù)

2.偏重第三類事務(wù)

3.偏重第三、四類事務(wù)

4.著重第二類事務(wù)

五、其他工具或方法

1.10分鐘效率管理法

2.封閉式清單法

3.ABC分類法

4.零碎時(shí)間管理

視頻:

習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

一、人際交流的六種思維

二、雙贏的原則

1.建立有效長久的人際關(guān)系

2.尋求自己利益也照顧別人利益

3.以互賴合作代替獨(dú)立競爭

三、雙贏思維的支柱

1、雙贏素養(yǎng)與心態(tài)

2、雙贏人際關(guān)系

3、雙贏管理模式

4、雙贏組織體系(鳥群模型)

5、雙贏步驟

案例分析:京東方的成功

習(xí)慣五:知己解彼——移情溝通的原則

一、知己解彼的障礙

二、知己解彼4法

1、望:觀察,細(xì)微之處看透心理活動(dòng)

2、聞:傾聽,傾聽是達(dá)到溝通目標(biāo)的密鑰

3、問:提問,提問是引導(dǎo)溝通的權(quán)柄

4、切:切換角度,變換角度是實(shí)現(xiàn)溝通的催化劑

三、同理心

1.同理心溝通的原則:

2.同理心溝通實(shí)操

四、合一架構(gòu)

案例:《亮劍》分析

習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則

一、什么是統(tǒng)合綜效

1.敞開心胸

2.博采眾議

3.尊重差異

4.取長補(bǔ)短

二、群體與團(tuán)隊(duì)

三、團(tuán)隊(duì)成員角色互補(bǔ)

四、團(tuán)隊(duì)沖突處理

1、沖突是好事?還是壞事?

2、沖突的類型

3、沖突處理的解決

案例:《亮劍》分析

習(xí)慣七:不斷更新——平衡自我更新的原則

一、更新的四個(gè)方面

1.身體

2.精神

3.智力

4.情感

二、平衡更新

1.身體層面對應(yīng)習(xí)慣一積極主動(dòng)

2.精神層面對應(yīng)習(xí)慣二以終為始

3.智力層面對應(yīng)習(xí)慣三要事第一

4.情感層面對應(yīng)后三個(gè)習(xí)慣

三、完善、提升、突破

練習(xí):自我發(fā)展的計(jì)劃書

何老師

何云鵬老師

——通用管理實(shí)戰(zhàn)專家

曾任亞洲最大美妝企業(yè)中國區(qū)高管

曾任中國百強(qiáng)企業(yè)路捷投資(上海)執(zhí)行副總經(jīng)理

《有結(jié)果的執(zhí)行力》、《從數(shù)據(jù)到需求分析》、《開會(huì)是個(gè)技術(shù)活兒》理論創(chuàng)作者,可以及時(shí)分析并預(yù)見問題,從而幫助管理者制定最佳應(yīng)對方案,以取得良好的效果。

資生堂資深企業(yè)培訓(xùn)師

企業(yè)中層培訓(xùn)體系搭建者

美國管理協(xié)會(huì)會(huì)員

美國GLG集團(tuán)專家團(tuán)成員,咨詢顧問

【個(gè)人簡介】

何老師是中國第一代市場營銷科班畢業(yè)生,并在日企任職20余年,一直擔(dān)任市場、銷售方面中高層管理者,并在日本專修營銷管理及運(yùn)營知識(shí),理論扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富;在營銷企劃、運(yùn)營管理、銷售策略推動(dòng)等方面既有理論知識(shí)又積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

擔(dān)任市場部總監(jiān)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)管理品牌,把所負(fù)責(zé)的知名化妝品品牌連續(xù)10年保持30%的增長;銷售額及市場份額始終占據(jù)同品類第一名。

擔(dān)任東北地區(qū)及華北地區(qū)分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人期間,通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理,責(zé)區(qū)域年銷售額均在2億以上,,始終保持所負(fù)責(zé)地區(qū)同品類銷售第一名;市場份額第一名。

調(diào)任銷售企劃部后,負(fù)責(zé)公司各分支機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)推進(jìn),培養(yǎng)新進(jìn)分公司經(jīng)理及區(qū)域經(jīng)理;建立分公司管理制度,搭建新渠道銷售運(yùn)營體系。

任職期間負(fù)責(zé)銷售管理系統(tǒng)改善、引入CRM會(huì)員管理體系,有效管理品牌旗下300余萬品牌會(huì)員,并優(yōu)化公司整體的銷售模式,總結(jié)出《從數(shù)據(jù)到需求分析》理論,將大數(shù)據(jù)概念運(yùn)用于實(shí)踐,從而引導(dǎo)公司將品牌策略從以產(chǎn)品為原點(diǎn)改為以消費(fèi)者需求為出發(fā)點(diǎn)。

