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【課程背景】

現(xiàn)行的紀(jì)檢監(jiān)察體制是在“政黨—國家”框架下，以中央紀(jì)委為核心建立的具有中國政治特色的監(jiān)督體制。改革開放以來，黨和國家先后恢復(fù)成立中央紀(jì)律檢查委員會、國家監(jiān)察部、最高人民檢察院反貪污賄賂總局、國家預(yù)防腐敗局等機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。進(jìn)入新時代以來，為適應(yīng)反腐敗斗爭形勢的發(fā)展，中央成立國家監(jiān)察委員會，并持續(xù)深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革……為適應(yīng)新時代以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新形勢、新任務(wù)、新要求，克服“本領(lǐng)恐慌”的挑戰(zhàn)，中央紀(jì)委國家監(jiān)委著力加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)工作，并提出建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的明確要求。

紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)就像是一部巨大且精密的機(jī)器，為維護(hù)黨和國家的政治安全而高速運轉(zhuǎn)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，無論你身處哪個地區(qū)，哪個行業(yè)，哪個部門，哪個職位，那個級別，都應(yīng)持有一種全局觀，對我們身處的紀(jì)檢監(jiān)察體制和從事的紀(jì)檢監(jiān)察工作有全面而深刻的理解。作為一名光榮的黨的衛(wèi)士，我們要知道從哪里來，往哪里去。這就是本課程存在的意義。

【課程對象】

各級紀(jì)委監(jiān)委干部、國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察干部

【課程收益】

將紀(jì)檢監(jiān)察體制一次性講的明明白白；是短時高效、高性價比的學(xué)習(xí)體驗。

【課程綱要】

一、紀(jì)檢監(jiān)察體制

（一）紀(jì)檢監(jiān)察體制的演進(jìn)

（二）體制變遷中多元主體關(guān)系

1.紀(jì)檢系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

2.紀(jì)委與黨委的關(guān)系

3.紀(jì)委與監(jiān)察機(jī)關(guān)的關(guān)系

4.紀(jì)委與檢察院的關(guān)系

（三）體制變遷的趨勢與特征

1.紀(jì)檢監(jiān)察體制變遷是中央集權(quán)程度的反映

2.紀(jì)檢監(jiān)察體制呈現(xiàn)“黨國二元一體”結(jié)構(gòu)

（四）體制變遷邏輯

1.管控政治風(fēng)險，確保黨的長期執(zhí)政

2.強(qiáng)化黨對反腐敗工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

3.“三項改革”互為表里一體推進(jìn)

4.“關(guān)鍵時期”的制度變遷

二、中央紀(jì)律檢查委員會

（一）基于中央紀(jì)委委員的實證分析

1.觀測維度：基本情況；專業(yè)水平；組織權(quán)威；品格素質(zhì)。

2.統(tǒng)計與分析

（二）影響中央紀(jì)委變遷的因素

（三）總結(jié)與思考

1.中央紀(jì)委委員構(gòu)成受到黨和國家改革的影響

2.中央紀(jì)委委員構(gòu)成是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)不斷變化和反腐敗體制不斷探索的反映

3.中央紀(jì)委委員構(gòu)成反映了中央紀(jì)委與下級機(jī)構(gòu)關(guān)系的變化

4.中央紀(jì)委委員是一項政治職務(wù)，政治忠誠是首要標(biāo)準(zhǔn)

5.中央紀(jì)委委員總體上政治堅定、黨性純潔，體現(xiàn)了黨的政治本色

三、中央紀(jì)委國家監(jiān)委機(jī)關(guān)

（一）中央紀(jì)委是理解紀(jì)檢監(jiān)察體制的關(guān)鍵

（二）基于中央紀(jì)委機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員編制的分析

1.觀測維度：基本情況，專業(yè)水平，組織權(quán)威，監(jiān)督機(jī)制，績效表現(xiàn)。

2.統(tǒng)計與分析

（三）中央紀(jì)委機(jī)關(guān)改革的影響因素

1.機(jī)關(guān)改革與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)相適應(yīng)

2.機(jī)關(guān)改革受黨和國家機(jī)構(gòu)改革的影響

3.機(jī)關(guān)改革受法律法規(guī)立改廢釋的影響

（四）總結(jié)與思考

四、紀(jì)檢監(jiān)察派駐制度

（一）紀(jì)檢監(jiān)察派駐制度的演進(jìn)

（二）關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察派駐制度改革的分析

1.觀測維度：領(lǐng)導(dǎo)體制；派駐范圍；職能職責(zé)；干部管理；工作機(jī)制。

2.統(tǒng)計與分析

（三）派駐制度的改革邏輯

（四）總結(jié)與思考

五、巡視制度

（一）巡視制度的演進(jìn)

