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課程背景：

“十四五”期間，發展數字經濟將成為我國戰略的重中之重，結合近年來大眾創業、萬眾創新的形勢，“科技進步與創新”業已成為全社會和企業發展的大勢所趨，必將對組織的發展形成深刻的影響。

復雜外部環境下的組織的發展創新需要營造“學習型組織”的氛圍，需要不斷提升領導者的創新格局。而創新的成果管理和創新型人才的培養作為一個復合型課題，各因素不僅復雜，并且也是動態聯系，相互影響的整體。如何科學地考察各相關要素在組織創新、技術轉化和人才培養過程中的作用和優先程度，是當前組織發展和人力資源管理研究體系的一項重要任務。

唐文綱博士師從法國戰略管理泰斗Frederic Le Roy教授，其博士論文《量子時代的創新孵化機制研究》在專業領域獲得好評。他在創新的格局提升與管理領域的造詣受到同濟大學“創新工程研究院”等專業機構的肯定，20年獲阿里釘釘大學首批數字化轉型認證講師資格，21年開始與社科院世界經濟研究所及機械工業出版社合作，帶隊成立“中式OKR”案例庫、并組建課題研究組。

本課程首次獨家引入法國當代最先進的創新思維和創新工程的知識體系，旨在幫助學員突破思維局限、幫助企業打造創新人才梯隊。通過本課程的學習，學員將快速理解創新思維的本質，掌握相關領域最先進的理論和落地方法，賦能鍛造企業新時代的核心競爭力。

課程目標：

深度探究“創新格局”相關的三大核心要素之間的關系：創意、創新，以及變革管理

學習了解“組織變革管理”、“OKR激勵”等重要基本概念，理解提升人才創新思維能力的核心邏輯，打造科技人才培養的方針和路徑。

理解TOC創新力（E4V）這一世界領先的企業創新核心方法論，探索符合企業自身實際的創新人才培養之路。

課程收益：

刷新對創新思維和管理的認知，全面提升組織變革和轉型方面的知識。

樹立成功培養創新型人才的信心，引領數字化環境下的組織變革。

明確創新突破和組織發展的目標，使領導人與核心團隊保持戰略戰術一致性。

學員對象：

公司高管、企業中層管理者、企業基層管理者。

課程大綱

一、國際科技創新相關發展趨勢和國家數字化轉型戰略的深入解讀剖析（約0.5小時）

國際科技創新相關前沿領域情況介紹和豐富多彩的案例分析

國家十四五科技強國和數字化轉型重點政策剖析和基礎概念介紹

二、創新思維的整體格局梳理（約1小時）

組織實現創新必須管理好的良性循環：

創意（Creativity）、創新(Innovation)、驅動變革(Driving Change)

創新型組織的基本特征

i.主動適應VUCA多變的環境

ii.具有自驅動自適應的量子態特征

iii.領導者具備成熟的心智與思維格局突破能力

iv.強大的集體學習能力

v.實干（盈利）為導向的落地執行力

回答變革與創新的幾個核心關鍵問題：

WHAT：組織變革的方向是什么？ --實現高速增長的商業應用前景

WHY：創新思維對于企業發展的重要性是什么？

WHEN&WHERE：何時因注重培養企業創新能力？人才培養的重點在哪里？

HOW：如何評判人才的創新能力？如何建立創新人才培養機制？

三、創新管理 – 驅動變革的火車頭（約2小時）

創新分類四象限

創新人才的4力模型

創新的起源鉆石模型

“創新需求”和“自主程度”對照矩陣模型

創新提案說服4要點

創新力E4V工具包的思路講解和體驗

四、激發自我和團隊創意的活力 – 探究創新產生的源頭（約1.5小時）

第四次工業革命背景下馬斯洛需求模型的“倒掛”趨勢

來自日本的“IKIGAI -- 生存的價值”模型介紹

《心流》三部曲的要點

《心靈奇旅》的火花探究步驟講解和體驗

五、領導組織變革的思維模型與方法（約1小時）

變革的情感接受模型與U性理論 – 從被動適應到主動管理

變革的四象限 – 變革不僅僅是漸進式和顛覆式

創新文化網狀模型：符號、儀式、神話、范式…

管理戰略變革的方式

六、組織發展的管理模式（約1小時）

明茲伯格五種組織類型

學習型組織

空巴與阿米巴 – 平衡創新與財務落地

中式OKR – 通過大量案例剖析在中國突破唯KPI激勵方式的OKR之道

項目制培訓設計

基于企業的需求，結合、“法國變革及創新管理”以及“TOC瓶頸突破”等特色版權課程內容進行定制化設計，把學習課程通過學前自習、學時強化，課后練習等手段，讓學員真的的學有所獲，讓企業能得到真實的績效提升。

