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【前言】

互聯(lián)網時代對企業(yè)提出很多挑戰(zhàn)，包括員工關系，有人說現(xiàn)在的員工關系有雇傭關系進入了合伙人時代，員工變成創(chuàng)業(yè)者，具備企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)精神！在這個偉大的時代，越來越多的企業(yè)開始裂變，進行裂變式創(chuàng)業(yè)的管理，今天我們以海爾和其他企業(yè)創(chuàng)客和裂變?yōu)槠鯔C，分享當下非常好的管理創(chuàng)新，裂變式創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)管理。海爾的確是一個善于創(chuàng)新的企業(yè)，也是一個敢于自我顛覆的企業(yè)！從管理模式變革角度，海爾探索將傳統(tǒng)管理模式變?yōu)橐环N適應互聯(lián)網時代的人單合一雙贏模式，海爾如何打造雙贏模式？這種模式下的經營體核算機制如何讓經營體盈利和降低成本？如何讓團隊更好的去裂變？去變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人？相信優(yōu)秀企業(yè)的管理創(chuàng)客分享會給我們帶來一些思路的借鑒點。

——具有海爾實戰(zhàn)經驗10年以上的資深實戰(zhàn)培訓和咨詢講師孫海藍將通過海爾人單合一經營體的核算管理，結合裂變式創(chuàng)業(yè)，帶給我們全新的感受。

【本課程實戰(zhàn)點】：

本課程告訴企業(yè)：

1、什么是人單合一

2、經營體下的獨立單元如何運營

3、打造員工自運轉自驅機制，成為自主創(chuàng)新的經營體

5、人單合一其實更是一種管理機制，有力的調動人員積極性

【適合企業(yè)】：

企業(yè)老總、中高層管理人員、HR管理者，企業(yè)變革推動者

【課程提綱】

第一講：組織裂變 —— 思想墊付 創(chuàng)客本質

一、人單合一的管理本質劃小經營核算，建立自主經營體

1、本質是劃小單元核算 建立自主經營體

2、建立企業(yè)從制造到服務的轉型 徹底觸網

3、有力調動員工積極性 我是自己的CEO

4、員工三自管理：自創(chuàng)新 自驅動 自運轉 自優(yōu)化

5、人單合一的管理激勵理論：

——綜合激勵理論

——制度激勵理論

——阿米巴經營模式

6、創(chuàng)客三大核心要素：

1）戰(zhàn)略要素——企業(yè)化變成平臺化、產品化變孵化創(chuàng)客化

2）組織重構——串聯(lián)變并聯(lián)，搭建生態(tài)圈，組織扁平化

3）機制顛覆——三權獨立、四大創(chuàng)新、官兵互選，引入風投

7、創(chuàng)客三性：

1）時代性2）普世性3）社會性

6、用企業(yè)文化武裝員工頭腦

案例分享

文化到底做什么？

第二講：雙創(chuàng)管理 —— 管理創(chuàng)新 顛覆觀念

一、雙創(chuàng)的管理創(chuàng)新理念

二、共創(chuàng)共享 平臺原則

1）開放：4大創(chuàng)業(yè)模式：眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌

2）分享：六大創(chuàng)業(yè)平臺：平臺創(chuàng)業(yè)、合伙人制、社會資源制、用戶粉絲、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

3）模式：萬物互聯(lián)：深度參交互與+用戶體驗迭代

三、組織推動，實施手法

1、組織顛覆——倒三角管理

2、平臺團隊——并聯(lián)作戰(zhàn)

3、生態(tài)圈管理——在線在冊 按單聚散

4、用戶維度——全員契約 用戶黏度

5、經營體管理——三權獨立 核算到人

6、經營體的三個核心思想：

1）管理無領導

2）供應鏈無尺度

3）企業(yè)無邊界

4）四認機制

5）溫度計管理和自主經營體

6）讓每個經營體都有大榕樹思想

分享討論：互聯(lián)網時代的理念對我們的影響和借鑒點？

第三講：雙創(chuàng)落地——裂變要求 具體實施

1、雙創(chuàng)的戰(zhàn)略分級：

1級—— 一線經營體

2級—— 平臺經營體

3級——戰(zhàn)略經營體

三類經營體之間的“報銷契約”

三級經營之間依靠“服務契約”實現(xiàn)資源協(xié)同

三、核算體系——建立新三表的自主經營體核算體系

海爾的三張表：戰(zhàn)略損益表、日清表、人單酬表

四、信息化管理——建立內外協(xié)同 端對端的一體化運作平臺

五、人才保障——實現(xiàn)自主用人，主動淘汰不合格員工

六、企業(yè)文化——從績效的差到找人的差，實現(xiàn)從人差找到觀念的差

載體：

1、建立內部價值觀經營體：消滅次文化 承接集團戰(zhàn)略

2、內部載體：周報、手機報、高級經理的調研訪談、海爾人漫畫、現(xiàn)場文化看板、

第一階段：樹立樣板

第二階段：做透樣板

第三階段：復制樣板

機制：以競爭機制建立和淘汰自主經營體

七、裂變5部曲 -割肉、換心、選人、失控、實踐

小結：戰(zhàn)略、機制、文化、團隊缺一不可

第四講 互動分享——培訓小結 借鑒創(chuàng)新

1、我們的收獲——培訓感言

2、我們的借鑒——管理創(chuàng)新

3、互動與答疑——培訓分享

孫老師

北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授

中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領域10大講師

國內多家企業(yè)咨詢培訓輔導顧問

IPTS培訓師協(xié)會30強金牌講師

美國正面管教協(xié)會認證講師、親密關系認證講師

海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰(zhàn)經驗10年

青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人

《樊登讀書會》青島分會副會長

【研究領域】：

企業(yè)文化、培訓管理、服務管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升

培訓方式：內訓、公開課、咨詢

授課風格: 實用+分享+互動+參與

實戰(zhàn)、實用、實效。可以根據企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業(yè)結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。

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