1.觀測維度：組織結(jié)構(gòu)；領(lǐng)導(dǎo)體制；制度建設(shè)；職責(zé)定位；巡視范圍；工作機(jī)制；巡視成果。

2.統(tǒng)計與分析

（二）新時代巡視制度的主要特征及績效表現(xiàn)

1.新時代巡視制度的主要特征

2.新時代巡視制度的績效表現(xiàn)

（三）新時代巡視的政治功用

1.暢通信息傳導(dǎo)，獲取案源線索

2.強(qiáng)化中央權(quán)威，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

（四）總結(jié)與思考

六、紀(jì)檢監(jiān)察信訪制度

（一）中國政治體制中的“信訪”與“紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報”的由來

（二）紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報制度的演進(jìn)

（三）紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)信訪舉報職能的配置

（四）紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報的功能作用

1．信訪舉報是紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的第一道程序

2．信訪舉報是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)獲取信息和案源的主要渠道

3．信訪舉報是紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)性工作

4．信訪舉報是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與民眾互動的重要方式

（五）總結(jié)與思考

七、問責(zé)制度

（一）中國政治體制中“問責(zé)”的意涵

（二）問責(zé)制度的演進(jìn)

（三）問責(zé)制度的演進(jìn)邏輯

（四）新時代問責(zé)制度的政治功用

（五）總結(jié)與思考

八、紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)流程

（一）新時代以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形勢與任務(wù)

（二）紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)部門的改革

1.觀測維度：組織結(jié)構(gòu)；工作機(jī)制；權(quán)限措施；績效表現(xiàn)。

2. 統(tǒng)計與分析

（三）總結(jié)與思考

九、紀(jì)檢監(jiān)察傳媒

（一）紀(jì)檢監(jiān)察傳媒的演進(jìn)

（二）紀(jì)檢監(jiān)察傳媒的改革與績效

1.觀測維度：傳播主體；傳播對象；傳播方式；傳播內(nèi)容；傳播效果。

2. 統(tǒng)計與分析

（三）總結(jié)與思考

十、紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度

（一）紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度的演進(jìn)

（二）紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度的特征

1．紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度是黨的干部教育培訓(xùn)制度的組成部分

2．紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度是加強(qiáng)隊伍建設(shè)的重要保障

3.紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)要求政治優(yōu)先

4.紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度運行基于物質(zhì)載體與理論載體

（三）紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)制度變遷的規(guī)律

（四）總結(jié)與思考

十一、特約監(jiān)察員制度

（一）特約監(jiān)察員制度的演進(jìn)

（二）核心制度變遷分析

（三）基于特邀監(jiān)察員的實證分析

1.觀測維度：基本情況、專業(yè)化程度、品格素質(zhì)。

2.統(tǒng)計數(shù)據(jù)及來源

3.分析結(jié)果

（四）總結(jié)與思考

十二、監(jiān)督制約紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)

（一）紀(jì)檢監(jiān)察體制特征與監(jiān)督制約機(jī)制分析框架

1.紀(jì)檢監(jiān)察體制特征

2.監(jiān)督制約機(jī)制“二三四”分析框架

（二）監(jiān)督制約機(jī)制分析：能力、信息、資源、問責(zé)

1.黨中央對中央紀(jì)委國家監(jiān)委的監(jiān)督

2.紀(jì)委監(jiān)委的自我監(jiān)督

3.人大常委會對監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督

4.檢察機(jī)關(guān)對監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督

5.特約監(jiān)察員對監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督

6.媒體對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督

（三）監(jiān)督制約機(jī)制特征：黨內(nèi)監(jiān)督為主，多主體各有側(cè)重

（四）總結(jié)與思考

黃老師

20年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗

北大文學(xué)學(xué)士|香港理工大學(xué)管理學(xué)碩士

曾任：香港華興集團(tuán)|市場部經(jīng)理

曾任：上海新紀(jì)元教育集團(tuán)|行政副總裁

曾任：杭州宋都集團(tuán)（中國房地產(chǎn)百強(qiáng)，上市）|總裁辦副主任

持續(xù)3年被恒生電子、上藥控股、上海城投等聘請為管理系列課程講師

200+家企業(yè)單位培訓(xùn)經(jīng)驗，為多家企業(yè)單位特邀管理講師

→ 揚(yáng)州市團(tuán)市委、上海市奉賢區(qū)區(qū)政府等政府單位

→ 上海工程技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)海外學(xué)院等高等院校

→ 中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國建設(shè)、中廣核等國企央企

擅長領(lǐng)域：情壓管理、時間與目標(biāo)管理、執(zhí)行力、溝通、角色認(rèn)知、團(tuán)隊建設(shè)等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃雄老師曾在外資企業(yè)、教育集團(tuán)和上市公司中擔(dān)任高管，對企業(yè)人員管理、文化建設(shè)、培訓(xùn)管理等方面都有著豐富的經(jīng)驗，善于體系化地運用管理理念和工具因材施教，更佳得心應(yīng)手的進(jìn)行團(tuán)隊管理。