設計流程：

序號步驟工作內容

1獲得授權企業提出需求意向

獲得與利益關系人溝通的機會

明確啟動數字化轉型組織發展項目

2課前準備了解團隊領導者的態度與訴求

回顧團隊發展歷史

盤點團隊成員情況、確定工學員名單

業務部門、HR/培訓管理者組織準備

參與人自習“數字化轉型”相關參考書籍

3課程開展培訓課/案例課/引導工作坊

4課后跟蹤參與人持續學習

完成作業、提交學習成果

5跟蹤輔導跟蹤輔導

固化規則

開展工作會議

建立組織明確性

唐老師

個人簡歷

法國巴黎高等管理學院 中國校區學術中心主任

法國巴黎高等藝術與文化管理學院 客座教授

法國KEDGE商學院MBA 特聘講師

上海紫竹孵化器商學院 學術副校長

上海昕堯投資管理有限公司 董事長

上海唐騰信息技術有限公司 合伙人

學歷：

法國蒙彼利埃大學 工商管理博士

《量子時代的創新創業孵化模式研究》

香港大學/復旦大學 工商管理碩士

華東師范大學 學士 - 主修：計算機、輔修：國際商務

曾任：

法國MSII、泰國艾美頎、瑞士WINPARF 中國代表處首席代表

Ericsson愛立信研發中國有限公司 工程師、項目組長

Omron歐姆龍上海計算機有限公司 工程師、項目組長

專業資質

釘釘大學認證數字化轉型金牌講師

PMP項目管理專業資格認證

國家一級培訓師

英國City&Guilds國際培訓師

國家三級心理咨詢師

國家認證催眠保健師

國家認證演藝經紀人資質

MCSD: 微軟認證系統設計師

SCJP: SUN認證JAVA工程師

實戰經驗

唐博士出身書香門第，秉承嚴謹務實的態度一直將理論創新和管理實踐緊密結合。師從法國戰略管理泰斗Frederic Le Roy教授（《孫子兵法》法文版翻譯者、“競合關系”提出和倡導者），唐老師的博士論文“量子時代的創新孵化研究”獲得國內外專家的一致認可，其系列原創的“數字經濟和數字化轉型”、“創新工程和創業學”、“市場營銷和新媒體營銷”等相關課程深受企業培訓和商學院的學員歡迎。

成為專業的培訓導師之后，唐博士受聘于多家大學，并服務于各行各業多家大型央企和地方政府機構。橫跨“外企、民企和國企”的多行業務實經驗，使其能夠靈活根據學員的需求和興趣調整培訓內容和手段，做到動靜結合、幽默風趣，往往令學生聽課時投入忘我，課后回味受益良多。

近年培訓與咨詢服務主要客戶名單：

部分政府客戶名單：

蘇州市政府、成都市農委、道真仡佬族自治縣、桓仁楓林谷…

部分大型國企客戶名單：

中央電視臺、中國電信、中國聯通、寶武集團、華能集團、中紡集團、中國銀行、農業銀行、中信銀行、上海文廣集團...

部分國際大企業客戶名單：

美國通用電氣、寶潔集團、LVMH集團、歐萊雅集團、歷峰集團、香奈兒、愛馬仕、希思黎、萊珀妮、保時捷…

近年部分大型民企客戶名單：

蘇州美羅百貨、寓樂灣教育集團、山西圣天越集團、完美日記、上海誠美化妝品集團....

行業領域

行業：銀行、通信、電力、化妝品、新零售、新媒體

領域：數字化轉型、創新和變革管理、OKR自組織領導力、數字化市場營銷等領域課題培訓

主講課程

銀行類：《數字化轉型與銀行案例》、《創新思維與管理訓練營》、《數字經濟和企業變革》、等。

通信類：《通訊行業數字化轉型》、《OKR與敏捷項目管理》、《突破瓶頸實現數字化轉型戰略目標》等。

其他行業：《數字經濟的機遇和挑戰》、《元宇宙與品牌數字化營銷》、《企業規范化管理與可持續發展》、《數字能力和變革領導力》、《VUCA時代與量子領導力》、《數字化轉型背景下的組織發展》、《她經濟Z世代與品牌建設》等。

授課風格

專家型講師、有學術底蘊。多年輔導近百位碩士博士研究生做論文研究，具有理論深度和思維高度，往往一陣見血點中學生思維困境的要害，旁征博引給予學員深刻啟發。

案例實時性、表述邏輯性強，同樣的課題基于每周都會有案例和數據更新，過半年再聽一邊唐老師同樣的課程，起碼能夠聽到30%的新內容。

鼓勵學員深度參與、喜歡在培訓中直接解決問題，現場與學生交互靈活，豐富的企業經營實戰經驗使唐老師能夠直接在課堂上與學員直接探討實際問題，甚至直接解決問題。

客戶反饋

學員及客戶評價

期盼雨過天晴的好天氣如同同學們期盼唐文剛老師的課一樣有一種微妙的小幸福感...

——EAC MBA

唐博士與哈佛大學大教授的精彩交流成功引起了全球奢侈品品牌專家們的興趣，原本30分鐘的過程被延長到了一個小時，學生們都是睜大眼睛、凝神細聽，生怕錯過了什么精彩細節。

——ESG DBA

我們經常親切的稱呼博士為唐Sir，因為他認真的學術態度雖然會給我們帶來無形的壓力，但總是能提升我們學習的底氣、為我們提供思維涅槃升維的契機。

——眾多企業家學員

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