針對企業(yè)在實(shí)戰(zhàn)中遇到的問題,建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng),推進(jìn)分公司改革,建立中、高層管理職培訓(xùn)體系,累計(jì)培訓(xùn)300+場;1萬人次以上;將所總結(jié)出的科學(xué)性、有效性的營銷管理理論、銷售實(shí)戰(zhàn)方法推進(jìn)貫徹。

2017年后進(jìn)入中國最大的品牌管理公司之一,路捷投資(上海)有限公司擔(dān)任副總經(jīng)理兼生意發(fā)展總監(jiān),打通區(qū)域瓶頸,成功引入品牌30余個(gè),致力于品牌線上線下平衡發(fā)展,拓展50余家連鎖店,成功實(shí)現(xiàn)銷售翻翻的目標(biāo)。

2018年成為美國GLG集團(tuán)日化、美妝專家團(tuán)成員,為多家投資企業(yè)提供專業(yè)領(lǐng)域的咨詢服務(wù)。

何老師總結(jié)了二十余年在在營銷管理和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),提出《高效執(zhí)行的15種方法》、《開會(huì)是個(gè)技術(shù)活兒》、《有結(jié)果的執(zhí)行力》等具體營銷管理實(shí)戰(zhàn)理論,可以及時(shí)分析并預(yù)見問題,從而幫助管理者制定最佳應(yīng)對方案,以取得良好的效果。

何老師出身教師世家,對培訓(xùn)、教育情有獨(dú)鐘,也樂于將自己多年總結(jié)的理論成果與積累的工作經(jīng)驗(yàn)同更多的營銷管理者進(jìn)行分享討論。何老師常說的一句話:市場看似千變?nèi)f化,實(shí)則有規(guī)可循,作為營銷人我們就要用標(biāo)準(zhǔn)化思維分析市場,用個(gè)性化的提案解決問題,這樣才能在如此多變的環(huán)境下保持不敗。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師,深入淺出、條例清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

學(xué)以致用:何老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況,將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員,既有管理之道,又有管理之術(shù),操作性極強(qiáng),學(xué)能致用。

能力培養(yǎng):何老師授課注重互動(dòng),善于從身邊的故事以及學(xué)員關(guān)注點(diǎn)出發(fā),引發(fā)學(xué)員思考,通過討論與問答加深學(xué)員對問題的理解和認(rèn)識(shí),方便學(xué)員學(xué)以致用,何老師的課可操性強(qiáng),學(xué)完即可用。

解渴、過癮、實(shí)用、有效!

【主講課程】

《MTP—從管理到執(zhí)行》

《教練型領(lǐng)導(dǎo)》

《管理者的角色認(rèn)知和目標(biāo)管理》

《有結(jié)果的執(zhí)行力》

《從計(jì)劃到結(jié)果的7個(gè)步驟》

《團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)》

《高效開會(huì)的7個(gè)方面》

《結(jié)構(gòu)化思維》

《突破固有思維,尋找營銷亮點(diǎn)》

《從數(shù)據(jù)需求到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)》

《情景領(lǐng)導(dǎo)力》

《問題的分析與解決》

…………

【服務(wù)客戶】

時(shí)尚雜志、瑞麗、VOLG、電通、凸版、環(huán)洋經(jīng)典、漢高中國、獅王中國、愛茉莉太平洋、妮維雅、法國安悅、日本hohu、日本發(fā)昂、凱伊秀、惠百施、春源(杭州)、新世界集團(tuán)、百盛集團(tuán)、大商集團(tuán)、王府井集團(tuán)、萬達(dá)集團(tuán)、銀座集團(tuán)、星河悅麗、永旺集團(tuán)、濰坊中百、青島利群集團(tuán)、振華集團(tuán)、鄂爾多斯?jié)M世集團(tuán)、魅力匯、VLIAS眼鏡、阿爾卑斯口腔、新奧集團(tuán)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

何老師的課程實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用,接地氣,用身邊最小的事情就能說明白看起來很復(fù)雜的問題,讓人豁然開朗,有一種融會(huì)貫通的感覺。 ——獅王(中國)前總經(jīng)理:高總

何老師人很斯文,但講起課卻風(fēng)趣幽默,大家總是在一片笑聲中學(xué)到了知識(shí)和技能,何老師的上課風(fēng)格與眾不同。 ——凸版利豐廣告:李經(jīng)理

何老師講課特別有趣,深入簡出,將銷售管理中遇到的實(shí)際問題,能用最簡單的方式給我們說明白,給予我們很大的幫助。 ——日本hoyu株式會(huì)社北京分公司:趙總

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