01-百余人團(tuán)隊管理：作為管理者，針對團(tuán)隊出現(xiàn)的溝通、執(zhí)行問題，通過制定完善政策、提升管理者能力等方式優(yōu)化管理，多次帶領(lǐng)團(tuán)隊出色完成目標(biāo)，成功獲得“金牌團(tuán)隊”稱號。

→ 曾負(fù)責(zé)某新三板掛牌公司從0到1開啟新合作項目，帶領(lǐng)5人團(tuán)隊拓展到30人團(tuán)隊，帶領(lǐng)團(tuán)隊人員從前端的資源整合到后端的引流銷售，優(yōu)化了全流程管理制度，成功實現(xiàn)項目盈利1400萬，占比公司同年收益的30+%

→ 曾負(fù)責(zé)某港資家居集團(tuán)的市場營銷工作，帶領(lǐng)多家店面的近百位銷售人員，提高門店銷售人員的狀態(tài)與溝通能力，實現(xiàn)銷售額同比增加30%

→ 曾負(fù)責(zé)新紀(jì)元教育集團(tuán)多家分校管理，針對出現(xiàn)的跨部門溝通，分校內(nèi)部管理等這種問題，為提高溝通效率，完善補(bǔ)充企業(yè)的行政管理體系，并落實到集團(tuán)下屬的所有院校，使得下屬學(xué)校的行政管理更加正規(guī)，成功降低新院校成立的管理風(fēng)險。

02-800+位精英人才培養(yǎng)：作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及公司領(lǐng)導(dǎo)，以獨有的管理心法為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團(tuán)等多家企業(yè)培養(yǎng)了800+名優(yōu)秀管理人才，為企業(yè)管理注入新興力量。

→ 持續(xù)3年為中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等企業(yè)的管理者進(jìn)行溝通、團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力等技能提升主題培訓(xùn)，累計培養(yǎng)了125位管理者，同比年晉升率提升約38%。

→ 持續(xù)3年為融創(chuàng)地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、陽光城集團(tuán)、上坤地產(chǎn)、光明地產(chǎn)等房地產(chǎn)的新員工進(jìn)行情壓、時間與目標(biāo)管理等主題培訓(xùn)，累計培養(yǎng)了近500位學(xué)員，成功將員工離職率降低約60%+，留存率提升約55%。

部分授課經(jīng)歷：

黃雄老師有豐富的授課經(jīng)驗，曾連續(xù)三年為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團(tuán)進(jìn)行管理培訓(xùn)，為多家企業(yè)講授“執(zhí)行力、情壓、團(tuán)隊管理、溝通”等管理課程，累計授課500+場，其中：

《精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理》40+期

——中國建筑、中國平安、交通銀行、建設(shè)銀行、上海浦發(fā)銀行、中國電信、上海新南洋商學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)等

《點時成金——時間與目標(biāo)管理》40+期

——中國銀行、陽光城集團(tuán)、理想四維地產(chǎn)、太平洋保險、太平保險、恒生電子、中廣核集團(tuán)、上海華誼集團(tuán)、上海奉賢發(fā)展集團(tuán)等

《心靈捕手——情緒壓力管理》30+期

——中國聯(lián)通、上海城投、招商集團(tuán)、上海上坤集團(tuán)、上海庫卡機(jī)器人、新加坡康耐士人力資源公司（上海）、上海廣鑒學(xué)院等

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》30+期

——中國石化、廈門國貿(mào)、華友鈷業(yè)、上海大眾、廣東嘉寶莉集團(tuán)、寧波埃科、金山孚寶港務(wù)、上海國際資管、廣州白云敬修堂藥業(yè)等

《成就團(tuán)隊——高績效團(tuán)隊打造》30+期

——綠地房產(chǎn)、上藥控股、上海城投、申通地鐵、南京中科電、蘇州長順建設(shè)、上海信元、上海快扣貿(mào)易、DHL敦豪物流、武漢平安普惠等

主講課程：

《心靈捕手——情緒壓力管理》

《點石成金——時間與目標(biāo)管理》

《成就團(tuán)隊——高績效團(tuán)隊打造》

《精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理》

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》

《職場溝通力——職場高情商溝通技巧》

授課風(fēng)格：

【因材施教】注重課程內(nèi)容和學(xué)員工作情境的相關(guān)性和落地性，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程、崗位設(shè)置、能力標(biāo)準(zhǔn)等多維度，體系化地運用管理理念、工具，以達(dá)成受眾更高概率理解并認(rèn)同的更佳效果。

【風(fēng)趣輕松】老師授課風(fēng)格儒雅、有力量，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，帶動學(xué)員們對枯燥的知識能夠有靈活的認(rèn)知，課堂氣氛普遍活躍。

部分服務(wù)客戶：

金融行業(yè)：中國平安、太平洋保險、太平保險、武漢平安普惠、中國銀行、交通銀行、建設(shè)銀行、上海浦發(fā)銀行……

建筑|物流行業(yè)：中國建筑、上海城投、蘇州長順建設(shè)、申通地鐵、寧波埃科、上海駟捷物流、DHL敦豪物流……

房地產(chǎn)行業(yè)：綠地房產(chǎn)、陽光城集團(tuán)、理想四維地產(chǎn)、融創(chuàng)地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、光明地產(chǎn)、上海奉賢發(fā)展集團(tuán)、上海上坤集團(tuán)……

能源|制造行業(yè)：中廣核集團(tuán)、中國石化、華友鈷業(yè)、上海華誼集團(tuán)、立訊精密、震旦集團(tuán)、無錫遠(yuǎn)東集團(tuán)、江南造船、杭州衡泰軟件、恒生電子、上海庫卡機(jī)器人、廣東嘉寶莉集團(tuán)、南京中科電、震旦集團(tuán)、無錫遠(yuǎn)東集團(tuán)……

貿(mào)易/外貿(mào)行業(yè)：上海國際資管、招商集團(tuán)、廈門國貿(mào)、金山孚寶港務(wù)、上海信元、上海快扣貿(mào)易、報喜鳥集團(tuán)……

醫(yī)藥行業(yè)：上藥控股、上海信誼藥廠、廣州白云敬修堂藥業(yè)……

院校：深圳改革開放干部學(xué)院、上海新南洋商學(xué)院、上海交大終身教育學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海廣鑒學(xué)院、上海外服、南京智合商學(xué)院、上海新商學(xué)創(chuàng)合匯……

其他：中國聯(lián)通、中國電信、上海大眾、新加坡康耐士人力資源公司（上海）……

部分客戶評價：

學(xué)完后的感受很實用很落地，課程里的理論模型結(jié)合了N多種類的互動體驗，既能讓人身臨其境，又讓我們的學(xué)習(xí)不再枯燥，非常棒！——太平保險王經(jīng)理

課程很有深度，收益匪淺，學(xué)員們大都是處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中，所以深有體會，要是只能能上黃老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！——廈門國貿(mào)培訓(xùn)部張經(jīng)理

課程很有深度，收益匪淺，學(xué)員們大都是處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中，所以深有體會，要是只能能上黃老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！——上藥控股人力資源部王部長

老師的課程給了我很大的觸動，以前在團(tuán)隊管理上，更多是關(guān)注自己的想法，一味用物質(zhì)激勵的方法去拉動員工的積極性，結(jié)果差強(qiáng)人意，聽了老師的課程，我才意識到員工管理是有策略有技巧，課程結(jié)束后，不單只掌握了新知識，更讓我信心倍增。——上海大眾鄭經(jīng)理

感覺上黃老師的課程，與其他老師不一樣。互動很多，而且都是引導(dǎo)式的。舉的案例大都是我們工作當(dāng)中相關(guān)的，感覺就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。讓我們學(xué)習(xí)過程中感覺也是在解決工作問題，一舉兩得。——中國石化朱部長

黃老師很好的帶動了大家的熱情，結(jié)合老師多年的管理經(jīng)驗和團(tuán)隊建設(shè)的經(jīng)驗，很好的講解了我們?nèi)绾芜M(jìn)行部門之間的配合，上下級的溝通和交流，讓我們清晰的認(rèn)識到了自身的不足，那老師合作了很多次，一直都很感謝韓老師！——恒生電子培訓(xùn)部陳部長

課堂上實操案例的分享呈現(xiàn)很多，就是貼合了我們常說的理論結(jié)合實踐的授課方式，讓我們時刻都被帶入到真實的工作情境中。——上海對外服務(wù)公司外聯(lián)部張部長

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